大學專科跟職業(技術)學校裡面的大專一樣嗎

時間 2021-08-11 17:27:30

1樓:更上百層樓

大學專科簡稱專科;職業(技術)學校裡面的大專叫做職業技術學校。兩者之間有3點不同:

一、兩者的學歷不同:

1、專科的學歷:專科學歷層次不頒發學位證書而頒發普通高校畢業證書。

2、職業技術學校的學歷:畢業生擁有中職學歷或者高職學歷。

二、兩者的學制年限不同:

1、專科的學制年限:2年、3年、5年。

2、職業技術學校的學制年限:高等職業教育專業的基本修業年限為三年,非全日制的修業年限適當延長。以招收應屆初中畢業生為培養物件的高等職業教育的基本修業年限為5年。

三、兩者的概述不同:

1、專科的概述:專科是指高職高專教育,由高等教育的組成部分,是大學學歷層次之一。在中國,專科教育由高職和高專承擔,部分本科高校同時開設有專科。

2、職業技術學校的概述:職業技術學院是中國高等院校的一級學院,屬高職院校,類似高等專科學校,並逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業教育為主要內容,在高校錄取順序中為統招專科批次;

也是“三校生”(職校、中等專業學校、技工學校)單考單招的錄取院校,同時一些本科高校的統招專升本教學工作也安排在某職業技術學院。

四、兩者的就業前景不同:

1、專科的就業前景:社會對專科的認可情況。在社會的大環境裡,不同的企業單位所需要的人才各不相同。 相對於那些需要專業人才的企業單位來說,專科高校出來的學生比較適合;

因為企業認為專科高校學生的專業技能和實踐能力還行,而且也能懂得如何充分發揮該專業所需要的技巧技能。類似的工作範疇包括:電子、電器、汽車、運輸行業等。

2、職業技術學校的就業前景:社會上的企業對於學歷證書等的認可關鍵在於該企業的性質和該企業的想法。

2樓:

大學專科就是讀了普通高中然後參加高考,考上了的。(這叫三年制大專)而職業高中裡面的大專都是初中畢業後,去讀4或5年就擁有的學歷。(這叫五年制大專)

兩者其實沒什麼在學歷上的差別,畢業都是大專文憑,但社會普遍承認三年制大專的含金量,因為五年制大專生源普遍較差,幾乎是考不上高中的當地學生才去讀的,大部分人是抱著混日子,養大一點的態度去讀五年制大專,學習氛圍可以說是沒有。他們與經過三年高中,高考磨練的大專生比較,不謹缺少一些基礎知識,缺乏考試經驗,認識思維還不成熟。說實話,有些人甚至還比不上中專一些進取的學生。

五年制大專生普遍來說都是大學校園引麻煩最多的群體。一是年紀太小(15到18歲)二是社會因素,三年大專生普遍無視五年制大專生。

假若你想讀五年制大專,就建議你好好努力,不白費時間,不然你出到社會一定會後悔的。我說的是實話。

3樓:清華紅牛

大學專科跟職業(技術)學校裡面的大專都是一樣的,都是國家承認學歷。

國家承認學歷具備條件基本如下:

1. 經過高校招生考試並被高校錄取的,持有普通高校畢業證書;

2. 經過**高校招生考試並被錄取的,持有**高校畢業證書;

3. 自學考試的畢業證書;

4. 高等教育學歷文憑考試畢業證書;

5. 部隊院校畢業證書應是總參和國家教育部聯合頒發的畢業證書;

6. 黨校畢業證書應是教育部頒發的**高校畢業證書;

7. 經過教育部批准的屬於國民教育系列的**高等教育形式,如**高考、遠端網路教育、開放教育等等。

4樓:匿名使用者

待遇不一樣!

說實話,去技校裡上,動手操作技術能力比較強,方便就業.

如果去大學裡上專科,你個人的綜合總體素質會比較高.而且你專科畢業後,更方便你考專科升本科!

如果你不太愛學習,就想著就業找工作,建議你上技校; 如果你想對自己的 未來搏一下,建議你上大學專科!

