1樓：正能量師妹
在對孩子在教育過程中，我們應該瞭解當時就是說其實在這個時候孩子就是乙個相應的講道理是非常有效的。這個事情就是生活大家都能夠進行乙個相應明白了，因為對於孩子而言，它整體還是乙個非常小的這樣的乙個狀態，如果在這個時候選擇都對他們進行乙個相應的責罵，那麼對於他們的乙個整體而言，那個成長都是非常不好的，如果我們在這個時候對孩子進行乙個相應的責任的話，很有可能會帶孩子了乙個身心健康會造成乙個非常不好的印象，都是對於他的乙個心理成長而言，我們在這個時候就應該和他們進行乙個良好的溝通。<>
如果在這個時候還需要對他們進行乙個強制性的責罵的話，那麼很有可能會在他們那個內心造成乙個非常難以估量的乙個後果。所以說對於現在這個整理過程之中，我們可以得出來乙個相應的結果，就是對於孩子犯錯誤的過程之中，我們還是要和孩子進行乙個好的角度理財是乙個大家非常能夠去明白的乙個事情。同樣根據現在這樣的乙個總體情況，我們可以得出來乙個相應的結果。
就是說有的孩子他們在成長過程中還是有非常小的，所以說理解不了我們的乙個事情，也是非常能夠想象的。所以在現在就有乙個孩子，他們在犯錯誤的過程中，我們還是應該進行乙個相應的乙個交流，因為這個交流的話，再給你讓孩子真正地瞭解到什麼樣的事情是正確的，什麼樣的世界是錯誤的，對他來說他才不會再恰一次，再做出這樣的乙個問題，這也是我們大家都希望的乙個結果的作業，我們可以根據該看出來，就是說現在對於孩子的乙個成長故事來說，他們還是乙個非常優質的這樣的乙個狀態。<>
所以還要從根本上解決這樣乙個相同的問題的話，我們還是應該進行乙個相應的乙個措施，和他進行乙個良好的溝通和交流。對於孩子的教育不能夠進行擠腫精力，不然的話坐在那個結果都是非常不好的乙個事情的。所以根據這個的話，我們可以得出來個相應的結果，就是說對於孩子的教育而言，還是要遵循一定的教育規律，因為只有這樣的話再生乙個非常不錯的乙個結果得了。
所以根據這個事情我們可以看得出來，就是說對於孩子而言，還是要好好的進行教育才可以。
2樓：過眼雲煙
孩子犯了錯誤先不要急著去責備他，正確做法是講道理讓孩子明白**做得不對，以後能不能改正，下次再犯就要嚴肅一點。
3樓：你真的很好嗎
當然是講道理有效，這樣子既不會傷害到孩子的自尊心，而且還能更好地教育孩子，還更有利於孩子的成長。
4樓：勝利村寧
我認為是講道理有效，因為已經犯了錯誤，在對孩子進行責備反而會讓孩子有更大的心理壓力，同時也會讓孩子產生一些叛逆的心理。
5樓：光暉赫
我覺得孩子犯錯，講道理比責備更有效。如果不講道理，只一味責備，孩子並不能領悟到自己到底是什麼地方做錯，有時還會適得其反。
孩子犯錯誤，該不該責備？
6樓：一笑生陶伯
孩子犯錯誤，當然不應該責備。因為所有的孩子犯錯，都是正常的。因為是未成年人嗎？
沒有完全民事行為能力。犯錯難道不正常嗎？作為監護人，我們應該讓孩子做到「不二過」——也就是，讓他懂道理，不會第二次再犯同樣的錯誤。
所以對孩子犯錯誤，監護人要做的是：
首先要知道孩子犯巧攔錯的前因後果，詳細的瞭解整個事情的過程。仔細的傾聽孩子的敘述。同時，不斷的補充提問，讓孩子把所有的細節都給說清楚。
這個傾聽和補充提問的過程，就是給孩子乙個自我反思的過程。讓孩子回顧事情的發展過程的時候，同時也說一說，當時孩子自己的想法（他的想法可能有不完全成熟的地方）。一般情況下，孩子在敘述的時候已經發現自己當時的想法是多麼的幼稚，或者說是粗糙。
其次，聽完了孩子的敘述，你就可以讓孩子自我總結一下，如果你現在還遇到這件事你會怎麼做。所有的孩子在這個時候都會有自己的想法。和這些想法甚至是家長事先根本想不到孝消胡的。
第三，給孩子一些建議。比橋鋒如建議孩子，在自己沒有經驗的情況下，如何向別人請教？也根據孩子的現在對問題的看法，發表一點自己的意見——肯定的意見。
表明一下自己允許他們繼續試錯的面決心。
7樓：弓谷之
會，我記得有一本書中說到「不犯錯等同於不學習」。猴子都是在試錯中慢慢成長的，做家長時，一看到孩子犯錯，立馬暴跳如雷，壞情緒一步步把孩子擊退到不堪的地步。
所謂踢貓效應就好比是家長不能容忍孩子犯錯，然後壞情緒影響一系列連鎖反應，最後導致孩子在緊張的親子關係中越來越沒有安全感。
