1樓：肖大發美食
比如有的孩子喜歡聽誇獎的話，越誇越會好好表現，那就多誇獎鼓勵他。其次，跟老師進行溝通，讓老師在學校強調不完成作業的後果很嚴重。孩子回家不寫作業，家長也不要管，讓他寫不完，然後接受老師的懲罰，讓同學們鄙視他，他感受到壓力自然能好起來。
我個人覺得，在短期內還是很有效的，但是長時間的話可能會起到反作用，如果經常是這種獎勵政策，就會改變學習的初衷了，之前可能是為了讓他好好學習看書，結果他現在把這個學習當作乙個自己換取其他東西的方式。
<>我相信這種情況很多家庭都有。很多父母，今天心情好，對孩子的學習格外上心，動腦筋讓學習變得有趣，孩子也樂於做作業，甚至很有成就感。但是，要是在單位受氣了，回家孩子乙個錯題講不懂，就火冒三丈，甚至巴掌拳頭的揮過去，你說孩子能對學習有興趣嗎？
隨著孩子年齡的增長，上學是極正常的事，從孩子上學的第一天始，就要給孩子「立」下幾條規矩，內容不需要很多，但要簡單有效，對孩子的生活、學習劃出乙個紅線。實小孩子不要嘗試逼迫。要嘗試引導，要行孩子做什麼，自己先做出示範才能有說服力去教導孩子。
讓孩子感到是有約束力的，不是為所欲為，想怎樣就怎樣。
當乙個人明白他需要為自己的行為負責的時候，自然就會產生自我約束。習慣養成期間，家長一定要嚴格執行「到時間就停筆的做法」，反覆幾次，多數孩子完成作業的效率都會明顯提公升。瞭解清楚孩子不能好好寫作業的真正原因，是因為他就是不想好好寫，還是因為他不會。
如果是因為不會的話，就跟自制力無關了。那就要引導他好好聽課，當需要家長幫助的時候，作為家長應該去幫助他。
2樓：最愛彩虹糖
當然可以培養孩子的學習興趣，給孩子佈置一下任務，完成以後給予獎勵，自然會樂意寫作業了。
3樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得你可以設定一些小獎勵，讓孩子養成自主做作業的好習慣，以後他就能夠自主的去學習了，也不用你操心。
4樓：李哇噻
給予她想要的鼓勵。告訴他寫完作業以後可以看一會兒電視或者玩兒一會兒遊戲。如果不寫，就不能繼續看或者玩兒。
有什麼辦法可以讓不願意寫作業的小孩子乖乖寫作業？
5樓：太平洋親子網
小孩子寫作業需要茄段家長引導。
1，小孩子都有虛榮心，不妨試試多鼓勵一下。比爛納盯如今天完成了作業就鼓勵。
2，多激勵，比如說：這個周完成作業好，週末去動物園、去肯德基，用孩子喜歡的激勵他。
3，有獎有罰。獎罰必須分明，如：完成了就去吃肯德基，完不成就堅決不能去，讓孩子養成誠信以及規則意識。
4，家長不要太絮叨。不要總問孩子作業是否做完，特別是做作業的時候。
5，情況嚴重的可以用這種方法：每天規定時間內完成，比如6點放學，就規定他8點以前完成，完成了隨便玩飢和，玩不成也不能再做了。如果他完成了，他會因為玩的時間充裕而興奮；如果沒完成，第二天去學校被老師收拾過後，也會乖乖完成了。
首先您要弄清楚孩子為什麼不想寫是不會課業有困難還是感覺很累想遊戲輕鬆 要注意引導人總說怕什麼來什麼其實是因為你從起源就沒有做好才導致了最終的結果。
怎樣能讓孩子好好寫作業
6樓：匿名使用者
如何讓孩子主動寫作業？
1、形成良好的作業習慣。適情況強制孩子每天放學先寫作業，完成之後可自行安排時間。一段時間後學生即可養成放學先寫作業的習慣。
但若學生對此牴觸情緒較大，家長可採用遊戲階梯式作業練習，讓孩子體驗寫作業的樂趣，進而逐步養成良好習慣。
2、要讓孩子有明確的目標，根據假期情況做好計劃，孩子如果小，家長可以和孩子一起做，並制定好獎懲制度，鼓勵孩子認真完成學習計劃。
3、尋找寫作業的動力。小學生不能主動寫作業的原因多半在於沒有內在動力。這時家長可以進行目標鼓勵，讓孩子想想努力後即將到手的獎狀以及同學羨慕的眼光。
只要孩子樹立了學習目標，就會主動完成作業。