祝你好運

職業大學和專科學校有什麼區別嗎? 10

5樓:呼延掣

你知道“職業學院”和“專科學院”的區別是什麼嗎?兩者同樣都是專科學院,但是名字不同肯定是有區別的;很多人就僅僅知道文憑不同,實際上,它們有這4點區別,家長是需要知道的!

一、學校名字和錄取批次

根據教育部相關規定,師範、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校應規範校名字尾為“高等專科學校”,而非師範、非醫學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校則應逐步規範校名字尾為"職業技術學院"或“高等職業學院”。

職業技術學院是中國高等院校的一級學院,屬高職院校範疇,屬普通高等學校,等同於高等專科學校,並逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業教育為主要內容,在大學錄取順序中為統招專科第一批、專科第二批,也是“三校生”(職業高中、中等專業學校、技工學校)單考單招的錄取院校,同時一些本科高校的統招專升本教學工作也安排在某某大學職業技術學院。

二、學歷文憑

第二個就是大多數人都知道的“學歷文憑不同”。我們來參考某個城市的專科學院和職業學院,在專科的證書當中會註明是“專科畢業”,但是職業學院的畢業證書上會註明“專科高職畢業”的字樣。兩者現在合併的批次逐漸增多,所以很多職業學院直接標註的就是專科畢業。

在學歷當中是沒有什麼區別,學制同樣都是3年的期限。

三、辦學實力和發展歷史

其實對於職業學院來說,專科院校在辦學的實力和發展的歷史當中是優於職業學院的,而且專科學院的辦公性質都是公辦的,職業學院只有在當年畢業生達到了10屆以上才能夠升級為本科,最明顯的就是不少的專科批次的院校,剛從專科學院升上來不長時間,也可以成為一個過渡期,幾乎一般的專科學院都是從最早的職業學院升上來。

四、教育方式不同

高等教育分為普通大學和職業學院兩種教育型別,教育方式不一樣,前者重理論,所以理論課程在學習中佔的比重會比較大;而後者重實際操作,更注重學生的實際操作能力,所以社會實踐活動會比較多。而本科,專科為教育層次。職業技術學院為職業教育型別。

實際上,現在高等專科的文憑也是和職業學院相同的。高等專科學校文憑是大專,職業技術學院的是高職。現在大專以不如高職了在某種程度上,如果是師範專業的上大專還好。

大專是本科的壓縮版,如今有些高不成低不就了。遠不如高職,高職是在2023年首先出現的。大多學校不是升本就是改名叫職業技術學院了,大專越來越少了,真正大大專以有名無實了。

高等專科學校現在大多專業發高職文憑!

無論是什麼學校,希望今年高三的同學都要努力學習,不負青春!如果有一天你回憶起高三生活,想起來是感動,那是因為經過那樣的歲月,你表現得真的很勇敢。所以經歷高三也是一件很幸福的事情,不要害怕,加油吧!

6樓:匿名使用者

專科院校和高職院校當然有區別,否則,合為一個教育系列、一種校名好了!

專科院校屬於普通高等教育序列;

高職院校屬於高等職業教育序列。

一、專科也稱大專,其正式的名稱為大學專科,屬於普通高等教育序列。

普通高等教育的大學階段,分為本科、專科兩個層次;猶如中學,分為高中、初中兩個層次;小學曾分為高小、初小兩個層次一樣。

大學本科教育,注重的是科學理論教育,主要培養科學理論人員、科學研究人員。

而大學專科教育,科學理論教育與技術教育並重,側重的是技術教育,主要是培養專業技術人員。現在專科院校多改建職業技術院校,剩餘醫學、師範等少數專業的專科院校。

可以看出,大學教育,科學技術教育有所側重,本科注重科學理論教育,專科注重專業技術教育。

大學教育,培養出的畢業生為風姿優雅的、衣塵不染的、居高樓大廈、坐辦公室的管理崗位、專業技術崗位“白領”人員為方向!

