1樓：靜觀娛樂
在我們現實生活當中，我們現在眾多家庭都是在教育的賽道上競爭激烈，其實這對於孩子的成長是極為不利的，在很多家長的眼中，除了學習好像就看不到孩子 其他的方面。
首先，感受不到家長真正的愛。
如果我們家長總是在教育的賽道上競爭激烈，只是光看到孩子的成績而看不到孩子的其他方面，其實這對於孩子的成長是極為不利的。在孩子的心目中就會覺得得不到家長真正的愛，因為在家長的眼中，只會注重他們的學習成績， 而不會對他們的其他方面有過多的關注，孩子就會覺得煩躁，甚至會越來越叛逆。
其次，覺得除了學習沒有其他。
如果家長除了學習之外，看不到孩子其他的優點。那我們總是會抓著孩子的學習，會讓孩子覺得非常的窒息，我們會束縛住了孩子的手腳。其實除了學習之外，孩子還有很多其他方面的優點。
如果我們發現了孩子其他的優點，看到了孩子其他的閃光點，這樣在家長的鼓勵和支援之下，孩子也會變得越來越優秀，同時對於他的學習也是有幫助的。
再次，分分分，學生的命根兒。
很多家長總是拿考試的分數來衡量孩子的好壞，其實這是大錯特錯的。在我們每個人的眼中，孩子其實除了學習之，還有很多其他方面的優點或者是長處。如果我們仔細觀察我們的孩，我們的孩子身上其實有著很多的閃光點。
我們不能光是用分數來評價乙個孩子的好壞，我們要綜合的考慮乙個孩子的長遠發展。
所以說，如果家長光是在教育的賽道上競爭激烈，拿孩子成績做比較，其實這是很錯誤的一種做法。我們應該全面地來看乙個孩子，發現孩子身上更多的優點，這對於孩子的成長才是有利的。
2樓：小姚的求學筆記
從小給孩子樹立一種競爭意識。孩子以後也會受益頗多的，在成長的路上也會減少阻力。這個孩子是一種很好的教育方式。
3樓：幻月汝兒
1，孩子就是一張白紙，父母所展現的孩子的孩子的紙上就會出現父母的影子。父母追逐功利，孩子也會追逐功利。
2，甚至是將孩子變成了一臺只會學習的機器，而不懂生活常識。
3，孩子沒有。樹立正確的價值觀念，讓他們認為競爭是唯一的出路，而沒有合作。而人與人之間最大的是合作，不是競爭。
4樓：小虎小仙
焦慮感，家長將孩子當作了炫耀的籌碼，給孩子施加了太多的壓力，不利於孩子的個性發展和健康成長。
為什麼說家長們都被捲入了教育競賽之中，如何對孩子進行童年教育？
5樓：沒結婚呢
這是因為現在的競爭越來越激烈了，大多數的孩子返陵都意識到了學習的重要性，所御漏以孩子也越來越努力了，如果乙個孩子想要在眾漏拆戚多的學生中脫穎而出，必須擁有更加努力的態度，所以家長對於孩子的學業問題也更加重視了，應該讓孩子意識到學習的重要性，但是也不要給他們太大的學習壓力，否則他們就容易產生對於學習的厭惡心理。
6樓：路邊的風兒
為了讓孩子贏在起顫陵跑線上，家長都在使盡力量去教育孩子，對待孩子的童年教育應該合理合規，對每個孩子做到因材施教，讓他們能夠學會自喊好我管理，養成良好的學習習慣，開拓思維方式，鍛鍊他們德智體美勞全方位發展，好鄭洞鉛的基礎有利於他們的成長，也是至關重要的一環。
7樓：史蒂芬斯
在對孩纖仔子進行教育友返的時候，家毀告汪長要多站在孩子的角度考慮，還要多跟孩子溝通和交流，不要太去在意孩子的成績，也不要被捲入教育競賽當中，要多去關注孩子的成長。
8樓：嘉咪學姐
要讓孩譁宴子有乙個快樂的童年，一定要敬蘆答科學的教育孩子，這樣才可以讓亮慧孩子變得更優秀，讓孩子有乙個良好的學習狀態。
在孩子的成長過程中，家庭教育的影響與學校教育的影響哪個更大呢？
9樓：山花不朽不成春
孩子的成長是他的家庭和學校一起作用的結果，孩子在學校中學習到新的知識，而他的很多行為都是受到他的家長潛移默化影響的。因此家庭教育和學校教育對孩子都有著很重要的作用，那麼在孩子的成長過程中，家庭作用的影響和學校教育的影響哪個大呢？
