1樓：網友
芸芸眾生，別人可以為什麼自己不行？不要嘗試讓環境適應自己，要學會自己去適應環境，現在很多學生根本沒有意識到自然規律，適者生存。天天抱怨周圍條件不足，是周圍影響了自己發展。
現階段了教育體制就是這樣，不要是說歐美，就是過去歐美那邊上中學照樣各種問題，為什麼？因為自幼心理素質就跟不上，錯了一大截。
自信確實是為什麼？是不能坦然的面對失敗，都是知道失敗是成功他媽的，但是又有幾個能坦然面對失敗的？能坦然面對自然就有自信了。
自尊心低下是好事，如果能放下自尊反而是一種進步，如果自尊心太強，又死要面子，那麼你就是這社會的棄兒。自尊心強不是好事，反而是累贅。看看當今社會所謂成功人士，有幾個是自尊強的，都是不要自尊，臉皮厚的。
2樓：網友
每個人都有不同性格，外向，內向，外向者活潑好動，內向者寡言少語，外向者喜歡許多活動，比如體育，唱歌，跳舞，演講等等，這些都是可以發掘的，這是優勢。內向者喜歡看書，寫作或者別的好習慣等等，這也可以發掘啊，只要用心觀察，你會發現的，而且沒有也可以慢慢引導。
如何讓初中生認識到自己的優勢與不足呢？
3樓：了了撩撩
1、埋衫氏和父母塌飢進行乙個徹夜的深談（最好是在郊外一起遊玩兒的時候）。
2、制定個初中三年的學習目標。要知道初中的學習是很容易迷失的，特別是在學生剛生入初中的時候，課程的增加、作業量的增彎散加、考試難度的增加……（這個目標小到初一第一次考試、大到中考）最好作個適合自己的作息時間表。
3、買個精美的本子初中的學習很注重知識的整理，題型的整理，還有就是所犯錯誤的整理。
4、充分了解自己的興趣所在，培養自己在某一方面的特長。
初中幾年是人生的關鍵階段，期間文化知識打基礎，生長發育最迅速，人生觀，世界觀初步形成。同時，又是情緒變化較大，看問題處理問題比較簡單、思想較單純的時期。所以家長要了解初中階段孩子的特點，通過校訪、師訪及時掌握學生在學校的學習、思想狀況，緊密配合學校做好學生的教育工作，幫助孩子走好人生關鍵步。
初中生的優勢和能力怎麼寫
4樓：不雨亦瀟瀟
我有良好的個人衛生習慣，愛護公物，有良好的公共衛生習慣和公共道德素質。道德品質方面。我尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂於助人，言行文明禮貌、對人誠實守信、遵紀守法、勤奮進取、熱愛勞動。
我明辨是非，作風正派。敢講敢為，敢於同不良行為作鬥爭。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。
我兩次參加了區團委組織夏令營活動，不但增長了知識，擴大了視野，而且還培養了自己的能力。在家我時常做一些家務，每週幫助父母做大掃除。積極參加學校勞動。
在交流與合作、審美與表現方面。我在家時常與父母交流與合作，與父母溝通，參與家庭事務，相互理解，相互尊重，這使我的身心能夠健康成長。在校我能與同學和老師愉快地交流與合作，這使我能在學習上取得優秀的成績，獲得老師和同學的信任和贊同，有了生活的成就感和愉快的心境。
同時，我也有了一定的社交能力。在與家長、老師和同學的交流與合作中，我初步形成了一定的人生觀、世界觀和價值觀；也有了一定的審美觀。
自我優勢是什麼?如何發揮中小學生自我優勢
5樓：
摘要。親親，很高興為您解答<>
自我優勢是指個體在某些方面具有相對於他人更強的能力、技能或特點。中小學生的自我優勢可能包括語言表達、數學計算、運動技能、藝術天賦、領導才能等等。要發揮中小學生的自我優勢，可以採取以下策略：
1、讓學生了解並認識自己的自我優勢，可以通過測試、問卷、觀察等方式進行評估和引導。2、鼓勵學生在自己的自我優勢領域積極探索和實踐，提高自信心和成就感。3、創造機會讓學生展示和分享自己的自我優勢，比如組織專題講座、舉辦文藝活動等。
4、在教學中充分利用學生的自我優勢，採用多樣化的教學方式和方法，讓學生更好地參與其中。5、幫助學生將自我優勢運用到其他學科和生活中，培養各方面發展的能力和素養。
自我優勢是什麼？如何發揮中小學生自我優勢。
好的。親親，很高興為您解答<>
自我優勢是指個體在某些方面具有相對於他人更強的能力、技能或特點。中小學生的自我優勢可能包括語言表達、數跡孝學計算、運動技能、藝術天渣液賦、領導才能等等。要發揮中小學生的自我優勢，可以採取以下策略：
1、讓學生了解並認識自己的自我優勢，可以通過測試、問卷、觀察等方式進行評估和引導。2、鼓勵學生在自己的自我優勢領域積極探索和實踐，提高自信心和成就感。3、創造機會讓學生展示和分享自己的自我優勢，比如組織專題講座、舉辦文藝活動等。
4、在教學中充分利用學生的自我優勢，採用多樣化的教學方式和方法，讓學生更好地參與其中。5、幫助學生將自我優勢如州物運用到其他學科和生活中，培養各方面發展的能力和素養。
以上措施可以幫助中小學生髮揮自我優勢的原因如下：1、鼓勵孩子嘗試新事物可以拓展孩子的視野和知識面，讓他們發現自己的興趣所在，從而更容易找到適合自己的領域並形成衝或自我優勢。2、搭建展示平臺和給予正面的反饋可以提高孩子的自信心和動力，促進其持續發揮自中租我優勢的熱情和能力。
3、培養團隊合作精神可以使孩子學會與他人合作，相互借鑑優勢，共同完成任務，實現個人與團隊的價值最大化。多元化、互動式的教學方法可以充分考慮學生的不同優勢和學習風格，讓賣判兆每個學生都有機會在課堂上充分發揮自己的長處。4、積極的態度和克服困難的能力是發揮自我優勢的關鍵，只有積極面對挑戰和工作，才能不斷突破自我，實現個人價值的最大化。
中學生如何挖掘自己的優勢學科？
6樓：高啟強聊情感
一、發揮自己的優勢。
很多情況下，有些同學對自己的優劣勢學科也是知道的，自己哪門學科不好，哪門學科還可以，但鬥頃是他們不做具體分析，也不做有針對性的改善提高計劃，以前怎麼學，現在還是怎麼學，這樣就很難發揮出自己的優勢學科在提高自己學習整體成績提高中的作用。
二、激發自己的學習信心。
挖掘優勢學科有利於提高自己的學習自信心，激發學習的興趣，形成良好的學習心態。
對自己優勢學科有清楚認識的同學會在學習、考試中保持一種 我能行 的氣勢，這種氣勢可以使他們在考試中能夠正常發揮，甚至超常發揮。而在面對自己的劣勢昌埋學科的時候，也不會灰心，不會因一時的劣勢而喪失了進取的信心。
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1 聽課時要眼耳手並用，初中學習不像小學學習那樣上課只靠認真聽講就行。2 畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時候要眼耳手並用，認真聽老師上課所講的內容。3 準備乙個課堂筆記本，要勤動手，養成做筆記的好習慣。4 做筆記要全面具體，做知識點筆記時要做的全面具體，這樣在翻查筆記的時候，能夠複習到多個知...