1樓：請多指教→謝謝
首先，從定義上出發，彈簧振子的模型就是理想化模型，這是做這道題前提。
根據彈簧振子的運動規律，彈簧振子在位移最大的地方，速度應該為零。加速度最大。
這道題，當橡皮泥下落，沾上m一起運動。根據動量守恆。mv1=(m+m)v2 所以v2此時大於0
所以在原來m靜止的時候，不是位移最大處。因此木板下壓的時間也不是半個週期，而是大於1/4t，小於1/2t（因為改變後振子的質量是m加上m，平衡位置下移了）。半個週期的時間是為π√（m+m/k），所以木板下壓a距離的時間自然小於π√（m+m/k），此外應該大於π/2√（m+m/k）
講的有點雜，看不懂可以問我。
2樓：匿名使用者
擦，這道題貌似當年做過，不過已經忘記了。囧。
再嘗試分析一下，如果剛開始橡皮泥和木板是從靜止狀態下，從平衡位置一起做簡諧振動的話，按照彈簧振子的振動週期公式來說其振動週期就是t=2pai√m+m/k, 其從平衡點運動 到a點的時間，應該是t=pai/2 √m+m/k, 就是1/4週期時間，肯定是小於半週期的時間pai√m+m/k的。
所以d也正確。
高中物理，機械振動，單擺？
3樓：網友
<>單擺運動。將重力分解為沿切線和法線的方向的分力。
切線分力g1產生切向加速度使得小球速度大小發生改變。
法向分力g2（在題主的**中是g1）和懸線的拉力t的合力產生向心加速使得小球速度方向發生改變，維持圓周運動的順利進行。
**中所說的"速度方向向左還是向右沒有影響"其實是指對大方向是向左還是向右沒有影響，我覺得沒什麼問題，法向力改變運動方向使得小球運動是一條弧線，法向合力如果沒有的話小球運動就變成了直線。
4樓：高中物理的春天
**中的原話是："速度方向向左還是向右沒有影響"，當然直向圓心方向的合力會改變速度的方向，但在擺動過程中具體速度是向左還是向右是沒有影響的。
5樓：網友
圖中的原話是："速度方向向左還是向右沒有影響"，作者的意思應該是想說速度的大小及正負值（也就是速度向左還是向右）都是由重力的切向分力來改變的。這句話會讓人產生理解上的歧義。
因為若不是單擺而是做圓周運動，則指向圓心方向的分力會改變了速度的方向以至於向左變為向右。所以重要的是不要太糾結這個問題，理解了作者的意思就好了。
一道高2震動學的物理題
6樓：網友
該題是不是有誤啊。
分析如下：從圖上看出半個週期走了半個波的4公尺（虛線波的x=1→x=5，5-1=4m)
故波長為8公尺，波速核旅是74m,則週期t=波長/波速=8/74=題中，相當於》,與題中所說的t2-t1<4t不符啊。
本題的解題思路是這樣的：
看圖得出波長，週期=波長/波速，得出週期，分析t2-t1是在週期的哪拍帆個區間，精確到1/4t,內，從而判定振動點應在襲氏雹什麼位置，並判定將來的振動點運動方向，從而得知振動波的傳播方向。
不知道你明瞭沒有。歡迎追問我。我定幫你解決。我也想得到懸賞。呵呵。
7樓：網友
分兩種情況討論，最後向右。
高一物理：機械振動問題？
8樓：網友
週期是：t=1/
4×4cm×
所以：時位移的大小為___4___cm，內通過的路程為___100___cm
高一物理：機械振動問題？
9樓：網友
從圖中可以看出，波形移動了四分之乙個波長，而波長為24cm，所以：24cm×(1/4)=6cm
10樓：劉海旺
不是很清楚，一會問問。
高中物理機械能守恆題目的問題，高中物理 機械能守恆題目的乙個問題！！
首先，功能定理的表述一定要清楚的知道，否則你即使這道題的方程看懂了，其他的也不一定會。2m 2這一項表示的就是a,b,c的總動能這一項，不過由於c動能為零，並且a,b的速度每時每刻大小相等，所以合併在了一起。其實就是動能定理的運用就可以了。並且你 中有乙個方程沒有列出來 加速度a 0這個方程，否則得...
高中物理選修3 1 10，高二物理選修
1 內容分析 本題要求能從能量轉化的角度解釋靜電現象。學生都知道永動機是不可能製成的，本題的關鍵是找到使電動機轉動的能量 2 答 此現象並不是說明製造出了永動機，也沒有違背能量守恆定律。因為在把a b分開的過程中要克服a b之間的靜電力做功。這是把機械能轉化為電能的過程。好吧 我說的這個是 教師教學...
關於動量定理,高二物理，高中物理題，關於動量定理和動能定理的。
用材蔣安夢 此解中，預設g 10.1 由幾何關係 1 2 g t 2 1 4lv0t 3 2 l 運動學公式 聯立，解之得 v0 15l 2 由動量定理 i f t p m v.由繩兩端的張力相等，有繩對小球作用力f1 繩對o點作用力f2.支點o受到的衝量i f1t f2t 小球受到的衝量i2 小球...