乙個好的家庭氛圍對孩子的影響很大，也為孩子能夠進入學校好好學習打下了基礎。因為可以說孩子的所有行為都是來自於他的家長，如果他的家長對他產生了乙個好的影響，孩子也明白了讀書的重要性，那麼當他進入了學校，很有可能也會努力學習並且養好，養成良好的學習習慣。乙個好的家長同時還會對孩子的人生觀產生重大的影響，因此家庭教育是學校教育的前提。
二、學校教育是補充
慢慢隨著孩子長大，他幾乎大部分時間都要在學校度過，甚至在家裡待的時間還會漸漸的變少。雖然在家裡家長對孩子基本上是有求必應的狀態，但是在學校里老師就不會驕縱孩子了。也可以說孩子的獨立自主能力、自理能力很大一部分是在學校裡面學會的。
孩子進了學校還學會了參與集體生活，正常的與朋友交往，開始變得獨立自主，可以說學校教育促進者孩子各方面的發展。
因此對孩子進行教育一定要兩者相結合，當孩子小的時候，要注重對孩子的家庭教育，使孩子培養起乙個較好的人格。等到了學校，孩子就要改掉自己在家庭中的一些壞習慣，學會融入集體，學習一些自理能力，改掉嬌氣的習慣。把家庭和學校教育相結合這樣才能得到長遠的發展。
10樓：右手年華
家庭教育的影響會更大一些，因為家庭教育能陪伴孩子的一生，而且乙個良好的家庭教育和養成孩子優秀的生活習慣，讓孩子更快的找到乙個適合自己的學習方法。
11樓：劉心安兒
家庭教育的影響比較大，因為孩子沒有進入幼兒園學習之前，教學的主體是家長，家長是孩子的第1任老師。
12樓：happy薛醜醜
家庭教育的影響更加大，因為家庭教育會影響孩子個性，影響孩子的成績，影響孩子的能力。
父母和家庭在教育賽道上瘋狂競爭，出現這種情況的原因是什麼？
13樓：吳小姐**八卦
我們都可以發現這樣一種情況，就是一些父母和家庭在孩子的教育上面瘋狂的競爭，因為這樣的方法能夠讓他們自己孩子處於乙個非常好的層面，讓他們自己來，孩子學習成績得到，我們的提公升就是對於他們來說是乙個重要的舉措，有讓他們自己的孩子面臨著這樣乙個問題的時候能夠得到穩步的提公升，這對於他們來說也是能夠讓他們自己的孩子學習成績，和其他的一些方面能夠得到穩步追求的這樣一種原因，其實這樣一種原因所出現的也是有一些深入的層次追求的。我們都知道比如現在一些家長來說他們都會去拼一拼自己的孩子，因為這樣的話會讓他們對於自己的孩子教育，讓別人所景仰。<>
這樣也會讓他們自己的教育方式所被別人所喜歡，有些家長他們對於自己的孩子教育，通常就是他們社交的一把鑰匙。如果他們對於自己孩子教育非常有意義的話，並且讓自己的孩子到乙個非常高尚的地位，也會讓他們自己非常的有面子。這就是因為他們自身的一些虛榮心，所以他們希望自己在面臨著別人的一些家庭情況的時候，能夠讓自己的孩子當做擋箭牌兒
並且對於自己的一些孩子上面的作為，他們也會感覺到十分的驕傲。<>
如果自己的孩子學習不好的話，對於他們來說也是乙個莫大打擊。那麼面臨著這樣乙個情況，也讓他們的孩子承受了許多不該承受的東西。有許多的家長把自己的孩子當做去攀比的一些東西，因為在他們的心裡，如果自己的孩子得到乙個非常好的教育和提高的話，也會讓他們自己感覺到自己非常的有面子。
這樣的一些做法是十分錯誤的位置上，但是這樣的做法只會讓自己的孩子處於乙個非常嚴重的心理問題當中。<>
有一些孩子，他們因為自己的父母總是把自己與別人當作比較，所以他們心裡面產生了一系列的問題。對於他們自己的發展來說也是十分的不好的一面，這是這樣一種情況，也是因為這些家長他們的虛榮心理所產生的這樣一種問題。他們也應該發出深入的思考，去反思自己的做法到底有**不對，才會讓自己的孩子處於一種健康的心理問題當中，這樣的做法對於孩子十分不公平。
14樓：who學吧
因為現在時代環境都在變化，教育方式也應該跟上步伐，是社會總體上教育都向上瘋狂競爭，憑藉著一股不能讓孩子輸在起跑線上的心理，家長自然就各方面就競爭比較起來，導致了所謂的教育內卷。
15樓：渾悠厹
曾經有教育學家和經濟學家，聯合做了乙個研究，想要研究這種內卷化育兒的實際產生條件。最後得出的結論是，內卷化育兒現象出現的根本原因，其實是因為經濟發展的原因。