4、運用恰當的學習方法。找對方法事半功倍，也容易提公升學生寫作業效率和自信。因此，家長不可一味苛責學生效率低下，而是多與學生、老師討論適合孩子本身的學習方法。
比如，寒暑假鼓勵孩子每天進行錯題摘抄、分析。另外，對於某些寫作業注意力不集中的低年級學生，家長可要求孩子寫作業時，桌上只放必須的學習用品，以此減少外界事物對孩子的吸引力。
5、家長的督促，很多家長認為學習是孩子的事，是老師的事，但如果家長自己不關注，孩子很快會失去興趣和信心，有空就鑽，一旦形成壞習慣，糾正起來很困難。所以一開始家長就應該多關注孩子學習，即使自己沒有時間，但也要了解其學習情況，實施獎懲，多與孩子談心，瞭解學習和思想心理狀況。
孩子不主動寫作業的原因：
一是孩子對寫作業有畏難情緒。比如孩子課堂知識沒消化、作業難度超出了孩子的能力、作業量超出了孩子的實際能力等等。
二是孩子玩心過重，不願意動腦動手，甚至覺得寫作業影響到了玩，從而產生了逆反心理。
三是孩子在做作業時，家長出於不放心等心理，經常在旁嘮叨個不停，久而久之，孩子就特別厭煩寫作業了。
如何讓孩子主動寫作業？讓孩子主動寫作業是一門技術活，需要家長不斷修煉。
7樓：網友
因為孩子不好好寫作業，就罰孩子賣氣球，這樣的做法是否有用處，需要從以下三個方面進行分析：這樣做是否能解決不好好寫作業的問題、這樣做是否能對孩子起到教育作用、這種做法是否具有針對性。
首先，這種做法是否有用，需要看能不能解決孩子不好好寫作業的問題。
女孩之所以被罰賣氣球，是因為她不好好寫作業。但是，罰孩子去賣氣球這種措施能否解決孩子不好好寫作業的問題，是不確定的。……對於能夠理解父母良苦用心的孩子來說，他可能會由此知道學習的重要性，從此開始努力學習。
但是如果孩子不能正確理解的話，可能適得其反。……因此，這種做法是否有用，需要具體情況具體分析。
其次，這樣的教育方法是否有用，需要看能不能對孩子起到教育作用。
媽媽讓孩子去賣氣球，其目的就是為了教育孩子好好寫作業。……但是，媽媽的做法是否能夠真正起到教育作用，其實是不確定的，畢竟賣氣球本身與好好寫作業並沒有直接關係，只有孩子理解了生活和工作的辛苦以後，才能真正懂得學習的重要性。而讓孩子賣氣球不一定能夠收穫這樣的教育效果。
最後，這種教育方法是否有用，要看其是否有針對性。
不同的孩子有不同的特點，在對其教育的時候應該採用有針對性的教育方法。……因此，想通過讓孩子賣氣球的方法來教育孩子好好寫作業，還需要看這種方式是否符合孩子的特點，才能最終確定這樣教育孩子是否真的有用。
怎樣讓孩子好好寫作業？
8樓：本紀列表
想要讓孩子好好寫作業，就要讓孩子養成良好的寫作業的習慣，這樣她就能夠好好寫作業了，具體要按照以下幾個方面去做。
第一點，在孩子寫作業的過程中，家長要適當的進行陪伴，在陪伴的過程中，家長要對孩子進行表揚和鼓勵，比如孩子的字寫的非常好看，或者可以表揚孩子的計算速度非常快，也可以說，孩子的計算非常準確，這些表揚和激勵都能夠引導孩子積極快樂的去完成作業。
第二點，要在孩子做作業的過程中，他的書桌周圍儘量不要擺放過多的物品或者是不要放物品，在孩子寫作業的過程中，不要在他的周圍說話或者是談論一些事情，也不要在他寫作業的時候去看電視或者是看手機發一些聲響，這些都容易分散孩子的注意力，我們應該培養孩子的注意力。
第三點，我們在孩子寫作業的過程中，先領孩子複習一下當天的知識點，這個知識點的複習可以有效的降低了寫作業的難度，從而讓孩子更加的順利完成作業，以後孩子就能夠逐步的自己獨立的去完成作業。
培養孩子良好的寫作業的習慣是需要不斷堅持努力才能夠形成的，並不是一朝一夕就能完成的，所以家長應該堅持下去，才能看到成果。
9樓：我是漸近線
很多家長總是抱怨孩子寫作業拖沓，其實這是習慣沒有養好造成的。今天，就來給各位家長講講，如何幫助孩子養成良好的作業習慣。
