1樓：捕只螢火蟲
師範畢業生的就業情況會面臨更加嚴峻的挑戰，競爭更為激烈，對於一些條件豐厚的崗位來說，師範畢業生的優勢還是存在。
多渠道培養和聘任教師勢在必行。教育部將逐步完善教師資格制度政策， 鼓勵有條件的非師範生修習教師教育課程、參加教育教學實踐，不斷提公升非師範生的教育教學能力和專業知識素養，讓更多高素質、專業化的優秀人才進入教師隊伍，為我國教育事業發展提供新的更大的貢獻。
教師行業還是在社會上比較吃香的行業職業之一，畢竟穩定的工作能夠帶來穩定的收入，假期也比較多，空閒時間能夠讓教師得到休息，並且職業成就感較高，比較受社會尊重。
現有的教育模式分為師範專業和非師範專業，顧名思義，師範專業的學生會系統學習到如何成為一名教師，成為教師需要掌握的技能，包括理論知識和實踐技能。
眾所周知，教師行業的艱辛在於備課、教書，還有教育學生，樹立學生正確的人生觀等等方面，可以說教師的身上承載著學生的未來，承載著乙個家庭的希望。
所以，一直以來備受歡迎的教師行業就是以師範專業畢業生的就業為主，師範畢業生在學校中學習的知識比較系統和全面，能夠較快掌握教育行業的工作。
並且師範專業必須進行的課程就包含了課堂講解練習，模擬真實上課的場景來鍛鍊。
所以以往在就業市場上，教師一般都會招聘師範畢業生，但是會產生問題，有些喜愛教師行業但是未能進入師範專業就讀的畢業生就很難找到好工作。
所以，為了市場的合理選擇，也為了非師範專業畢業生能夠合理進入教師崗位，才進行這項改變。
隨著開放就業招聘的條件，師範專業畢業生面臨就業的情況會變得更加嚴峻，因為市場上面參與教師工作的競爭對手變多，並且不僅侷限於和本專業的畢業生。
人數變多，然而就業崗位卻不能立刻增加，所以供給與需求間的關係會產生變化，當供過於求，自然會有人被剩下，也會有人失去工作。
市場的淘汰法則從來不以個人意志為變化，所以，當非師範專業畢業生也躋身教師行業時，師範專業畢業生的就業壓力增加，只有提公升自己的實力才能脫穎而出。
2樓：網友
師範畢業生的就業情況應該會比較艱難吧，因為渠道多了之後，師範畢業生的就業也會變得困難。
3樓：網友
教師市場競爭加大，招聘崗位要求提高，應聘資格難度增大，需要個人提高競爭能力，選擇更適合更有優勢的崗位。
4樓：淘氣章魚燒
伴隨著多渠道聘教師，相信師範類畢業生就業率會顯著提高的。
5樓：斐飲
將會前景良好，目前教育機構甚多，教師需求逐漸增大，師範學院畢業的優秀畢業生工作前景還是很不錯的。
6樓：白日夢長
師範畢業生就業情況還是很好的，除了可以到學校任教，還可以擔任網上課程的任課老師，還可以加入各種培訓機構。
師範專業學生直接就業就是編制教師嗎？
7樓：ray聊教育
師範專業學生畢業直接就業，還不算編制內，需要通過相應的考試才算編制內的教師。認定教師資格，應當由本人提出申請。
教育行政部門和受委託的高等學校每年春季、秋季各受理一次教師資格認定申請。具體受理期限由教育行政部門或者受委託的高等學校規定，並以適當形式公佈。申請人應當在規定的受理期限內提出申請。
教師資格的其他規定。
教育行政部門或者受委託的高等學校在接到公民的教師資格認定申請後，應當對申請人的條件進行審查；對符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內頒發相應的教師資格證書。
對不符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內將認定結論通知本人。
非師範院校畢業或者教師資格考試。
合格的公民申請認定幼兒園、小學或者其他教師資格的，應當進行面試和試講，考察其教育教學能力；根據實際情況和需要，教育行政部門或者受委託的高等學校可以要求申請人補修教育學、心理學等課程。
以上內容參考 中國**網——教師資格條例。
8樓：今天懶得生氣了
不是，現在師範專業的學生就業也需要考教師資格證，也要經過教師招聘考試，考上後才是編制老師。當然如果是定向師範生，那出來就是編制老師了。
9樓：一坨坨
要求有教師資格證。
10樓：逸之書坊