二、高職院校,屬於近些年新興的、等同大學專科學歷的、異軍突起的高等職業教育系列,實際上多是原來技工學校、中等專業學校的升格,與近些年興起的技師學院一樣,注重培養專業技術實際操作人員。

少數高職院校招收本科學歷生,如深圳職業技術學院,以及新批准設立的幾所職業大學。

高職院校培養的畢業生,也就是以現代化企業生產一線、塵囂油漬的生產車間工人崗位“藍領”的技術工人、技師為方向!

雖然,高職院校在學歷上等同於大學專科,教學內容與培養方向上有一點點小相似,但是,教學內容與培養方向大相徑庭、絕然不同;

大學專科培養專業技術人員,仍然是屬於“白領”序列;

高職院校培養專業技術實際操作人員,既技術工人、技師屬於“藍領”序列,並不在一個系統序列內!

三、大學畢業生,上個世紀80年代,曾經的“天之驕子”的年代,一去不復返也!

現時高等教育的大學畢業生,在經濟利益的驅動下,專科學校、職業學院紛紛升格大學,而原有大學更是使出渾身解數、大力擴招的結果下,以每年800多萬畢業生之巨的龐大數量,進入本已擁擠不堪的大學畢業生就業市場。

問題出現了,**有那麼多的、800多萬崗位,虛位以待大學畢業生!需要國家每年新建80個擁有10萬名員工的鞍鋼、中石油等那麼大的特大型企業,而且排出其他就業人員,專供大學畢業生使用,並且大學畢業生不能挑選只做白領,藍領也得屈尊,現實嗎?

大學畢業生面臨畢業既失業的尷尬境地,不得不在畢業前一年就坐不住教室,四處託朋友、找關係、遞簡歷,乃至父母親戚,動員一切可能調動的人力資源力量,全員奮戰拼博,加入就業大戰,以求在千軍萬馬的就業市場分一杯羹,求得一個顧不上什麼體面不體面、專業對不對口、暫棲身的白領職位,慰藉十年寒窗苦、父母企盼的心靈

四、而在另一方面,沿海經濟發達地區,現代化的工業生產,大量勞動密集型的、沒有技術含量的體力工人時代正在消退,需求大缺口是藍領階層的技術工人、技師,以至高薪聘用東北等老工業基地的退休、下崗技術嫻熟的技術工人、技師,引起又一波“孔雀東南飛”大潮!而這正是職業技術學院、技師學院乃至技校培養的畢業生所具有的就業能力。

所以,職業技術學院、技師學院以至技校的畢業生,以其職業教育所獲得的專業技術能力,而在擁擠的就業市場,更具有競爭力,勝出大學畢業生一籌!

五、大學,注重的是理論教育、科研能力,就業必須坐辦公室當白領,放不下身架作藍領工人;既使放下架子當藍領工人,又不具備技術工作能力,白領無位置,藍領幹不了;甚而出現了大學畢業為就業,轉身就學職業技術學院的現象,雖然是少數,但是,說明了大學畢業生就業難的癥結所在!

市場經濟下,一切都必須按市場經濟規律辦事,就業市場的供需規律,你必須正視!

職業技術學院注重的是技能性、實踐性教育,也就是培養技術工人、技師,與大學的注重理論教育、科研能力是一個互補的教育整體,而在中國人好面子、講級別、虛榮心驅使下,不切實際的在紛紛升格大**中,迷失了方向,搖身一變、躋身大學行列,失去了本來的優勢面目,得不償失!

家長、考生唯白領是求,不願意職業技術學院、技師學院、技校學習,喪失了就業前景一片光明的院校選擇,紛紛加入本已就業難的大學院校學習,也使得高等教育整體失衡,催生了大學畢業生本已就業難、以至更難的局面發生。

綜上所述,在當今就業難,“難於上青天”的就業壓力越來越大的形勢下,高職院校畢業生,以其獨有的專業技術操作優勢,適應就業市場的需求,在擁擠不堪的就業市場上,一枝獨秀!

擁有專業技術操作技能的“藍領”大放異彩,照得擠不上就業班車的“白領”大學畢業生灰頭土臉,力壓曾幾何時的“天之嬌子”大學畢業生,成為就業難、“難於登天”的就業市場上的嬌嬌者,市場經濟下催生的新時代的寵兒。

合江少岷職業技術學校

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