幫我想一篇關於同學之間小打小鬧的作文 15

幫我想一篇關於同學之間小打小鬧的作文

1樓：良心了

整件事情的經過其實也不算複雜。

我現在大二。今晚同寢室的一位好朋友突然朝我大發雷霆。原因是班級群裡和乙個同學發生口角。口角的內容是說他做「化療」

為什麼會朝我生氣呢？因為是我在一年級時寢室裡幾個沒有外人的情況下跟他開玩笑說他頭髮長的慢是不是做化療去了~

但關鍵我從來沒有在外人面前說過。

結果寢室裡另乙個同學卻不知所謂的大肆宣傳。導致了他現在出現的煩惱。大家都用這點開他玩笑。

今天他對我說的重點是「如果沒有我當初的話。那什麼事情都不會發生。」

我承認是我的始作俑者。但是我認為他生氣是因為大家說他而生氣。本來寢室之間開開玩笑是多麼正常的事情？

說穿了如果今天群裡不發生那樣的事情。天還是那麼藍。大家還是一樣的嘻嘻哈哈過日子。

為什麼要把所有責任推到我身上呢？

我感到非常冤枉。難過。

2樓：王奎

這個怎麼立題材呀？

寫兩個小學生在教室打鬧作文

3樓：匿名使用者

著火啦，電風扇著火啦！」小強尖聲地叫著。

靜靜聽課的同學們被這叫聲驚醒了，都抬頭驚慌地看著電風扇。果真教室天花板上的一臺電風扇正在冒煙、併發出吱吱的聲音。只見梁老師像一把離弦的箭衝出教室外，我們都迷糊了，難道老師不管我們了嗎？

更讓我想不到的是平時像「小皇帝」和「小公主」般的孩子卻變成了懂事的大人似的，迅速地離開座位，乙個接乙個有次序地走出教室，全然沒有那種慌亂的局面。當梁老師返回教室的時候，被眼前的情景驚呆了：同學們已經站在教室外的走廊了。

梁老師心裡似乎在流淚：自己為了關電閘居然忘記叫學生離開教室，但學生們在沒有老師指揮的情況下，卻能安全地離開教室。同學們在走廊嘰嘰喳喳的議論著：

怎麼辦，怎麼辦？」火勢越來越嚴重，著火的電風扇像乙個菸袋乙個勁地往外噴。突然乙個聲音響起來，「老師，你看，那裡有滅火器！

老師醒悟過來，連忙跑過去拿滅火器，對著電風扇按了幾下，火就滅了。一股嗆鼻的煙味瀰漫在教室，同學們捂著鼻子高興地叫著：「火滅了，火滅了。

此時，聽到彙報的文副校長也趕到了，看到在梁老師的帶領下同學們安全脫離危險，臉上洋溢著微笑，並誇獎我們班同學團結、聰明、懂得自救，是全校同學們學習的榜樣。自始自終都保持沉著鎮定的梁老師也開心地笑了，同學們也高興地笑了。

星期二的中午，同學們陸續來到教室。有的同學在做作業，有的同學在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打「粉筆仗。」

你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。

這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終於負了「傷」。他大喊：「卡卡，救命呀！

這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得「落花流水。」這時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。

王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..

本來潔白的粉筆好好地放在講臺上，等待著犧牲，為同學們傳授知識，而同學們不但不領情，反而「攻擊」它，這不僅是浪費資源的問題，而且可以看出同學們的心是善還是惡。同學們，為了一次好玩、開心，而讓自幾的心被腐爛，值嗎？

同學鬧矛盾作文（一件小事啊）教室了的啊

4樓：匿名使用者

有一天，我和同學鬧矛盾了。