1樓：山野千里
見到陌生人非常害怕，不敢直視別人，唯唯諾諾，膽子特別小，這說明孩子缺乏社交能力，家長應該教小朋友如何跟別人相處，還要鍛鍊小朋友膽子，要給小朋友鼓勵和信心。
2樓：小談社會人情風俗
如果孩子在跟他的朋友交往中，不懂得分享，動不動就哭，而且比較小氣內向愛發脾氣。這就說明孩子缺乏一定的社交能力。首先家長要經常帶孩子去跟其他小朋友接觸，發現孩子上述行為的時候，要對孩子的行為進行適當的糾正。
3樓：昕昕學姐
平常喜歡獨處，而且也不願意和同齡的孩子玩耍，同時沉默寡言，比較內向，不願意和父母溝通說話，遇到陌生人也比較害羞，會特別的害怕，說明他的社交能力比較差，作為父母應該多帶著他參加一些戶外活動和比賽，幫助她樹立信心。
4樓：是是
寶貝缺乏社交技能的誘因可能有很多，主要有以下幾個因素：
總是被關在家裡，或者即便外出，家長也很少鼓勵他與人交往，缺少與他人交往的機會與體驗。
雖然家長鼓勵寶貝與人交往，但是他與人交往的經歷帶給他很多不愉快的體驗，導致他對與人交往產生恐懼情緒。比如，家長為了顧全面子，總是強迫寶貝分享，或者與人交往時，寶貝的自尊心受到傷害等等。
家人與寶貝的交流模式不恰當，導致寶貝在與撫養人交流的過程中習得了錯誤的交流方式。比如，家長總喜歡支配寶貝，命令寶貝，那麼外出以後，他也會以同樣的方式來對待別的小朋友。如果家長凡事都無條件地滿足他，走出去，他也會一切以自我為重心，希望別人無條件地滿足他。
孩子社交能力差，主要是家長沒做好哪4件事？
5樓：阿然的玩香日記
每個人都會有自己的想法，假如由於他人並沒有遵從自身分配，就認為是別人的難題，而看不見自身規定毀畝過分了，孩子只會被其他小朋友生疏。應對孩子與隊友的相處，父母一定要注意防止過多幹預。
有一些父母發覺自己家孩子被其他小朋友撞了，孩子也沒什麼表明，就感覺孩子軟弱無能，擔憂孩子之後被人欺負，文化教育孩子要打回去。或許孩子感覺小孩子不是故意的，沒把這件事情放在心上。反倒父母一說，孩子之後段罩碰到小孩子碰自己就打回去，其他小朋友很有可能真的不和孩子玩了！
父母要記住：孩子具備自身的融入能力，要是父母過多幹預孩子的同伴交往，可能阻攔孩子的融入能力的鍛練，讓孩子越來越手足無措！
講文明懂禮貌的孩子，一直更受人歡迎的。不論是要協助孩子變成「好主人」或「好顧客」，父母身後的希望全是期待孩子在與別人互動交流時，可以有得當、合乎基本禮儀的行為。
你已經開始教孩子說：「請」或「感謝」，那麼你毫無疑問觀念到這必須乙個過程，而不是一蹴而就的。但這個過程倘若能充斥著這份愛，創造力，堅持不懈和積極的態度，那可能是十分愉快的全過程。
教孩子友好，為別人考量，辦事，講話前先好好地思索，有組織紀律性，豁達大度，心存感恩，這就是在教孩子恰當的處事方式，學習有修養的人。
大人的社交活動中，不容易好好地表述的人通常令人避而遠之。像講話太同時、心直口快的人，經常讓身旁的人覺得無可奈何。
乙個說話難聽的人，通常不注意用語。除去常見的文明用語「感謝、真的對不起、請、沒事兒」掛在嘴邊以外，需注意不必扎傷他人。說話之道，不僅是修養的表現，還能讓人獲得更多的是重視，在與人相處中更容易達到想要的效果。
乙個孩子的語言表達和習慣養成大多數發展於家中。乙個家庭裡，大人斥責一樣溝通交流，輸了的一直孩子；而大人的順通，細心的溝通交流，真真正正贏的，一直這個家。
