專家說需警惕文科生大量增加,為何要對文科生有這麼大惡意?

時間 2025-02-13 06:40:17

1樓:小短腿的快樂

近日央行發表的一篇《關於我國人口轉型的認識和應對之策》**引起了大家廣泛議論,其中對於我國人口老齡化問題稱應該開放國家生育政策,這點不同的人有不同的看法,但是其中另乙個觀點引起了很大一部分人的憤怒,就是該篇**中表示應該重視理工教育,並且嚴明東南亞國家掉入中等收入陷阱的原因就是文科生太多。重視理工教育這點的確很重要,但是將收入低是因為文科生過多的帽子扣給文科生確實太片面了。

社會對於文科生的看法我國自古就有一句老話說「百無一用是書生」「手無縛雞之力」等等,這些放在現代來講就是直指文科生,事實上文科是求底蘊立刻是求發展,我們既不能拋棄底蘊一味的求發展也不能指望文科生去發展實業,因此這篇**一經發表在網上傳播的速度特別快,對於廣大文科生朋友們來說傷害不大但是侮辱性極強。畢竟在**中提到了東南亞發展停滯就是因為文科生太多。也不知道是從什麼時候開始在社會上乃至家長同學們都認為文科生只會死記硬背,學文科就是因為學習不好以後也沒有前途等等,只能說這些觀點太狹隘了。

對文科生偏見的來由文科理科在小學初中是都沒有分別直到高中時才有所區別,進入高中都物理、化學、數學等都紛紛變難,尤其是微積分和力學等章節讓不少同學面對高二分文理是不得不選擇文科,畢竟理科太難學,學不懂只能選擇文科,這也是導致高中文科生逐漸增多的主要原因之一,因此第乙個對文科生的偏見產生了,認為學習不好才選文科。其次在高考報志願時文科生相對於理科生來說競爭壓力更大,因為能夠報考的專業少錄取人數少,畢業後就業面窄工作的可代替性很強,沒有學科優勢因此很受偏見。

文科生背黑鍋我國的高考是人才選拔的乙個環節,報考專業都受到人數限制,即使文科生再多被錄取的專業以及人數總體上不會有太大變化,加上文科生錄取分數線本來就高因此專家所呼籲的警惕文科生大量增加這種情真的是在吸引眼球,在我國報考文科的學生比沒有上過大學的學生少之又少,這些人終究會流向社會,國家發展受限是由於整體受教育水平並不是僅依靠每年報考文科的學生,因此無論是選擇文科還是理科根本原因是國家教育水平的問題,因此也希望大家不要對文科生有那麼大的惡意。

2樓:晚點相遇

不是對文科生有惡意,是文科生太多,崗位競爭會嚴重,會有很多人找不到工作,也會缺少其他的理科人才,都來學文了。

3樓:一笑而過談遊戲

可能因為文科生注重思想,他們的思想可能非常激進,所以有這麼大的惡意。

4樓:帳號已登出

因為這個社會需要理科生來建設,但是我覺得這樣的觀點是非常錯誤的,無論是文科生還是理科生都是社會的重點。

5樓:大掌櫃的自**

專家:需警惕文科生大量增加,這個說法合理嗎?

6樓:網友

文科生需要少數,多數還是需要理科生的。

為何有那麼學生選擇文科,文科真的有出路嗎?

7樓:索爾特拉薩

<>文科就業前景最好的專業有:設計藝術類專業、師範類專業、英語專業、會計電算化專業、市場營銷專業、漢語言文學專業、廣播電視新聞學專業、金融學專業、國際經濟與**專業、資料科學與大資料技術專業等。

師範類專業還是比伏滲較適合文科生的,目前國家對於教育領域越發的重視了,所以教師的薪資待遇也越來越好的,若想獲得乙份穩定有保障的工作,此專業自然是最好的選擇之一了。

主要學習經濟學、會計學、市場營銷、計算機技術、金融學等。主要學習管理學、統計學、會計學、財務彎廳備管理、市場營銷、經濟法、國際市場營銷、市場調查等。授予管理學學士。

主要學習廣電概論、廣電技術基礎、新聞採訪寫作、製作、攝影攝象等。

畢業埋毀後去新聞**做記者、或主持人等,還可以去廣告公司從事廣告策劃和文案寫作,去企事業單位從事宣傳企劃、文秘,或從事影視製作。

什麼叫文科生?

8樓:靜水一語

文科生學習的科目以語文、數學、英語、政治、歷史、地理為主,以物理、化學、生物為輔。

文科生,相對於理科生而言,它指因喜愛或擅長社會科學而學習文科的學生,切記不可為了學文而學文。

文科生為什麼不受就業青睞呢?

9樓:網友

文科生就業率相對較低的原因可能有多種,其中一些可能包括:

就業方向相對較少:與理工科相比,文科專業相對較廣泛,但就業方向卻相對較少。例如,一些文科專業比如歷史學、語言學等,就業方向比較狹窄,因此就業率相對較低。

技能與知識結構不匹配:一些文科專業側重於人文社科領域的理論研究和文化傳承,而在現代社會中,實際工作所需的技能和知識結構可能與文科專業所學不太匹配。

擇業難度較大:在文化、教育、新聞傳媒等行業,因為競爭激烈,擇業難度較大,坦掘導致文科生就業率相對較低。

對於適合文科生的工作,以下是一些可能的選擇:

文化藝術類工作:文科生通常具有對文化藝術方面的熱情和才能,例如博物館、圖書館、畫廊、**廳等工作機會可能適合他們。

教育類工作:文科生通常有良者信改好的口頭和書面表達能力,有能力與他人建立聯絡,因此教育類工作(例如教師、輔導員等)可能適合他們。

**類工作:文科生首判通常有較強的寫作能力,有能力分析和理解社會和文化現象。因此,他們可能會在新聞**、廣告和公共關係領域找到合適的職業。

社會科學研究類工作:文科生可能對社會科學研究領域感興趣,例如市場研究、人力資源、民意調查等工作可能適合他們。

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