1樓：你好甜甜圈呀呀
比如不會基因結合。平時不知道背。因為生物最重要的就是背而不是做題。平時一定要在早讀的時候多背誦一下，理解一下。平時可以多問老師。
2樓：黎昕科普知識小屋
比如總認為生物是簡單的。平時把生物留到最後。不懂的哪些地方最重要？要想解決的話多問問老師。
高中生物學不好怎麼辦？
3樓：順心還婉順的君子蘭
上課堅決不能走神
大約90%以上的高中「差生」是上課走神造成的。「走神」的表現多種多樣，有看窗外的、有打量同學、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閒話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡直可以說是「嚴重的聽課事故」，是退步的導火線，是學習進入「惡性迴圈」的開始。
只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內容。只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。即使是聽不懂，也不要因為生氣而自暴自棄。
因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，才能提高高生物成績。
經常與老師溝通
很多時候，你覺得自己已經會了，但是再做類似的生物目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。這時，你可以不去找老師，因為經過努力你完全可以做出答案，有時只是差那麼一點點；但是，我建議你去找老師，把你的理解詳細的說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或生物解題方法上的不當之處。
老師的三言兩語，就會使你的高中生物能力發生質的飛躍。
多做題
要學好高中生物，必須做一定量的習題。你沒有必要做對每一道題！能做對60%~70%就達到目的了。
在從「差」到「優」的轉化過程中，是不可能「一步登天」的。實際上，看完書後，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時間後再做，你不會的題目就會上公升到60%。
因此，看完書「馬上做題」是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。並且，只做高中生物課本上的題也是不夠的，每一節都要做一些任課老師推薦的課外習題，進一步加深對高中生物課本知識的理解。
通過做題，你就逐漸的有一些問題產生，有一些奇思妙想出現，你就會發現你也可以象那些「好學生」一樣，經常去問老師，經常與老師交流。然後你就會體會到：學好生物原來如此簡單。
在此基礎上，你還會逐步體會到：只要方法得當，只要付出一定的努力，每乙個學科都能學好的。
以上就是 高三 網我針對高中生物學不好整理的幾點建議，希望對同學們有幫助。
高中生物學習要注意哪些問題(高考)
4樓：匿名使用者
系統瞭解幾個大的生命反應，細節要能在腦中反映而不是背誦：光合作用，呼吸作用，內環境等。
5樓：匿名使用者
實驗一定要特別注意試驗。
為什麼高中生物學不好
6樓：等待
沒有學不好 只有你不好好學。
高中生物人名實驗，高中生物學實驗有哪些
19世紀30年代，德國施萊登和施旺提出了細胞學說，指出細胞是一切動植物結構的基本單位。1543年 比利時維薩里 發表鉅著 人體構造 揭示人體器官水平的結構 法國比夏 指出器官是由低一層次的結構 組織構成 1665年 英國 虎克 用顯微鏡觀察植物木栓組織並發現由許多規則的小室組成，並把 小室 稱為 細...
高中生物學的，高中生物到底怎麼學？
我一點點回答。首先甲病是常染色體 遺傳病，從家系 可以發現二代的甲病患者有女性，但一代的男女雙方都不患甲病，這就是判斷依據。再者乙病不可能是伴x顯形遺傳病，因為甲病患者均為男性，但患者的女兒均不患病。針對而言，只要男性甲病患者的女兒有一個不患病且遺傳過程中沒有變異發生就能夠確定此遺傳病不是伴x顯形遺...
為什麼要研究高中生物學教科書中，高中生物學些什麼書
一共4本書 3本必修1本選修 普通生物 學，一本即可，是高中生物的擴充套件，在高中生物中，比較重要的幾個問題有，遺傳與進化，新陳代謝，調節與免疫，生態與環境，以及其他的一些與生物相關的基礎只是點，比如細胞的化學組成等等。一般大學的 普通生物學 教材都會涵蓋其中的所有內容，比較好的可以選顧德興 高等教...