1樓：匿名使用者
光粒教育總體來講口碑還不錯，綜合排名下我對光粒還是比較滿意的，首先光粒的班主任非常負責任，再者就是師資以及教輔的實力力量，他們的老師還是比較專業的，知識點講解的很細緻，上直播課的時候我不懂就會直接問，老師也是整合之後及時給講解了解答方式，這一點令我很滿意。在光粒也學了大半年了，爭取能夠一次性通過。
2樓：羿方
整體實力不錯，老師講的課通俗易懂班主任也挺好。老師教的還可以，我比較喜歡趙璽老師的課，起碼邏輯比較清楚，平時還是要多刷題。你說你學習不好好上課，不好好做題，還想通過考試，哪有這麼好的事情。
3樓：匿名使用者
整體來說還算可以，老師講的課挺有水平，課程設計的也比較合理。
4樓：匿名使用者
很不錯的機構，課程質量也很高，一次過的，全稱放心學習。
北京光粒思維教育怎麼樣，靠譜嗎？
5樓：a檸檬水
市場上培訓的教育機構還是較多的，我們應該怎麼分辨區分，哪些是好的教育機構，哪些不是我們選擇的目標，這個首先我覺得你要考察，比如有沒有好的師資隊伍，有沒有的好的硬體環境，口碑，等等。所以最好還是實地考察一下更好。
6樓：國家一級人力資源管理師
光粒思維(北京)教育科技****成立於2017年06月09日，註冊地位於北京市海淀區安寧莊東路8號3層345，法定代表人為董廣省。經營範圍包括技術開發、技術轉讓、技術諮詢、技術服務、技術推廣；教育諮詢（中介服務除外）；市場調查；組織文化藝術交流活動（不含營業性演出）；文藝創作；企業管理；企業管理諮詢；經濟**諮詢；企業策劃；會議服務；設計、製作、**、釋出廣告；從事網際網絡文化活動；廣播電視節目製作；經營電信業務。（市場主體依法自主選擇經營專案，開展經營活動；從事網際網絡文化活動、廣播電視節目製作、經營電信業務以及依法須經批准的專案，經相關部門批准後依批准的內容。
7樓：創夢世間
做職業教育的機構，目前市面做的算是比較完善的， 課程相對可選性也多 建議報考他家消防和醫師的，很值。
在光粒教育學習可以考過嗎？
8樓：旁化
光立教育學習還是可以考過的，但是他需要你的努力和知識點的重複進行掌握，因為他的知識噓，需要你的努力掌握才能通過。
9樓：阿蓁吶
在老師的幫助與鼓勵下，在自己的自覺和努力下，好好學習，合理安排自己的學習計劃，會有乙個滿意的答覆的。
10樓：匿名使用者
還沒考，老師講的細緻重點也比較清楚，刷題的時候命中率很高，希望一次能過。不過信心也挺足的。
11樓：匿名使用者
學習肯定是可以考過的，目前證書都好考些。
12樓：匿名使用者
整體實力不錯，老師講的課通俗易懂班主任也挺好。
13樓：網友
通過學習和努力，考過是沒問題的，看你考的是哪個證書。
光粒教育是正規網校嗎？
14樓：嗯0怪咖
我是山東的，我去他們分校看過，人挺多的，包括他們的校驗團隊，還有牆上貼的各種資質。
15樓：羿方
我去他們分校看過，人挺多的，包括他們的校驗團隊，還有牆上貼的各種資質。
16樓：創夢世間
是正規的，去過他們公司，獲得過很多獎章。
17樓：網友
是的，挺不錯的並且有好的資源。
教育機構的老師教學水平怎麼樣？
18樓：網友
教學水平其實是乙個比較主觀的概念，對其評價只能做到儘量客觀，沒有絕對準確，個人認為應包含以下幾個方面：1、授課能力，包含能否準確把握教學大綱規定的知識點，授課形式是否深入淺出，易於接受，語言是否生動規範，大部分學生是否能聽懂，樂於接受等。2、能否及時掌握學生思想動態，對症下藥及時解決問題。
3、所授班級學生考試水平。4、學生反應口碑。5、參與相關的教師比賽成績如何等等。
分別設定權重加以量化打分，綜合考評。
學至教育的教學水平怎麼樣呢？
19樓：昂芮優
老師水平不錯，我聽過學至教育的課，本來想報名來著，結果自己父母有病了，得照顧，實在沒時間學習了。以後有機會還是會去報名的。
20樓：題往志陽
這個平臺每個學科都有好幾個名校的來的老師，講課水平挺棒，像我學的會計學的張老師，講的就很容易懂，考試前讓你複習的地方，很多都出現在考試中了。