一、讓孩子重視作業，打造作業室。
必須讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業是作為乙個學生應盡的職責。
設立家庭「作業室」，營造環境。家長和孩子在乙個房間裡，把這個房間叫做「作業室」。當孩子們做作業的時候，家長也會做他的「作業」（看書，寫字），這樣孩子們知道，大人和孩子都有重要的事情要做。
如果孩子們覺得當他們學習時，而周圍的人卻都有可自由支配的時間，他們就不能夠專心。作業是他們的責任，練琴也是他們的責任，陪伴也是家長的責任。
二、和孩子一起制定作息時間表。
1、簡單吃喝，後做作業。
孩子放學回來，可以讓他先喝杯牛奶，或者吃點水果，然後再做作業。孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了，適當補充點能量，同時也讓他稍做休息，恢復體能，做起作業來，就會得心應手。
2、先做作業，後吃晚飯。
大多家長都要在下班後才做晚飯的，所以讓孩子回家後先做作業，家長忙著做飯。等吃完晚飯，孩子再完成剩下的作業，家長就可以在這時做一些手工或者讀寫任務。
3、作業在前，「玩樂」放後。
孩子都喜歡看動畫片，玩遊戲等活動。但不能因此耽誤做作業，家長和孩子可達成協議：作業在前，「玩樂」放後。
因為孩子做作業時，要運用大腦，同時要抵抗很多不利因素的干擾，因而完成作業後會感到很疲勞。這時再讓他做喜歡、輕鬆的事情，就如同給他乙個安慰，乙個獎賞。下次再做作業時就有了乙個美好的期待，做作業的積極性就高了。
4、勞逸結合。
家長應該根據孩子年齡的大小，幫孩子規劃做作業和玩的時間，在到達學習疲勞的時間節點時，讓他開心玩一會，有了精神後，再繼續做作業。這樣，孩子就會感覺到學習是快樂的，隨著時間的推移，孩子的獨立學習能力也就培養起來了。
10樓：番茄的生活
提供乙個安靜的寫作環境。指令準確，不要籠統。跟他約定30分鐘寫完，寫不完有什麼後果，如果沒寫完就要承擔這個後果。
不要老是一句話「好好寫作業啊。」或者一會兒說他坐姿不好，一會兒說字寫的不好。一次關注一件事。
怎麼才能讓孩子願意寫作業？
11樓：網友
合理安排孩子的業餘時間。
這一點和學習、寫作業看起來似乎沒有太大關係，但是非常重要。我們應該用全面發展的眼光看待孩子。學習對孩子來講確實很重要，但不是全部。
如果乙個孩子的業餘時間全部被各種各樣的作業充滿，導致他沒有時間做別的事情，這樣是不利於孩子的發展的。
勞逸結合是很重要的。大腦如果一直處在高速運轉中，人會覺得疲勞，學習效率也會降低。一般來說，小學生注意力集中的時間約為30分鐘。
孩子在身心狀態不好的時候，注意力時間會更短。所以，在學習的間隙安排一些休閒活動是很有必要的。
如果每天留出時間給孩子做做運動，不僅有利於他們的身體健康，對智力發展也有幫助。有些孩子正是在興趣愛好中發現了自己的特長，得到了很多樂趣，並因此受益終身。業餘活動看似佔用了一些學習時間，實際上對孩子的發展起著至關重要的作用。
如果安排得到，業餘活動不僅不會對學習帶來負面影響，還會帶來一些幫助。
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相思染紅楓 答 這個應該是基礎知識沒有鞏固好的原因，所以比較簡單的知識他也覺得很難，找藉口不去做，首先是要讓他對學習感興趣，當孩子對學習開始慢慢的不在抗拒了其實你們就已經成功一半了，知識點沒有掌握好老師可以耐心的慢慢教孩子，但是要是對學習失去了興趣會是一件比較麻煩的事情，所以託管老師們要做好的事情就...
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