16樓：河南科技學院學長
其本質是為了是為了爭奪資源，現代社會在各種資源都不多，其中投入產出比最高的是教育資源，乙個人的成功很大一部分取決於教育，因此，父母讓其後代有更強的競爭能力，所以在教育上競爭的最為厲害。
17樓：歧山蘭
我在這種現象的原因是因為現在的社會競爭力比較大，而且家長也非常重視孩子的教育，也是思想比較先進的，所以才會出現這樣情況。
處於教育競賽中的孩子，到底需要什麼樣的家庭教育？
18樓：劉心安兒
要在乙個非常好的，而且在孩子出現了失利的情況，一定要及時鼓勵孩子，然後要多和孩子進行溝通，多為孩子提供一些積極正面的意見，然後父母也要給孩子樹立正確的三觀。
19樓：網友
教育競賽中的孩子需要的乙個嚴格，合理，溫暖的家庭教育。嚴格的環境可以讓孩子自律；合理的規劃可以讓孩子自我分配時間；溫暖可以給與孩子鼓勵，自信和勇氣。
20樓：一杯之量
一定要讓孩子感受到父母的愛，多去鼓勵孩子，激勵孩子，沒有取得高分也不要太傷心，學習生涯還很長，要堅持，不放棄。
21樓：小談社會人情風俗
讓孩子們知道自己是平凡的，父母是平凡的。感興趣的培訓可以去嘗試。但是不要給孩子們太大的壓力。畢竟孩子們的夢想才是他們的夢想。我們做父母的不要把自己的夢想施加給孩子們。
22樓：青梅無苧麻
家庭教育對孩子很重要，有助於孩子樹立正確的三觀，處於競爭中的孩子更應該明白自己的目標，更陽光積極的學習進步。
23樓：姜哥
家長以身作則的家庭教育。不能只給孩子提要求但卻不執行，只有家長以身作則，才能在潛移默化之中影響孩子。
24樓：網友
需要父母比較溫柔的對孩子進行教育，是孩子能夠合理的看待競賽，以積極的心態進行比行比賽。
25樓：你到底敢不敢
需要那種高壓力高強度，非常有規矩的教育，只有在這樣的環境裡，才能夠培養孩子的競賽教育。
在激烈的競爭中，給孩子怎樣的教育才是最合適的？
26樓：小霸王麻將匯
在競爭的時代，我教孩子與自己競爭，的孩子是否比昨天更努力。我教我的孩子盡力做自己能做的，然後知足！我教孩子們在活著的時候體驗幸福的每一刻，而不是不停地奔跑。
有的孩子認為，競爭就是不擇手段地打敗對方，「殺人而後快」。例如，一些孩子為了引起老師的注意而說其他學生的壞話。這個時候，家長要孩子認識到，競爭要對、對集體、對他人都有利，而不是不擇手段地打敗對方。
學生之間的競爭應該有利於促進相互監督和，從而競爭促進每個人追求更高的目標和共同進步。此外，家長應鼓勵孩子在優良作風、道德、、紀律、團結、進步和友誼方面與競爭。孩子，要珍惜之間的友誼困核，用正當的競爭手段，絕不做傷害的事。
在現實生活中，一些比賽失利的孩子往往表現出不愉快的情緒，對獲勝的一方充滿敵意，表明他們不再互相交朋友，甚至鼓勵其他夥伴孤立他。這也反映出這些孩子還能夠積極正確地面對競爭，這就需要家長在培養孩子競爭意識的同時，提高孩子的競爭道德，孩子在競爭中學會包容。讓孩子知道，競爭不要狹隘自私，競爭對手要胸懷寬廣。
有些孩子對採取「封閉」、「打擊」的對策，是因為害怕比自己優秀。比如你有好的資料和資訊，卻不願意借給其他，對的幫助無動於衷，甚至破壞比自己優秀的的資料。這個時候，父母應該激勵孩子在比賽中表現出高尚的情操，而不是互相攻擊來達到心理平衡，讓孩子認識到比賽不應該陰險狡詐，而應該齊頭並進，靠實力取勝。
比賽中常勝將軍，人能在各方面一次又一次獲勝。所以，父母要引導孩子正確對待失敗和挫折，要知道，堅強的手還是有的。有些孩子在家和父母下棋。
他們只能贏，不能輸。輸了就得，父母只能讓他贏。長此以往，很容易產生負面影響，讓孩汪稿掘子「無所適敬胡從」。
所以，讓孩子接受一些挫折，可以培養他們的意志，讓他們覺得失敗並不可怕。只有在失敗後及時調整心態，消除不必要的緊張、焦慮、自卑等負面情緒，才能贏得下一次的成功。
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