同理心的力量》中：「同理心是人類本有的纖燃森天資能力，能使我們有意義的、達到地與別人聯接，是建立愛的關聯的關鍵。」什麼叫同理心？
同理心即竭盡所能理解他人體會並提出相對應心理現象的能力，簡單來說便是換位思考一下。乙個有同理心的孩子，通常更能關注別人。
孩子從父母的身上學到了同理心，之後在團體裡才會照顧別人的感覺，在工作生活裡才會主要表現要有人的本性。假如父母在這些方面並沒有搞好，孩子同理心的萌發也便會慢慢凋謝，漸漸地變得冷漠。
6樓：帳號已登出
父母對孩子保護過度，過多幹涉孩子的朋友，會導致孩子社交能力差。 而且，父母把孩子保護的很好，孩子只會活在父母的陰影下，無法與人相處。 ②父母干預和引導過多。
睜鄭豎 有的家長希望孩子的朋友圈是自己想要的，希叢巨集望孩子能和自己喜歡的孩子互動。 這樣的父母太強勢，不利於孩子交朋友。 孩子會逐漸自我孤立，不喜歡和別人交朋友悉大，沒有辦法鍛鍊自己的社交能力。
父母對孩子的否認。
7樓：雙子小黑嘿
沒有積極的鼓勵孩子，沒有引導孩子，沒有注意和孩子的溝通，沒有和孩子交流。
8樓：花花就是我
可能猛跡枯是因為家長沒有讓孩州源子形成比較枝洞好的性格，同時對自己不自信。而且也不懂得怎麼跟別人溝通，情商比較低。
孩子社交能力差，家長該如何培養他的社交能力？
9樓：木頭教結他
具體要看看什麼原因，是家庭原因，父母經常吵架，感情不和導致小孩內向呢還是學校裡面成績不好，還是調皮搗蛋受到老師嚴厲批評呢！如果是前者，父母要注意自己給小孩帶來的壞影響，儘量不要在孩子面前爭吵！如果是調皮和成績不好，父母要和小孩心平氣和得交流，都不能急，慢慢來！
另外如下建議可以參考：
第。一、不能給孩子在社交問題上貼消極的標籤。比如說你膽子好小、你太害羞、怎麼就不能像其他小朋友一樣優秀呢等等。長久下去會讓孩子產生自卑感，真的認為自己很差。
可以請老師在他身邊安排幾個做事踏實，又能積極參與課堂活動的同學，讓他從接觸周圍同學開始，慢慢地學會接受他人。每次小組學習，讓周圍幾個同學帶他一起讀書、討論，把發言的機會留給他。
第。三、家長要多和孩子交流。家長首先要多花點時間在孩子身上，幫助孩子走出家庭，步入社會。
第。四、家長要善於觀察。多觀察孩子，是不是遇到了不愉快問題，及時主動給出解決的方法或者建議，讓孩子在心裡化解掉矛盾，不讓問題堆積。
第。五、創設條件讓他與小夥伴多交流 每天放學後堅持與小區的小朋友一起到塞外活動。經常喜歡的小朋友打**、聊聊天。
家長給他找小朋友多的環境，讓他和們多溝通。可以把班上的小夥伴請到家裡來，一起玩！
總之，孩子的社交能力的提公升是需要合格家長用心去做 的。真心希望全天下孩子都有好的社交能力、乙個快樂成功的人生。
10樓：帳號已登出
在日常生活中，家長應該經常跟孩子進行互動，多培養孩子的社交方面的能力。帶著孩子參加一些戶外的活動，多接觸一些人，包括小朋友和家長的朋友，這樣能夠有利於孩子的交往能力培養。
11樓：巨蟹阿斯頓
家長應該讓孩子經常出去玩，多交朋友，讓他去主動認識新朋友，參加比賽，這樣就可以培養他的社交能力。
12樓：巨集盛
可以多讓孩子接觸一些同齡小朋友，也可以多帶著孩子去一些聚會，才會讓孩子有有一定的社交能力。
13樓：結婚發的
可以經常帶著孩子外出聚會，也要經常的讓孩子接觸一些人，經常讓孩子和小朋友一起玩耍。