特別是學習上找不到根本原因，孩子學習沒有方向，家長只能乾著急。
學習的格局》中講到卡普爾教授研究得到，無效的成功，有效的失敗。
有效的失敗，就是家長要能容忍孩子出錯，才能讓孩子從錯誤失敗當中收益。
很多家長看到成績單，看到成績，不去分析，直接劈頭蓋臉一頓罵，罵完下次依然這樣。
這些都沒關係，不懂可以去學，你翻過孩子的書嗎？幫助孩子梳理知識點，看看哪些是孩子比較模糊薄弱的地方，然後制定計劃怎麼補回來，多高讓少天后能夠達到什麼程度？
陪伴孩子熬一熬最難的夜，做一做纖宴最難做的題，真正走進孩子的內心，懂得並給與支援，引導孩子在錯誤中發現問題，找到方法解決問題。
當孩子犯錯誤的時候，家長該嚴厲批評還是耐心跟孩子講道理呢？
8樓：曾經的付出和相遇
在孩子犯錯的時候爸爸媽媽應該耐心地告訴孩子到底**錯了，不要一開始就劈頭蓋臉的一頓臭罵。如果說在最開始的時候爸爸媽媽就採取非常嚴厲的態度來罵自己的孩子的話，那麼自己叢握的孩子很可能就會出現一些心理陰影，而且今後再想要好好的教育孩子就會讓孩子產生牴觸的心理。所以說爸爸媽媽在最開始的時候就要好好的孩子講道理，告訴孩子到底什麼地方做錯了。
有些爸爸媽媽在孩子犯錯了之後就對孩子發火，滲沒慶其實這種發火沒有任何的意義，發火只會讓孩子知道自己錯了，卻不知道自己什麼地方錯了。這樣的教育方式對察蔽於孩子而言沒有任何的意義，只會讓孩子對爸爸媽媽產生一種牴觸的心理，而且讓孩子對於這件事情覺得非常的厭煩。所以說爸爸媽媽在教育孩子的時候，應該儘可能地用平和的態度來教育自己的孩子，只有這樣才能讓自己的孩子認識到自己真實的錯誤。
當然如果孩子在屢教不改的情況下還是犯錯的話，那麼爸爸媽媽就可以採取嚴厲的態度來教育自己的孩子了，要讓孩子明確地知道自己的所作所為是非常錯誤的，要讓孩子知道這種事情是不可以再做的。如果說爸爸媽媽總是對於自己的孩子過於放縱，而且在孩子犯錯的時候不知道該如何教育孩子的話，那麼孩子很有可能也會出現各種各樣的問題，所以說爸爸媽媽應該儘可能地採取正確的方式來教育自己的孩子。
爸爸媽媽在家帶孩子的時候可以選擇耐心也可以選擇嚴厲，但是都不要對孩子出現不耐煩的現象。如果說孩子感受到了爸爸媽媽的不耐煩的話，那麼小孩子很有可能就會自己也覺得非常的著急，而且不知道該用怎樣的態度來面對這些問題了。
9樓：夜雨待春風
犯錯誤了，孩子的心情自然是不好的，所以這個時候我們應該耐心的給孩子講道理，才能有較好的收穫。
10樓：教育達人張老師
一旦孩子出現這種現象時，首先家長晌逗槐必須要予以嚴厲批評，幫助孩子意識到自己的錯誤，然後再和孩子講道指態理，告宴友訴孩子以後應該怎麼做才是才是正確的。
11樓：創作者
家長應該耐心的跟孩子講道理，如果家長都是嚴厲的去批評孩子的話，孩子液塵則會兄含非常害怕，孩子會非常叛逆，在遇到錯誤的時候下次還會繼續犯，鬧棚所以一定要跟孩子耐心的講道理，讓孩子知道這件事情的嚴重性。
12樓：緣起緣落說情感
兩者結合起來使用，整體以耐心講道理，講厲害關係為主，偶爾發脾氣為輔助。
13樓：愛上我企鵝9啊
家長應該耐心的和孩子講道理，因為這樣做的話對孩子成長會非常好的，孩子也會受到鼓舞。
14樓：巨蟹阿斯頓
這個時候家長應該耐心的和孩子講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，這樣比家長嚴厲的批評孩子更有效果。
15樓：東森**
讓孩子主動的能認識到自己的錯誤。只用打罵的方式，孩子只是會被打疼而哭，不是因為知道自己做錯而哭。而且孩子長期處於被打的教育裡，他們心理會受傷害，洞猜這種傷害不是肉眼能看得見，他們會自動疏遠自己的父母。
以後心裡有皮顫昌什麼事情都不願意燃扒表達，只會對父母越來越不滿意。
16樓：藍天白雲
當孩子犯錯誤的時候，家長該嚴厲批衝啟評，還是耐心跟孩子講道亂判旦理，譁擾這個我覺得應該跟孩子耐心的講道理，慢慢的孩子會好一些。
孩子犯錯誤的時候講道理比打罵更有效嗎？為什麼？
17樓：結婚發的
是的，這樣可以讓孩子保持理智，也不會影響孩子的情緒，能夠讓孩子冷靜下來。
在孩子的教育裡，如果犯錯了是講道理還是兇他?
