1樓：韓策營銷
《春天像一朵朵粉白色的思念》
1.楊花〈一〉
~~~~じ☆ve~北極君著
楊絮飄飄
倦情迢迢
心境如冬
思念不覆青
飛花亂了四月
輕風白了寂寞
選自北極君詩歌集《輕春四月》
2.楊花〈二〉
~~~~じ☆ve~北極君著
大雪紛紛莽然
破碎凋落晴天
滿地尋快消失的春
選自北極君詩歌集《輕春四月》
3.梧桐花
~~~~じ☆ve~北極君著
吶喊 心靈深處的呼喚
妝束淡淡
盛開著夢想
默默點綴春天
雖然很醜
但有真情的顏色
飄香暗暗
也有溫柔的味道
靜靜的等待
也許一切隨風
請不要忘記
整個生命是為了
春天盛開
選自北極君詩歌集《輕春四月》
4.楊絮
~~~~じ☆ve~北極君著
赤裸裸的心情亂飛
從久久的濃色
包裹中突圍
輕兒的憂
離風無訴
和陽光一起漫舞
你說你像雪
深色的情感
融不了愁
我正沿著純潔
為春天守候
選自北極君詩歌集《輕春四月》
5.蒲公英
~~~~じ☆ve~北極君著
我如痴的飛向大地
試想尋找乙個更偉大的懷抱
卻離開了母親襁褓
繼續堅強的流浪
於是這世上就有了第乙個思念
選自北極君詩歌集《輕春四月》
6.桃紅
~~~~じ☆ve~北極君著
三月天玉水邊
欲乘春風
粉紅如仙
滿目皆桃花
攔雲遮山
一弄十里香
映紅白雲間
選自北極君詩歌集《輕春四月》
7.桃花
~~~~じ☆ve~北極君著
城市裡裝滿了粉色的記憶
隨著暖風在四處飄逸
春天已著上盛裝
一曲芳香的舞步
醉倒在輕飛蝴蝶的雙翼
一抹粉紅色的記憶
在北京分不清春天與夏天的距離
四月，你的溫度
在這座城市裡
已有盛夏的氣息
選自北極君詩歌集《輕春四月》
2樓：火大
溫暖的氣息
如同琴弦上輕微顫動的旋律
青澀的熱情
滋生著香甜的脈動
你輕笑著
漫舞著卻又躊躇著走來
春天，你這季節的少女
沒發覺嗎
亮麗的陽光裡
已經悄悄地發散著你怡人的體香
3樓：匿名使用者
春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
什麼是通感? 寫2句通感的句子 各2句排比,比喻,擬人句
4樓：匿名使用者
通感：1、今天曬了被子，晚上睡覺感覺時被子裡充滿了陽光的味道。（「味道」這種感官，用「陽光」的溫暖來形容）
2、握著她的手，傳來一陣甜甜的喜悅。（「喜悅」這種心理感受，用「甜甜」這個味覺的感受來描寫）
排比：1、大自然的語言豐富多彩：
從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；
從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；
從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；
從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；
從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
2、朋友是什麼？
朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
比喻：1、那個人骨瘦如柴 .
2、 這個人壯碩如牛.
擬人：1、花兒在風中笑彎了腰。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
特別是通感要自己細心的體會這種修辭手法的。
5樓：周口大專小強
通感修辭格又叫「移覺」，就是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。
6樓：匿名使用者
微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。——《荷塘月色》朱自清
此句將花的清香這種淡淡的感覺比做遠處高樓上渺茫的歌聲
這就是通感，嗅覺和聽覺
春這篇課文中用了修辭手法的句子有哪些
7樓：帥氣的小宇宙
現代散文家朱自清的《春》中用了修辭手法的句子有：
1、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
詳解：作品一開頭，作者就用了乙個反覆修辭格。「盼望」這一動詞的反覆使用。突兀、有力、急切地反映出人們期盼春天來臨的迫切心情。緊接著用乙個「擬人」辭格，來傳遞春天的訊息。
2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
詳解：這句話用了擬人辭格。將太陽人格化，既抓住了春天太陽的特徵，表現了春陽的溫暖，更展示出春陽內在的神韻。
整個句子又構成排比句，「擬人」、「排比」的套用，從大處著筆，對山、水、太陽進行了粗線條的描畫，簡明地勾勒出初春的總輪廓。
3、小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
詳解：這句話用了擬人修辭格。「偷偷」、「鑽」等詞語將小草頑強的生命力傳神地表現出來。
4、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
詳解：這句話是排比、擬人和比喻的修辭手法，將桃花、杏花、梨花的競相開放描繪得非常生動、非常形象。「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」，將三個「比喻」修辭格連著使用。
而這三個比喻句又組成排比句。
5、花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
詳解：這句話用的是通感和排比修辭手法。「花」是視覺，作者把它移植到味覺，說是「帶著甜味」。
看著春華想到秋實——滿樹的「桃兒、杏兒、梨兒」，著實讓人過足了喜獲水果豐收之癮。這樣的想象不僅拓寬了描繪的視野，更從另一角度渲染了春花的可愛。
6、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著。大小的蝴蝶飛來飛去。
詳解：這句用的「擬人」修辭格。乙個「鬧」字。將蜜蜂人格化，非常貼切。這樣的描寫既表現出聲響。隱含著一片喧鬧沸騰，更寓意著一派春意盎然、生機勃勃的景象。
