1樓：梧桐梓影
安全永遠是最重要的話題，小學生是祖國的未來，因為還處於乙個比較懵懂的年齡，這個年齡段的孩子普遍缺乏安全意識，所以孩子的安全責任就落在家長跟學校老師的頭上。孩子要上學的時候還好一些，因為每天要準時到學校，一旦發現少了人，老師也會及時跟孩子的家長聯絡，放學後家長會接孩子回家，說以在校期間的擔心可以少一些。一旦放假孩子們就成了脫韁的野馬，自由自在放飛自我了，這時候孩子的安全問題就是個頭痛的問題。
放假之前學校以及老師一定會再三的宣傳安全知識，而家長也是嚴整以待，不過放假老師是很難管到孩子的，最終還是要家長保證孩子的安全問題。平時多給孩子灌輸安全知識，去**玩最好有大人看護。
一、安排好孩子的學習。一般小學生的寒假有乙個月的時間，家長也不可能乙個月都跟著孩子，所以可以給孩子安排學習作業。只要孩子有事可做，就不會整天想著搗蛋，學習可以消磨掉孩子的一部分時間，讓孩子安安靜靜的學習幾個小時也是好的。
二、孩子去玩的時候做好看護。小學生的年齡還小，自我保護能力不足，所以孩子在玩的時候，最好有大人看護。如果發現孩子玩電、玩火、玩水等危險的東西，大人可以及時阻止。
這個階段的孩子最是頑皮的時候，更不能掉以輕心。
三、對孩子進行安全教育。在平時教育孩子的時候，給孩子做一些安全知識教育。比如南方的孩子儘量不要到河邊、池塘邊玩，北方的冬天河面會結冰，告訴孩子在冰面上玩可能會出現的意外。
只有孩子自己接受了安全教育，才能學會保護自己。
2樓：乙個
在寒假的時候，儘量減少孩子出門的次數，出門的時候，家長也應該陪在孩子的身邊，儘量少去一些危險的地方。
3樓：巨集盛
在寒假的時候就應該給孩子科普安全知識，還有就是應該給孩子做乙個合理的安排，這樣才會讓孩子度過乙個非常安全的寒假，並且應該時時刻刻關注孩子的動態和心情。
4樓：安妮的心動錄目
應該合理的安排時間。假期的前段時間可以讓孩子細心的去完成作業，還有就是應該加強一些課外閱讀，後半段時間就應該帶孩子出去遊玩，又可以帶孩子出去旅遊。去一些人少的地方。
可以加強親子關係。
5樓：創作者
父母必須要嚴格的管理孩子，不能讓孩子脫離自己的視線，一定讓孩子明白什麼樣的事該做，什麼樣的事不能做。
如何讓小學生度過乙個安全、健康的寒假？
6樓：王檸萌
1、做安全小達人。
小學生還可以利用假期的時候，與城市的交警部門聯絡，做交通安全的管理員，當然，這一定要有家長的陪護，否則，道路交通是有一定安全隱患的。
2、參加環保組織。
可以參加環保組織，並且組織一些有意義的活動，比如打掃樓道，或者撿一些白色的垃圾，或者**一些廢舊電池等等，讓我們的生活環境更加美好。
3、參加學習小組。
學習小組的形式也是可以採用的，家長可以帶領孩參加一些課外的學習小組，讓孩子多和其他的小學生接觸，提高孩子的溝通能力，讓孩子提高學習成績。
4、參加興趣小組。
可以和同校或者同班的同學一起，組成某些興趣小組，比如書法方面的，樂器方面的，或者是體育活動方面的，都可以，有助於孩子豐富課餘生活。
5、到圖書館幫忙。
我們家長可以利用假期的時間，帶著孩子到圖書館學習，同時，還可以幫助圖書館的管理員整理一下圖書，將各類圖書擺放整齊，也是不錯的選擇。
小學生寒假安全教育注意哪些
7樓：楠風吹呀那個吹
一、交通安全。
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上落車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要繫好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、注意水的安全。
不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍，到這些地方必須有家長陪同。
三、電的安全。
1、要在家長的指導下使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有「高壓危險」的地方玩耍。
四、注意火的安全。
1、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警（119）、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放。
五、注意飲食安全。
1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，「三無」食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗乾淨後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸菸、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
小學生寒假安全教育注意事項
8樓：熱心市民小姚
不在馬路上嬉戲打鬧，不在行走和騎車時看手機、聽**，不在車輛盲區內玩耍。不闖紅燈、不翻越交通隔離欄，未滿12週歲不騎自行車及共享單車，不坐副駕駛座位。未滿16週歲不駕駛電動自行車。
不使用「三無」電器，不在同一接線板上同時使用多種大功率電器，不用溼手觸控電源開關和電器。使用燃氣裝置應開窗通風並看管，使用後及時關閉。發現火情，及時到室外撥打119。
要在家長的指導下逐步學會使用家用電器；不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。不要在標有「高壓危險」的地方玩耍。
