1樓：無錫江上漁者
記憶好對於孩子總的來說是一種優勢，但這種優勢的發揮非常重要，要有一個較為長遠的規劃才能對孩子有更大的幫助。
1、記憶力好的孩子主要對語文閱讀、路線和新聞大事記憶方面有幫助。
2、發揮孩子記憶力好的優勢需要做到以下幾點：
首先是保持記憶力好的優勢，加強記憶方面的訓練，有意識地記一些繞口令、詩詞和數字；
其次是注意增強大腦的記憶功能，多為大腦補充營養，吃一些海帶、花生、大豆製品、魚等有助於補充乙醯膽鹼的食物；
再次是重點讓孩子多閱讀名著、詩詞和新聞，培養孩子瞭解國家大事和閱讀的興趣；
最後，高中學習時讓孩子選擇文科，上大學時儘量選擇法律、新聞、中文等專業，職業方面也可以選擇法律、機關、老師等。祝你的孩子成功，我也是這麼走過來的。
2樓：匿名使用者
我個人認為有時候想個辦法來鼓勵他的記憶力,比如你故意做些容易記的一些事情或課本知識等讓孩子來記,記完後你再考他，答上了可以給予適當的表揚，這樣孩在不知不覺中對自已的記憶力有了自信心，則記憶力自然增強了。
3樓：永夏侯蘭
記憶力好的孩子主要對語文閱讀、路線和新聞大事記憶方面有幫助。
2.發揮孩子記憶力好的優勢需要做到以下幾點 首先是保持記憶力好的優勢
4樓：匿名使用者
讓他多用點左手吧，這肯定會讓他更加聰明，還有12歲得孩子不要逼他，他已經有自己的思想了，逼他做不喜歡的事他就會生活在自己的小宇宙裡，會和家長的距離越來越遠....
孩子的記憶力有何特點？
5樓：優勝教育
一、共情：記憶力是孩子學習的基礎能力，記憶力不好的確對學習成績的影響很大。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子記憶力不好的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的影象記憶能力沒有充分開發：大腦的影象記憶能力是抽象記憶的100萬倍，沒有影象記憶習慣就會很吃虧。
解決：有意識培養孩子影象記憶能力。讓孩子首先學會輕鬆將任何需要記憶的內容轉化成影象的方法技巧，然後後養成隨時快速轉化的習慣，從而逐步提升孩子的記憶能力。
b 孩子被貼上了“記性不好”的負面標籤：孩子從小被大人無意識的評價為記憶力不好，而從自己也在潛意識的認為自己記不住東西，消極的暗示會不斷導致孩子記不住東西。
解決：撕掉負面“標籤”，改變大人對孩子記憶力的負面評價習慣，給孩子的記憶力給予積極正面的暗示，不斷強化孩子對自己記憶力的自信心。
c 孩子缺乏科學系統的記憶力訓練：大腦的潛能是非常大的，關於科學使用大腦、科學訓練大腦的課程越來越多。自家孩子有沒經過訓練，自然相比較會顯得差。
解決：參加優勝派的全腦記憶訓練課程，在科學、專業、系統的課程裡，得到快速有效的提升。
6樓：孟三牛
在兒童的語言發生之前，它所記憶的內容只有事物的形象，即形象記憶。所以凡是直觀、形象、有趣味的事物就能夠引起孩子的強烈情緒體驗，使孩子自然而然的記住，這時候家長務必要為孩子提供一些色彩鮮明、形象具體的材料，最好材料能夠吸引孩子的興趣和注意力，從而達到促進記憶的目的。
如何訓練嬰幼兒的記憶力？可以跟著寶寶記憶訓練八部曲去做。
記憶訓練一部曲：利用遊戲
“**沒有興趣，**就沒有記憶。”歌德的話正好說中了幼兒的記憶特點。明智的家長絕不能“命令”孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學、玩中記。
您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡覺早早起……”這樣的拍手歌，就不難想像利用遊戲可以讓孩子無意間記住多少東西了。可以訓練幼兒記憶力的遊戲很多，如說歌謠、講故事、猜謎語、精英特舒爾特表和唱兒歌等等。
記憶訓練二部曲：明確任務
不用說孩子，就是大人可能也不記得走過無數遍的樓梯是多少臺階。但是您如果跟孩子說：“數數樓梯有多少臺階，星期天好去告訴姥姥。
”孩子準會記牢。又如，您給孩子講故事，先跟他說：“媽媽講個故事，回頭你再講給爸爸聽。
”這也能促使孩子記好您講的故事。為什麼？就是因為明確了任務。
記憶的任務、目的明確，可以提高大腦皮層有關區域的興奮性，形成優勢興奮中心，因而記得牢。
記憶訓練三部曲：充分理解
什麼算理解？就是新知識與腦子裡原有的知識經驗“掛上鉤”。一旦掛上鉤也就容易記住。
