1樓：網友
老師領進門》是當代作家劉紹棠的作品。這是一篇回憶錄，作者回憶了童年時代，在啟蒙教師的啟發引導下，從小受到文學感染，在心田裡播下了文學的種子，表達作者尊敬老師，熱愛老師，對老師深深的感激之情。閱讀時要體會文章通過哪些具體事例的敘述，表達出對田老師深深的感激之情。
文章重點寫了田老師教一首小詩，他以詩為內容，編了一段故事，娓娓動聽的講述，讓孩子「聽得入迷，恍如身臨其境」。田老師的這些故事，有如春雨點點入地，在作者心中播下了文學的種子。讓我們深深感到，啟蒙老師對人一生的影響是非常巨大的。
文末的「十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘」是全文的點睛之筆，作者用格言式的語句，說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。文章用深情的回憶、具體的事例說明田老師「很有口才，文筆也好」，乙個優秀老師的形象躍然紙上。敘述生動，行文簡潔，是本文的特色。
2樓：網友
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《老師領進門》的預習
3樓：lo欽
太多了，打好要到明年了，我考慮了一下還是不要大的好。你根據課後練習的去做好了。
關於老師領進門的預習
4樓：匿名使用者
師傅領進門，修行靠個沒雹人。
所以虧察賣銷逗還是靠你自己好好努力。
老師只是起輔導的作用。
老師領進門 主要內容
5樓：網友
寫我不滿六週歲，進入鄰村小學讀書，執教四個年級的是一位口才文筆都很好的田老師。我深深的感受到，啟蒙老師對人一生的影響是非常巨大的。啟蒙老師對我的恩情，讓我終身難忘。
6樓：網友
寫了老師用編故事來幫助我們來理解這一首詩的理解 突出了老師領進門，修行靠自己～！！
7樓：楓
主要寫了田老師用編故事來幫助我們來理解這一首詩的理解。
8樓：微積分天才
老師領進門，修行靠自己～！！
9樓：手機使用者
課文寫了「我」不願意讀書的事。
老師領進門文章的主要內容是什麼表達了作者什麼感情
10樓：澄日
課文先寫「我」讀小學時遇到了一位口才文筆都很好的田老師，再寫田老師每講一課都會演繹乙個引人入勝的故事，為「我「從事文學創作打下的基礎，表達了我對田老師深深的感激之情。
11樓：
重點回憶開學頭一天聽田老師上課的情景。
表達了了作者尊敬老師，愛戴老師，感謝老師的思想感情。
12樓：昆吾清逸
作者回憶了自己童年時代在啟蒙老師的啟發，引導下受到文學燻醉在心田裡播下了文學的種子的是表達了自己對啟蒙老師的尊敬熱愛和感激之情。
13樓：長魚笑妍
作者回憶了自己童年時代的在啟蒙老師的啟發引導下，受到文學薰陶，在在心田裡播下了文學的種子的事，表達了自己最啟蒙老師的尊敬，熱愛和激動之情。
<<老師領進門>>的相關資料
14樓：網友
劉紹棠劉紹棠(1936--1997)13歲開始發表作品，15歲成名，被譽為"神童"作家。青少年時代作品主要有短篇**集《青枝綠葉》、《山楂的歌聲》、《中秋節》、《瓜棚記》、《私訪記》和長篇**《運河的槳聲》、《夏天》。這時期的作品清新、淡雅，把土改後的農村寫得嫩苗遍野，生機盎然，受孫犁作品深刻影響，有社會主義"田園牧歌"之美譽。
後遭波折，益增其華，出版長篇**12部《地火》、《春草》、《狼煙》、《京門臉子》、《豆棚瓜架雨如絲》、《這個年月》、《十步香草》、《敬柳亭說書》、《野婚》、《水邊人的哀樂故事》、《孤村》、《村婦》(第一部)，中篇**《蒲柳人家》、《花街》、《小荷才露尖尖角》等四十餘部。另有《劉紹棠文集·大運河鄉土文學體系》(10卷)出版。
劉紹棠將"荷花澱派"的柔媚、清麗之美與"燕趙文化"的陽剛、勁健之美很好地結合在一起，建立了獨具風采的大運河鄉土文學體系。出版《鄉土與創作》、《鄉土文學四十年》等9部散論、隨筆集。全部著作共60種，約700萬字，被公認為是高產、優產、穩產作家。
他還提出了"中國氣派，民族風格，地方特色，鄉土題材"；"今昔交叉，城鄉結合，自然成趣，雅俗共賞"的鄉土文學理論。描繪、謳歌走在時代前列的美好的人，挖掘、扶持代表時代前進方向，顯示時代本質與主流的美好事物，描摹、展示充滿詩情畫意的鄉風水色、世俗人情，簡言之，表現、讚頌人世之美，即人的美，地區的美，風光景色的美，是劉紹棠鄉土**最突出的特點。
在創作上，劉紹棠繼承和發揚中國文學的民族風格，追求傳奇性與真實性相結合；通俗性與藝術性相結合，並積極向世界一切進步文學學習，借鑑一些好的表現方法和藝術技巧。劉紹棠**的語言生動、活潑、含蓄、優美、形象、富有詩情畫意和**性，受到廣泛的讚揚和很高的評價。劉紹棠及其作品深受國內外讀者喜愛，十多部作品榮獲全國獎，多部作品被譯成十多種語言，在世界各地發行。
仿寫老師領進門，老師領進門的仿寫250字
尹柯欣公主 對不起，我無能為力，如果你的提問詳細些興許我可以幫忙 五年級作文,仿寫老師領進門,300字 射手白色彩虹 有句俗語說的好 老師領進門，修行在個人。老師，將我們領進知識的世界，但是，能吸取多少知識，就要靠我們自己。即使如此，我們的成就和老師的功勞與付出卻是密不可分的。學習完 老師領進門 這...
老師領進門文章的主要內容是什麼表達了作者什麼感情
老師領進門 是當代作家劉紹棠的作品。這是一篇回憶錄，作者回憶了童年時代，重點描寫一次講課在啟蒙教師的啟發引導下，從小受到文學感染，在心田裡播下了文學的種子，表達作者尊敬老師，熱愛老師，對老師深深的感激之情。文章重點寫了田老師教一首小詩，他以詩為內容，編了一段故事，娓娓動聽的講述，讓孩子 聽得入迷，恍...
老師領進門中田老師說的不過是無心插柳對作者而言,是指什麼
指田老師並不是有意的叫作者長大之後要當作家，只不過是作者在經受田老師別具一格的教學方法後，得到啟發，從事了文學創作。老師領進門 閱讀答案 田老師所說的 不過是無心插柳 對作者而言，是指什麼？ 1 指田老師並不是有意的叫作者長大之後要當作家，只不過是作者在經受田老師別具一格的教學方法後，得到啟發，從事...