不玩火，不攜帶火種，發現火災不得逞能上前滅火，要及時報告大人或報警。
注意個人衛生，勤洗手勤換衣，居家時經常開窗通風。注意營養均衡，保持充足睡眠，養成運動習慣。外出注意霧霾天氣，戴上口罩，不去人多擁擠的公共場所。
如何讓學生安全回家過寒假？
9樓：快樂答題團
其他學 校是可以借鑑的，即使這樣，學生也應注意路上的安全
那麼學生念攔能夠安全到家需要注意什麼呢？
第一點、不要在站臺數錢。
**量較大的車站通常是扒手伺機作案的「好地方」，在這裡數錢無疑是告訴小偷：「看，我有這麼多錢，就放在這裡」。
無論在公交車站還是在火車站臺，無論是上車還是落車，都不要清點錢物，要用的錢最好事先準備好。
第二點、不要上下擁擠。
一些人為了搶座位，總是擠著上車，殊不知小偷可能就混在擁擠的人群中。還有一種情況，就是扒手的同夥站在車門臺階上，假裝外地人向司機問路，堵住車門故意造成擁擠現象，扒手趁機行竊。
上落車時不要爭搶，車快到站時提前仔譁胡起身帶好隨身物品，有秩序的向車門移動，車到站後不要擁擠。如發生擁擠，一定要提高警惕，注意觀察可疑人員。
第三點、不要將飾物外露。
特別是女學生，一定不要隨意將項鍊、手鍊、戒指等金銀首飾外露，另外許多女學生喜歡將手機掛在脖子上，這些外露的財物很容易被扒手盯上。
在乘車時，可先將首飾等貴重物品放在貼身的衣服口袋內，不要外露蘆御；或者提前取下，放在較為安全處存放。
第四點、不要在乘車時睡覺。
在中午或者長途車上，人較睏倦或者思想麻痺時，睡著後會給小偷可乘之機。同時，如果遇到車輛急剎車也容易造成意外，突然醒來匆忙落車也容易將物品遺失在車上。
怎樣才能做好小學生的安全教育？
10樓：膽醞顯
一、培養學生的安全意識。小學生的安全意識比較薄弱，自我安全意識不強。課下，追逐打鬧，你打我一下，我還你一拳，等到傷著乙個同學了，才哭著叫著去找老師；還有些同學故意去惹別人，自認為好玩。
因此，安全工作，要深入人心。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，要時時向學生敲警鐘。因為學生易衝動，自制力差，可塑性大。
我們可以利用班會、晨會，對學生進行安全教育，讓安全意識紮根於學生頭腦之中。我們在日常生活中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善於發現、挖掘，學生會很容易接受教育。生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料，當遇到這樣的小事，老師就可以組織學生進行討論，「該怎麼做？
不該怎麼做？要如何去解決？」學生在討論中提高防範發生類似安全事故的意識。
二、制訂切實可行的安全防範措施。對與學生在校的安全，老師應事先做較全面的考慮，制定切實可行的安全防範措施，並做好學生安全的監督工作。在組織學生進行任何活動前，老師應告知活動在安全方面要注意的問題。
校園及周邊的環境中存在的安全隱患也要告知學生。哪些活動可以進行，哪些不能進行；哪些地方可以活動，那些地方不可以去；哪些帶有危險性的動作不能做，都應事先向學生說明，並做強制規定。積極有效地預防安全事故的發生。
四、安全工作要做到位。安全工作無小事，安全責任重泰山。事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。
但千萬不要忽視了那少部分的課餘時間。我們很多安全事故就是發生在這段時間內的。我們平時的工作就疏忽了這一點，認為學生該休息，我們也該休息，由於大多數學生都是家庭中的獨生子女都很受寵，也很任性，此時學生很易失控，最易出亂。
因此，我們要善於空檔的管理，細緻入微的管理。
如何對小學生進行安全教育
11樓：韓紅生工作室
如何對小學生進行安全教育呢？
第。一、班主任要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防範、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。
第。二、加強聯絡，齊抓共管。班級安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強同任課教師、學生及其家長、學校組織和部門的聯絡，才能把安全管理工作落到實處。比如請任課教師在教學中注意觀察學生的言行及情緒，發現學生有反常的情緒或異常行為要及時同班主任「會診」並「對症下藥」。
第。三、學生自治，管理創新。只有充分發揮學生集體力量，構建學生安全自治管理模式，才能做到時時刻刻、事事處處有人巡查安全漏洞，有人監控安全隱患，防患於未然。因此，班主任應該在班級建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監控小組、行為規範督查小組、應急事故處理、報告小組等學生自治組織．健全班級安全管理制度，通過這些組織掌握班情，把握動向，運籌帷幄，及時發現和消除安全隱患。
第。四、充分利用班會、隊會。社會實踐活動、對學生進行系統的安全教育。比如召開安全主題班會，可以通過小品、模擬情景、自救演練、安全施救等多種形式進行安全知識教育。
這些形式可讓學生真切感受安全事故的危害性，真切感受生命的可貴，產生情感共鳴，達到潤物細無聲的效果。學生通過眼觀，耳聽，手動讓安全知識在腦海中留下了深刻的印象。
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