教師資格證要考，編制也是要考的。你可以問問你們當地學校的人事部，看看具體的要求。
11樓：御高懿
這個要看你應聘的那個學校，是給編制還是控制數，現在很多都是沒有編制的，所以應聘的時候一定要問清楚對方有沒有編制。
12樓：山東強哥談教育
師範專業和非師範專業考教師編一樣待遇嗎？還真不一樣！
師範學校畢業後，除了老師還能選擇哪些就業方向？
13樓：巨蟹阿斯頓
還可以選擇做其他的工作，去培訓機構裡面當老師，或者當小學老師，做宣傳，客服，銷售人員，或者是技術人員，這些就業方向都不錯。
14樓：是七七不是柒柒
除了老師之外還可以選擇去培訓機構工作，可以在培訓機構做老師，這種工作和在學校教書相比會輕鬆一些，或者還可以去做家教，從師範學院畢業之後做家教也很不錯，這種工作的收入也特別高，比做老師更輕鬆。
15樓：愛上我企鵝9啊
還可以考公務員，還可以去機構當老師，也可以當私人的家教，可以考研究生，可以當記者。
16樓：網友
師範院校的授課與普通學校其實沒什麼區別，只不過是給有興趣當老師的學生多開了幾門關於教育技術的課程，在畢業找工作時，師範院校的畢業生也與普通大學的沒什麼區別，只不過如果想當老師，會比其他學校的畢業生更方便一些。
只要不是免費師範生，那麼畢業後如果不去當老師，在找工作時與同專業其它院校畢業的學生沒有任何區別，而且由於師範院校的學生一般都會加修心理學專業，更善於與人的交往，所以往往會更加受到用人單位的青睞，就業率甚至比其它院校還要略高一些。
師範生畢業後的就業情況如何？是否有好的發展？
17樓：珊珊專欄
師範生的就業現狀，從大環境來看，我國新生人口數量逐漸減少，從理論上來講，孩子越少，教師的需求也就越少。
但是，在家長眼中來看，教師就是這個行業，就是各個行業中的長青樹，認為教師就是鐵飯碗，不僅福利待遇好，而且還有規定的雙休和寒暑假。
但是家長們只看到了教師行業的好處，卻沒看到教師行業的弊端，我們在從教師行業的大趨勢來看，教師的教學年數很長，甚至你的老師等到你教學之後也不一定退休，從這一情況反映老師得更新太慢，更何況，教師這個行業經驗越豐富就越吃香。目前來看，師範大學畢業生的就業方向，主要是走向了私立學校和社會輔導機構。
公辦學校的招聘老師方式以下兩種：
第一種就是用人單位學校，直接招聘已經獲得教師資格證的名校畢業生。
第二種就是通過，國家教師編制招考體系，進行招聘老師的考試。
其實，不管是進入私立學校還是公立學校，其實原本目的都是教學，現在人們對孩子個性化的教育需求也越來越大，在一定程度上也影響了中國私立學校的發展，在很多城市，私立學校的教學質量，和公辦學校的教學質量差距越來越小，甚至都反超了公辦學校。
但是現在，隨著社會的發展，部分師範生好像更傾向於私立學校，因為私立學校要比公立學校的薪資待遇好，而且相對於公立學校更好進入一些，就目前來看，師範大學畢業的學生，消化最大的主力軍則是私立培訓學校。
這幾年，國家為了減輕學生負擔，不準，小學，初中，高中留過多繁重的作業，但是事與願違，因為公升學率的問題，家長和學生在學習上絲毫不敢懈怠，仍然會通過各種補習機渠道來補習成績，以線上輔導與線下輔導相結合，由於人們對於教育的重視，線下的培訓學校，對老師的招聘還是很有需求的，而且收入也是十分可觀。
總體來說，師範學生的就業情況還是很不錯的，是，報考師範大學的考生最主要的是改變對教師這個行業的慣性思維，因為社會在發展，教育輔導也在發展。
18樓：巨集盛
就業情況還是非常不錯的，而且在未來一定會有著乙個特別好的發展，也可以當一名優秀的老師。
19樓：3242嗯我
師範畢業的學生就業情況還是比較良好的，會有很好的發展，現在師範生畢業之後一般都可以找到工作。
20樓：愛心的學姐
就業情況是特別好的，會有乙個好的發展，現在的教育行業發展的越來越好，所以對於師範生的要求也越來越高，只要自己具備一定的學歷之後，反而就是乙個很好的門面。
師範畢業生的就業壓力大嗎？這幾年師範專業的就業形勢如何？
21樓：叄拾看社會
相對來說，師範類專業就業形勢還是比較好的。當然，要說就業壓力，任何專業都有，結果都是能者居上。