21樓：手機使用者
是騾子是馬出來溜溜就知道了，學至教育的教學水平你試聽一次就明白了，老師講知識點很透徹的。我試聽了2次決定報名了已經，和一些線下機構比，水平也不差。
怎樣界定乙個老師教學水平的好壞？
22樓：師者
分班不科學，會出現乙個班整體成績的現象！
有的學校，專門把乙個年級裡的差生集中到一兩個班級裡，這樣的班級，誰來帶誰來教，都會是整體成績差。原因不容置疑，當然是學生素質差，生源太差！
有的學校，搞重點班和普通班，個別普通班雙差生過分集中，學風無法提振，也可能導致乙個班整體成績差。這種情況具有極大偶然性，原因也是學生素質差，生源問題。
當前提倡的陽光均衡分班體制，在生源平均相差無幾的前提下，再出現乙個班整體成績差的現象，那就不是學生素質差的問題，而是老師素質差的原因了！
差老師有三類：
其一師德差。這類老師教學水平是有的，但是私心太重，心有旁騖，心思不在教育教學上。例如不顧教學，迷戀**；把教學當副業，醉心微商；拜金主義，搞有償輔導，甚至和社會辦學機構勾結，對學生進行暗箱操作。
其二能力差。這類老師師德未必差，人也夠勤奮，個人也想進取；但就是腦子愚笨，教育思想僵化，教學方法陳舊，教研能力匱乏，怎麼學也沒有大的改進。學生自然不會喜歡他的課堂教學，教學質量可想而知。
其三師德和能力雙差。這類老師主要是缺乏教育敬業精神，缺乏教學責任心，不思進取，得過且過，貪圖安逸享受，不願付出努力；把教育教學工作當成混天撩日，是教師隊伍裡典型的混子，教學成績不差，那才奇怪呢！
教師要端正思想態度，學高為師，德高為範，努力成為好老師！
教師要積極加強思想政治修養，樹立熱愛教育觀念。教育是高尚的事業和職業，是家庭和社會的未來與希望，需要廣大教師全心全意的付出滿腔熱情與真誠，奉獻良知，不忘初心。
教師要積極進取，努力提公升教育、教學、教研水平。在這個資訊時代知識經濟社會，教師給學生一碗水，自己必須有一桶水、一缸水、甚至一湖水。因而教師要努力學習，開拓進取，大膽創新，不斷提高自己的業務能力與水平。
>教師要加強師德修養，言傳身教，做學生的楷模。教師要有崇高理想和遠大追求，要有堅定信念和大公無私精神，要有善良之念和仁愛之心，積極弘揚社會正能量，一切為了學生，為了一切學生。
23樓：共鳴地帶
我覺得最主要的指標就是這個老師師德端正，能讓孩子樹立正確的人生觀，其次是教學方法，應該因材施教，非常得當，而不是一刀切。最後，這個老師要有充足的愛心，能忍耐等候學生的成長，而不是簡單粗暴拔苗助長，或者特別功利性，把孩子的成績當成自己職稱評定的標準。
24樓：片片侃娛樂
首先是看班級的成績，成績是反應教師水平最直觀的記錄，其次，是學生對老師的評價，乙個好的老師，在學生心理的形象也是豐滿的。
25樓：網友
如果乙個老師可以讓學生聽懂知識，這就是乙個好老師。
昆明海亦豐中學教學水平怎麼樣?
26樓：小蕾蕾愛生活
昆明海亦豐中學教學水平還缺租是非常不錯的。
昆明市海亦豐高階中學****是經教育主管部門批准設立的一所定伏含兆位為＂高要求、高標準、高規格＂的全日制、封閉式、全寄宿的完全中學。
昆明海亦豐中學佔地200餘畝，總投資4億元，建築面積10萬餘平方公尺，地處昆明西山之側、滇池湖畔。學生宿舍有太陽能熱水，校內有食堂、超市、醫務室和自助銀行等。
昆明海亦豐中學的師資力量：
昆老御明海亦豐中學大多數教師來自教育發達省份的985及211名校，其中高中授課教師70%以上為研究生，初中授課教師50%以上為研究生。聘請名師、學科帶頭人及骨幹教師，擁有多年教學及命題經驗。高中部共有教師160人，其中，專職授課教師100人，專職班主任60人。
具有研究生學歷112人，名校本科學歷48人。初中部共有教師100人，專職授課教師60人，專職班主任40人。具有研究生學歷50人，名校本科學歷50人。
以上內容參考 百科-昆明海亦豐中學。
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