1樓：
觀滄海 曹操（東漢）
東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其裡。
幸甚至哉，歌以詠志。
次①北固山下。
王灣[唐]客路青山外②，行舟綠水前。
潮平兩岸失③，風正一帆懸④。
海日生殘夜⑤，江春入舊年⑥。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊⑦。
註釋] 次：停靠。北固山：在今江蘇鎮江，北臨長江。
客路：旅途。
兩岸失：江水很大，看不到兩岸。「失」又作「闊」。
風正：順風。懸：懸掛。
海日：江面上公升起紅日。殘夜：一夜將盡。
入舊年：春天來得早，趕上前一年的末尾。
洛陽：今屬河南。作者家鄉在洛陽附近。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。
唐]李白 楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！
詩太多了……
2樓：網友
初中的有：觀滄海、次北固山下、錢塘湖春行、天淨沙秋思、龜雖壽、過故人莊、題破山寺後禪院、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄、夜雨寄北、泊秦淮。。。
實在沒耐心了。。
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3樓：凝瀧子
有點多 高中的貼不下 或者你給個郵箱發過去也行的。
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七年級上學期：
人教版初中語文 必背 古詩文和課文 還有高中的
4樓：風姿綽約
我初中畢業2年了。基本忘了，只記得有岳陽樓記，出師表，陳涉世家這些。
高中必修一 沁園春·長沙 荊軻刺秦王（節選 風蕭蕭兮易水寒那一段）、
二 詩經·氓 古詩十九首·涉江採芙蓉 曹操 ·短歌行 陶淵明·歸園田居（其一）
王羲之·蘭亭集序 蘇軾·赤壁賦 王安石·遊褒禪山記（第三段）
三 李白·蜀道難 杜甫詩三首· 秋興八首（其一）·詠懷古蹟（其三）·登高 白居易·琵琶行 孟子·寡人之於國也 荀子·勸學 賈誼·過秦論。
四 柳永·雨霖鈴 蘇軾·念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾·定風波 辛棄疾詞2首 水龍吟·登建康賞心亭 永遇樂·京口北固亭懷古 李清照2首 醉花陰 聲聲慢。
五 陶淵明·歸去來兮辭 王勃·滕王閣序段） 李密·陳情表。
希望可以幫你吧。
5樓：3詞8節
初一上的 比較清楚：文言文：童趣 課文：
春，金色花，荷葉 母親，郭沫若的詩兩首 古詩：龜雖壽，過故人莊，題破山寺後禪院，聞王昌齡左遷龍標遙有此記，過鬆嶺晨炊漆公店，如夢令（常記溪亭……）觀書有感，浣溪沙（一曲新詞……）泊秦淮 ，觀滄海，次北固山下，錢塘湖春行，天淨沙·秋思。
初中語文所有古詩文言文
6樓：逗逗飛哼
遊山西村。
陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。
1）下面對本詩分析和理解正確的一項是d
a．詩歌首聯寫農家拿雞和魚招待客人，「足」字可見其熱情好客。
b．頸聯中的「春社」和魯迅筆下的「社戲」一樣，都是一種慶祝活動，表達了農民豐收後的喜悅。
c．「拄杖」說明詩人已年邁，加之去職回鄉後的鬱悶，所以詩人不願乘月叩門叨擾人。
d．這首詩記敘村行沿途風光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農村生活的熱愛。
2）請賞析「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」所蘊含的哲理。
哲理：不論前路多麼難行難辨，只要敢於探索，就會出現乙個充滿光明與希望的新境界。
3）「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」一聯寫景中蘊含哲理，耐人咀嚼。請簡要分析。
詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步觀新景的喜悅之情；人們可以從中領悟到蘊含的哲理﹣﹣不論前路多麼難行難辨，只要堅定信念，勇於開拓，人生就能「絕處逢生」。
4）尾聯表達了詩人怎樣的感情？
表達了詩人對淳樸、閒適的田園生活（農村生活）的喜愛（嚮往）之情。
5）古典詩詞講究煉字，首聯中的「足」字用得好，請你說說好在**？
足」字表達了農家款待客人傾其所有的盛情。**網路。
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哲學家蘇格拉底 雖說多了幾篇，但至少該有的都有。另外有個疑問.您都17了，您說要它幹嘛？誰有人教版的初中語文必背古詩文60篇？ 聊天開始的故事 人教版的初中語文必背古詩文第一部分 1 孔子語錄 論語十則 2 魚我所欲也 孟子 告子上 3 生於憂患，死於安樂 左傳 4 曹劌論戰 左傳 9 馬說 韓愈 ...
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