除了教育部直屬的6所師範類院校外，各省（市、自治區）均有多所師範類院校，在為各地培養教師人才。目前，全國共有274所師範類院校，每年都在招生，招收的人數非常可觀。
我國的教師崗位有超有缺。超的主要是大城市和經濟發達的地方學校，這些地方往往是為乙個編而擠破了頭，是一崗難求。而缺的主要是貧困和偏遠山村的學校，這些學校有的甚至只有一兩名老師。
實力較強的師範類院校，特別是教育部直屬的6所師範類院校，畢業生非學受歡迎，就業幾乎沒有壓力。當年就業率都在90%以上。而一般師範院校，畢業生就業率明顯降低。
教師，是乙個專業性較強的職業，並不是任何人都能勝任。他必須掌握相關學科專業知識，擁有相關學科的教學能力，具備一定的教育學、心理學的知識，對普通話、粉筆字、現代教育技術等能力有較高的要求。師範類專業的學生在大學期間在這些方面都有專門的培訓。
現在雖然對非師範類學生敞開了大門，但真正能與師範生競爭的還不是很多。因此，真正競爭的對手還是師範生自己。
還有目前我國教師的缺口還是很大的，尤其是偏遠地區和農村學校的教師更是奇缺，每年各地教育部門都要招聘非常數量的新教師。當然如果想在大城市或名牌學校當老師，競爭壓力肯定是很大的，有好多學校都非不要，非碩士博士不招了。
再說師範類專業畢業生門路一定程度上還比其他專業寬，如果真進不了體制內，還可以去民辦學校任教，甚至還可以去社會培訓機構任職，那裡的薪資待遇都不低。如果不想當老師，還可以參加公務員、事業單位招聘考試。
總之，任何專業任何行業競爭都是存在的，壓力也是必然有的。都說「學高為師，身正為範」，你學好了，做好了，才能傲視群雄，哪還怕什麼競爭壓力。
22樓：創作者
師範畢業生的就業壓力是非常大的，因為現在很多人都去考教師資格證了，因為當老師是比較輕鬆的，所以對於師範畢業生來說，衝擊也是非常大的，這幾年師範專業的就業形勢還是非常嚴峻的。
23樓：雙魚愛仕達
就業壓力不大。最近幾年師範專業的就業形勢非常的樂觀，因為最近市場上對於老師的需求量特別大。
24樓：結婚發的
壓力很大，形勢不是特別的好，因為現在就業機會非常的有限，才會出現這樣的情況。
25樓：網友
為什麼非師範類可以考教師。
26樓：我是朝花夕拾
非師範生可以從教，非醫學生可以從醫嗎？誰定的規矩？
是不是所有的教師招聘都必須是師範類畢業的
27樓：乾萊資訊諮詢
不是，教師招聘考試只要有教師資格證，大部分的考試都可以報名的。有些好的學校要求高點，需要師範學校畢業的才能報考，建議多看一下職位表，非師範生能報考的很多的。
非師範畢業生可以考教師資格證嗎，非師範類往屆畢業生可以考教師資格證嗎
中公教育 您好，中公教育為您服務。可以的，非師範類學生可以報考教師資格證，符合以下基本條件的人員，可以在湖北省各考區報名參加考試 1.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。2.應為本省戶籍或人事關係在湖北省。3.報考幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業 含湖北省教育廳評估合格的具備舉...
非師範畢業的專科往屆畢業生可以考特崗嗎
1 政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針 政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作 待業 期間表現良好，無違法犯罪行為，未受過任何紀律處分，志願服務農村基層教育。2 本科及以上學歷畢業 含2016年應屆畢業生 高等師範專科畢業 含2016年應屆畢業生 3 ...
非師範專業畢業生怎麼報考教師資格證
隱晴 先取得教師資格專業課程的合格證 以及升級普通話測試中心頒發的二級乙等以上普通話證書 網上提出申請 現場提交材料 網上查詢教育教學能力測試時間 按規定時間地點參加教育教學能力測試 通過 材料複審 審批，按規定時間查詢頒證時間編號領取教師資格證書 不通過 下次受理是重新申請 考試實行網上報名。考生...