孩子的社交能力很差，該如何提高孩子的社交能力？
14樓：會陪住
一，幫助孩子樹立信心
不要孩子跟其他人進行比較，這會在無形之中給孩子增加壓力。很多孩子不與人交流，實際上最開始很有可能便是大人的互相比較，催促，給壓力所導致的。改變這一惡性迴圈，第一步要從父母開始．父母是孩子的第一老師，父母的行為會耳濡目染影響孩子的行為。
其次要從老師開始，多激勵這些不喜歡說話的孩子說話，隨後給予誇獎，會提高孩子人際交往的自信心。
二，給孩子提供接觸人的機會
許多孩子不太愛與人交流，的確跟接觸別人機會少有關聯。接觸人的機會非常好創造，例如，多參加一些互幫互助的活動，加強讓孩子們之間的溝通交流和聯絡，營造夥伴之間的安全感和信任感。小孩子之間的共同話題會使不喜歡說話的孩子逐漸開始有活力起來。
三，安全感和自信心是社交的基礎
有安全感的孩子更信任別人，更堅信世界上善人多，好事多。自信心的孩子會更勇於表現自己，不害怕被別人評價。大家平常要幫助孩子建立積極的自我評價，對孩子不抵毀，不苛求，多肯進步，多激勵，多關注好的轉變 。
此外，對孩子的點評要真正客觀，無需為了能提公升自尊心就過多地誇，因為被太過分誇的孩子，當他被放進生人中間，獲得真正的反饋時，可能會變的更沮喪不自信。
除了基本上的禮數外，還有一些具體方面例如：
如何道歉一一抱歉我……；抱歉，我不應該……，很抱歉，我不是故意的。
如何講理一一你不應該……，是對的，……是錯的，不可以……，因為那樣太不公平；這不合理；……違背了遊戲的規則。
如何安慰別人一一別哭了，遞給他乙個小玩具．我讓你玩一會，·如何給自己辯解一一我這樣做，主要是因為……；那時候……；我沒看見，沒聽見……
如何闡述客觀事實一一什麼時間，在哪兒，誰做過什麼，隨後發生什麼事，最終什麼結果。
傾聽他人說話一一別人說話時用心聽，不打斷，聽懂含意。
15樓：happy薛醜醜
要給孩子創立乙個良好的成長環境，一定要鼓勵孩子進行社交，培養孩子的自信，多帶孩子出去和同齡的孩子玩。
16樓：愛上我企鵝9啊
可以給孩子創造乙個良好的學習環境，一定要鼓勵孩子，培養孩子的語言表達能力，可以讓孩子多和其他人進行交流。
17樓：創作者
多帶孩子參加一些活動，多帶孩子參加一些節目，讓孩子變得自信，讓孩子可以和其他的小朋友玩耍。
孩子社交能力差，家長該如何培養?
18樓：行樂樂樂行
首先家長要鼓勵孩子積極和同齡人進行溝通和交流，而且也可以帶領著孩子參加一些社交活動，或者是參加親子活動，而且一定要關心和了解孩子。
19樓：小豆子子梓
家長學生可以多和孩子進行交流，而且也讓孩子多進行閱讀，可以增多詞彙量，提高社交能力。
20樓：撒的謊
其實家長也不用特意的去培養孩子的社交，也可以讓孩子把注意力集中在孩子感興趣的事情上面。
21樓：史蒂芬斯
家長應該要帶孩子去一些人多的地方，或者是去其他的一些場合，讓孩子能夠培養自己的社交能力。
22樓：阿樂秋季雨
社交能力差的話，可以給孩子去報乙個社交培訓班，或者是給孩子報乙個播音主持班，讓孩子慢慢的學會說話，學會怎麼說話。
23樓：天悅
家長應該給孩子多一些鼓勵，讓他們勇敢一些，不要害怕社交，也要告訴孩子和其他人相處的好處。
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