因此您應充分利用孩子已有的知識經驗，使他學的新知識與腦子裡的舊知識建立聯絡。比如孩子記“乘法口訣表”，你可以啟發孩子理解“乘數不變，被乘數增加‘1’，積就增加一個乘數”的道理。這樣，他就藉助已有的加法知識很快記住了乘法口訣。
記憶訓練四部曲：附加意義
要記的內容有意義，您可以讓孩子在理解後再去記。如果是一些沒有意義聯絡的材料呢？您可以引導孩子給要記的材料附加上“意義”。具體方法有：
①假想法。如要讓孩子記住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想為“兩歲”的山，即前兩位數想成12個月(為一歲)，後三位數想成365天(為一歲)，這樣一假想很容易記住。
②諧音法。比如，馬克思於2023年5月5日誕生。要記住這個日期，可以諧音為：馬克思——要發一一要發(1818)打得資本家嗚(5)嗚(5)直哭。
③形象法。看圖識字要算最典型的形象法了。再如讓孩子記阿拉伯數字的字形，可以形象地想成：
1像鉛筆細長條，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗隨風飄，5像魚鉤來釣魚，6像豆芽咧嘴笑，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一遭，9像勺子能吃飯，0像雞蛋做蛋糕。
④歌訣法。比如，“一三五七八十臘，三十一天整不差”的歌訣，可以幫助孩子很快記住哪個月份是31天。
⑤推導法。比如，孩子是4月份的生日，媽媽是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要記住一個人生日的所在月份，加以推導就全記住了。
記憶訓練五部曲：巧用時機
不同時間學的東西，記的效果不一樣。研究表明，人在入睡前學的東西記得好。因為學後就入睡，不再有別的東西來干擾，使大腦有一個很好的自行鞏固記憶的過程。
因此，您的故事、謎語、歌謠等，不妨在孩子臨睡前講給他聽。
記憶訓練六部曲：多用感官
有個實驗，以10張畫片為材料，單憑聽覺記的效果為60％，單憑視覺記的效果為70％，而視、聽覺和語言活動協同進行，記憶效果為86.3％。這是因為多種感官參與識記活動，可以在大腦皮層建立多通道的神經聯絡。
記憶訓練七部曲：反覆強化
明朝有位很有學識、記憶力很強的人名叫張溥，他鍛鍊自己記憶的方法是：一篇文章，先讀一遍，再抄一遍，如此反覆7次，然後燒掉，從而使自己博聞強記。張溥所用的就是反覆強化法。
至於幼兒因其記憶保持的時間短，就更需要經常強化，以鞏固記憶了。
記憶訓練八部曲：系統歸類
記憶應該是能記善憶，有的孩子知道得不少，就是到時侯想不起來，他不是沒有記住，而是不善於回憶。所以訓練孩子的記憶力，不光是讓孩子善記，還要讓他善憶。讓他把記在腦子的東西系統地歸類，整理得井然有序。
比如，孩子學了一定數量的字，你可以幫助他按字形或讀音歸類，以後再學，繼續歸入相應的類別。這樣，系統地存在腦子裡就容易回憶起來。總之“存”在腦子裡的東西系統性越強，到時侯就越容易“取”出來。
怎樣加強孩子記憶力 怎樣訓練快速記憶力的方法？
想要提公升孩子的記憶力，我們可以去在飲食上讓孩子多吃一些堅果水果，包括牛奶魚類等食物，從而呢在一定程度上去增長孩子的這個記憶力，除此之外的也可以讓孩子去學習一些記憶技巧和做一些記憶力相關的鍛鍊。吃飯時少量飲酒。儘管飲酒過度會造成記憶力喪失，但一項新研究發現適量飲酒實際上會減少人們發生記憶障礙的可能性...
培養孩子記憶力，有哪些好的方法？
可以在平時生活中讓孩子多去看書，也可以讓孩子進行一些標誌性的東西，或者可以讓孩子記路，還可以讓孩子記卡片上的一些文字，或者可以通過打撲克的方式，記憶上面的花樣。提高孩子記憶力的方法主要包括有以下幾個方面，首先 輔助，增強孩子的記憶力。不僅可以增強實際內容的趣味性，還能減輕大腦的負擔，讓孩子記的牢靠。...
有增強記憶力的方法麼 增強記憶力有什麼好方法？
提高記憶力需要訓練，注意保證充足的營養 睡眠，以及適度的運動。記憶是腦的高階功能，與神經突觸建立 可塑性 腦內蛋白質及遞質合成等有關。通過記憶訓練有助於促進記憶力發展，如一定時間內展示幾張圖，拿走 後複述 內容等 對於希望保持長期記憶的內容，可經常回顧以保持記憶。充足的營養能保證大腦營養 良好的睡眠...