18樓：阿然的玩香日記
孩子也不一定聽得進去，所以一定要給孩子乙個好心情，在乙個好的氛圍自然環境下來正確引導孩子。孩子錯誤可能是有意為之個人行為，此刻父母就源稿需要保持警惕了，假如父母在孩子有意犯錯時不聞不問，孩子就以為是正確的，下一次便又要犯同樣的錯了。
這時候，父母需要及時剖析孩子犯錯的主要原因，立即教育孩子如何做是正確的，如何做是錯的。父母能夠給孩子一點小懲罰。比如孩子在家裡亂扔垃圾，能夠處罰孩子清潔衛生，把丟各種垃圾收拾乾淨。
比如孩子清潔衛生後，你能跟孩子說「清掃得很乾淨，下一次千萬別丟垃圾了，獎勵你乙個糖果」。孩子明白自己犯錯的前提下，也願意接受改正錯誤。可以直接給孩子立家規，要求哪些可以做，哪些做不了。
還可以給孩子制訂獎罰分明的相關規定。
比如幫助打掃、扔垃圾了，就獎賞糖塊，亂扔垃圾了，就罰清潔衛生這些。這個就給孩子潛意識裡的相關規定，很自然地就會形成良好的習慣，及其養成良好習慣。孩子們大腦的宛如乙個個高檔的電影放映機，當他犯錯後，在下一次觸碰類似的場景時，他的人的大腦會把上一次犯錯的乙個過程全自動在腦子裡體現出來，馬上給孩子具有了乙個警雹行孝告的功效。
此外他們也能學好如何有效避開同樣的錯誤產生，沒經歷過，他們都是不都會有這樣的的記憶。因此父母總是擔心孩子犯錯是有多麼不可取。
父母在揍孩子以前斟酌的氛圍是非常嚇人的，孩子假如體會到父母無法控制，他全部安全天然屏障就徹底被毀掉了。
這就導致孩子將來出現任何不正確，父母也不能指責他，由於孩子父母一斥責，孩子就擔心後邊的催毀，擔心父母很有可能會忽然不必自己了，或是擔心父母又突然變得像不認識自己的人一樣。導致孩子歸屬感的欠缺。
孩子犯錯了，我們要多多的瞭解孩子的現象，傾聽孩子，掌握孩子內心深處的內心想法。或許孩子僅僅幫倒忙，以防誤會孩子的一片苦心。孩子犯錯誤都是有原因的，我們要多瞭解。
倘若孩子掀翻了牛乳，我們能多瞭解一下，掌握孩子是不是有意的。
我們要做的都是瞭解孩子帶銷，和孩子擁有相同情緒的，以誠待人，堅信孩子。能夠對孩子說：「我瞭解你的情緒」。
教學的真真正正目地並不是培育出乙個孩子，因為怕父母責罵處罰，迫不得已更改他們的行為，真真正正目的是為了培養乙個孩子有了解思維的能力，而且在長大後，能夠自主作出更加好的所決定的能力。
孩子犯錯屢教不改，這為何是家長的責任？
有些家長表示，他們自己的孩子犯了錯，屢教不改，但是有一些人也表示，孩子出現這樣一種問題，就是因為家長的一些原因，為什麼這樣的一些問題要歸咎於家長的身上呢？其實家長有一些脫離不了的責任，所以他們才會有這樣的一種想法。對許多孩子來說，如果他總是犯錯，並且對於這個錯誤屢教不改的話，很有可能是他的家長對於他...
如果孩子犯錯了，母親會原諒她嗎？不管是多大的錯誤
此生摯愛相惜 如果孩子犯錯了，母親會原諒她嗎？不管是多大的錯誤。孩子是父母的心頭肉，就算是犯了再大的錯，父母都會原諒的，但有些錯不是父母原諒了就可以，比如觸犯了法律，這個責任就要自己來承擔 行渺 常言說，女兒是母親的小棉襖，母親最疼的是閨女，但是，你犯了大錯誤，母親要是再原諒你，就是把你給火坑裡推，...
怎麼變更孩子的監護權是有效的
法妞問答律師 諮詢 監護人不履行監護職責，侵害了被監護人的合法權益，其他有監護資格的人或者單位向人民法院起訴，要求變更監護關係的，按照特別程式審理。監護人有規定情形之一的，人民法院根據有關個人或者組織的申請，可以撤銷其監護人資格，安排必要的臨時監護措施。 簡單點手續，就是去居委會辦理指定監護人。指定...