1樓：心果心
課文記敘了一名校報記者---科寧斯，採訪著名的羅斯福夫人的不尋常經歷，激發人們熱愛生活，走進生活，同時也滲透著對羅斯福夫人平易近人優秀品質的讚頌。課文以作者的心理變化為線索，語言生動活潑，層次清晰。教學時，應引導學生自讀課文，抓住行文線索，結合對重點詞句的理解，體會作者的思想感情，受到積極生活態度和正確人生觀的啟迪。
難點：理解走向生活的深刻含義。
重點：抓住重點語句，體會作者的思想感情。
設計特色：自讀自悟，討論學習。
資訊資料：1、 收集文中有關人物的資訊資料。
2、 收集有關人生的格言警句。
第九課走向生活的中心思想是什麼?急~!
2樓：網友
分段段意】第一段(1-8):採訪前的準備；
第二段(9-14):正式開始採訪；
第三段（15-16）：採訪後得到啟示。
中心思想】本課通過「我」對羅斯福夫人的採訪的敘述，說明了走向生活，廣交朋友會使生活有價值，為生活增添快樂。
3樓：網友
會的/性生活的和諧是夫妻之間的核心？
很重要的/能給的就給他吧。
男人也不容易啊。
人教版小學語文第十二冊9《走向生活》問題
4樓：網友
為了讓他理解生活！生活9這門簡單！
讓他更努力的生活，奮鬥！
5樓：煩中的惱
因為她想跟他教朋友。
她的話讓科寧斯得到了啟發並給他的生活增添了歡樂。
6樓：網友
會的/性生活的和諧是夫妻之間的核心？
很重要的/能給的就給他吧。
男人也不容易啊。
7樓：完美世界
因為羅斯福夫人看到科寧斯很緊張，看出他對社會對生活沒有找到生活的意義，想開導他走向生活走向社會走向朋友。她的話讓科寧斯得到了啟發並給他的生活增添了歡樂。
8樓：88財源滾滾來
因為她要使作者知道生活的真理，讓他走向生活（點題）
9樓：網友
、教材分析。
這篇略讀課文記述了這樣乙個故事：乙個初出茅廬的校報記者去採訪一位前**夫人，提出了乙個自認為「別具一格」的問題，得到的卻是意料之外的回答。這個記者從羅斯福夫人的話中得到了乙個人生態度的啟示——主動走向生活。
課文篇幅比較長，全文按照「採訪前——採訪時——採訪後」的順序，具體地記敘了校報記者採訪前**夫人的經過。重點描寫了前兩個部分：一是採訪前緊張的心情和所作的準備，二是採訪過程。
第三部分則是概括地說明從這件事得到的啟示，雖然筆墨很少，卻是畫龍點睛之筆，具有提綱挈領、總結全文的作用。
選編這篇課文的意圖，一是引導學生感悟積極準備、大膽應對、廣交朋友、主動走向生活的人生態度；二是如果有條件，以「採訪」為拓展點，組織綜合實踐活動，側重點仍然是進一步練習「注意收集有關的資料」。
引導學生從校報記者的經歷和羅斯福夫人的話中得到人生態度的啟示是本文教學的重點。羅斯福夫人的話含義比較深刻，是教學的難點。
四、參考資料。
埃莉諾·羅斯福(1884—1962)聯合國外交家，人道主義者，富蘭克林·羅斯福**夫人，當時世界上最受人敬佩的婦女之一。她是西奧多·羅斯福的侄女，曾在英格蘭求學。1905年與其遠房堂兄富蘭克林結婚。
1945年羅斯福**去世後，杜魯門**任命她為美國駐聯合國代表，曾任聯合國人權委員會主席。她對1948年世界人權宣言的起草和通過起了重要作用。
走向生活
10樓：網友
觀雲有感wys說的是什麼嘛。
是不是戴維•科寧斯這個記者從羅斯福夫人的話中得到了乙個人生態度的啟示——主動走向生活 的那個？
11樓：網友
20世紀初的美國作家，曾經採訪過哈伍德教授，因表現出色，被派去採訪著名的美國第一夫人——埃莉諾·羅斯福。並得到了「走向生活」的啟示，寫了一篇名字為《走向生活》的文章。
六年級語文課本第9課《走向生活》的主要內容
12樓：網友
1.採訪前的準備；
2.正式開始採訪；
3.採訪後得到啟示。
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