7、野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
詳解：這句話是用的比喻和擬人的修辭手法。草叢裡的野花「像眼睛，像星星，還眨呀眨的」，非常生動。正是這些小野花，與別的花兒一起組成春花大家族，將春天大地裝扮得分外靚麗妖繞。
8、吹面不寒楊柳風』，不錯的，像母親的手撫摸著你。
詳解：這句話用的是引用與比喻的修辭手法。句子先引用了南宋志南和尚的詩句，用以狀寫春風的溫暖、柔和，非常親切可感。
春風「像母親的手撫摸著你」用了「比喻」修辭格，這個比喻讓人覺得非常親切、非常生活化，容易勾起人們兒時的回憶，倍感母愛的溫暖和偉大。
9、鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
詳解：此句用的是擬人修辭格。鳥兒都來「賣弄」歌喉，它們宛轉的曲子「與輕風流水應和著」。
作者以「鳥唱」等鳥兒歡快的表現，襯托出人們愉悅的心情，反映出春天給人們、鳥兒、大地上的一切生靈帶來了歡愉。
10、看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，入家屋頂上全籠著一層薄煙。
詳解：此句用了比喻、排比和擬人的修辭手法。作者將連綿春雨比作牛毛、花針、細絲，這三個比喻連用構成了排比。接著，用乙個「織」字，將春雨人格化，也將春雨描繪得異常的濕潤。
11、鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。
詳解：這句話用的是對偶的修辭手法，將鄉間的各式人等的活動描繪出來。
12、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
詳解：這句用了疊音和擬人的修辭手法。此處的「疊音」體現了聲音美和語感美。房屋「在雨裡靜默著」是將房屋人格化，將蟄伏了一冬的房屋描繪得更富有靈性，裝點著煙雨初春的鄉村。
13、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。它生長著。
詳解；這句話將春天比作「娃娃」，是比喻和擬人兼用。春天原非像別的事物那樣可知、可感、可觸控，但作者把它比作新生的娃娃後，就賦予了它新的生命。
14、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
詳解：此旬兼用「比喻」和「擬人」，將春天比作「小姑娘」。春天漸漸長大，變成「花枝招展的」小姑娘。她亭亭玉立，落落大方，「笑著，走著」，著實招人喜愛。
15、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去
詳解：此句用的是「比喻」和「擬人」兼用，將春天比作「有鐵一般的胳膊和腰腳」的「青年」，有理想，有勇氣，有作為，敢擔當。春天這個「健壯的青年」，「領著我們上前去。
」在此，作者縱情讚美春天。並迸一步揭示出：春天有著不可遏制的創造力和無限美好的希望。
8樓：angela韓雪倩
1、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
這句使用了擬人的修辭手法，將春天裡百花爭艷的景象活靈活現地展現在讀者面前，表現了春天的勃勃生機和作者對春天的熱愛。
2、「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。
這句用了引用和比喻的修辭手法。引用了古人的詩句很有代表性地寫出了春風溫暖的特點，並且使文章更加古韻流長。後半句將春風比作母親的手，形象生動地體現了春風輕柔、溫柔的特點，表現出作者對春天的眷戀，猶如兒子對母親的愛。
3、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
結尾這三段使用了排比和比喻(比喻上面已有例子不再重複)的修辭手法。排比使文章更加氣勢磅礴，突出了春天的生機盎然，同時用在結尾給人一種春天欣欣向榮的感覺，回味無窮。表現了作者對春天的無限熱愛。
9樓：匿名使用者
因題幹不全，條件不足，無法解答。
比喻、排比、擬人的段落各三個，每段80幾個字，謝謝 10
10樓：匿名使用者
圍城》中經典的比喻段落
「那最好！不要提起我，不要提起我。」鴻漸嘴裡機械地說著，心裡彷彿黑牢裡的禁錮者摸索著一根火柴，剛劃亮，火柴就熄了，眼前沒看清的一片又滑回黑暗裡。
譬如黑夜裡兩條船相迎擦過，乙個在這條船上，瞥見對面船艙的燈光裡正是自己夢寐不忘的臉，沒來得及叫喚，彼此早距離遠了。這一剎那的接近，反見得暌隔的渺茫。鴻漸這時只暗恨辛楣糊塗。
段落排比
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。
擬人段落
有一天，孔雀正在散步，看見自己家的房子著火了，急得大聲喊：「快來救火呀，快來救火呀!」動物們聽到了喊聲，紛紛趕來了。
大象用鼻子吸水噴在火上，黑熊用桶提水往火苗上澆……一會兒工夫，火滅了，孔雀看著為救火而使漂亮的黃外套燻黑的黃鶯、明亮的體毛被烤焦的黑熊，心裡感到很慚愧。它再也不認為自己最美了，它覺得能為別人做事、能為別人犧牲才是最美的。
寫一段描寫校園的春天，描寫校園春天景色的一段話
流浪貓 描寫校園春天的語段彙總如下 1 教學樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮豔的桃花。她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令 連忘返。2 春天到了...
摘抄描寫春天景色的句子，摘抄一段描寫春天景物的話？
1 春天的雨，細細的，柔柔的，春天的雨，就像春姑娘揮舞起那輕柔的絲綢披肩一樣，春天的雨，就像母親輕輕地喚醒你你。春天的雨，滋養著大地，滋潤著萬物，春天的雨，喚醒大自然中的生物，叫醒沉睡中的河流。2 要想飽覽春天最濃的顏色，莫過於去看最美的湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發藍。那是...
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