孩子英語不好怎麼辦？學習機可以教孩子學英語嗎？

1樓：網友

要在任何一門課上取得好成績，必須花足夠的時間和精力。

1.英語是表音文字，學習英語最好從語音出發。而詞彙是根基，掌握詞彙，其他都不成問題。

所以平時要以聽寫為主來學習。記完單詞，然後反覆聽寫訓練。聽單詞，聽語段。

學習單詞時，要注意乙個單詞中的每個字母要如何發音，避免s z不分，吞音之類，學習單詞間的連讀，多聽自己的錄音，這比跟讀更重要。注意發音正不正不重要，重要是發音發全，能區別出不同的音標，避免子音被忽略掉。學好語音就成功一半了。

要養成注重語音的習慣，不然到高等教育階段，面對更重要的英語考試，還得從頭矯正一遍。

2.開拓眼界。抽時間瞭解一下英語的發展歷史，瞭解英語的象形文字（見《象形英文》），常見詞根，母音字母的發音與退化等，以打消對英語的牴觸感。

只有瞭解英語的源頭，體會英語發音的獨有美感，才會願意學習英語。如果成績有起色，相信學生會更加樂意學習英語的。此外，現在網路很發達，可以看看高年級教材，對雅思託福的備考材料，對比一下中國**英文版中規中矩的風格與英美國家新聞報道的隨性風格（最好是科技、體育版塊），對英語會有不一樣的感受。

3.學生另一方面還要學習基本語法。首先明白中文的「定主定賓，狀形形補」，就是說主、賓語前面放的是定語，修飾形容詞前面的修飾語是狀語，後面的修飾語是補語。

認清詞語作用的物件。英語語法介紹到國內，是按中文習慣翻譯的，也充滿了這些術語。語法的重要作用是避免句子歧義，詞語的堆砌並不能達義。

4.調整學習重點，合理安排計劃。例如用乙個月牢記所學的單詞，再用乙個月補上語法，後面不斷溫習，重點記牢一些固定搭配。如果是中學的話，要掌握的東西並不多。

5.認清考試的意義。考試就是要知道學生對英語的掌握情況。

具體標準就是詞彙量夠不夠，語法懂不懂。所以詞彙量夠，對詞彙反應快，聽寫、閱讀都不成問題。作文也不用強調什麼立意獨特，材料新鮮。

關鍵是你呈現思路是否清楚，即大家看到前面的一句話，大致能判斷後面你要講什麼。其次是寫作詞彙要夠多，如果你想表達某個意思但是單詞不會寫就不行。最後用語法組織單詞，避免歧義。

綜上只要能方便聽寫、錄音、跟讀的機子就可以。

輔導班更大的意義在於見識別人的訓練方法和做題技巧。如果學生缺少的是自己的訓練，報班很可能只是佔用了自己的訓練時間。

2樓：英語學者代老師

不建議孩子使用學習機。小孩子都是三分鐘熱度。有點浪費，學習機挺刺眼的對孩子視力不好。

有買學習機的錢請個家教還是更靠譜一點。英語是一種很靈活的語言，不是乙個冷冰冰的機器和幾個軟體能教好的。學習機有點兒作用但不大。

3樓：南風蘇落

學不好英語多半是沒找對方法，自從我給我家孩子買了訊飛智慧型學習機x2 pro之後，孩子經常能根據訊飛智慧型學習機x2 pro上面提供的學習方案進行自主學習。現在，我們做家長的基本上都不用操心孩子的學習問題了。

4樓：木林森

孩子英語不好，可以給孩子報補課班，現在各式各樣的英語輔導有很多，多對比一下。

學習機智慧型電視從旁協助你做外殼圖紙，並不能代替書本，而且小孩子看螢幕時間長了會近視，

5樓：是豆小

學機助孩子學英語，因為學機內容相當廣泛。涵蓋了很多內容，<>

包括英語數學和中文。英語學輔導。

用學習機學英語孩子能學懂嗎

6樓：爵猴

第一點搞清楚聽力不好的原因。

我們都知道。英語和漢語不一樣，漢語講究的是字正腔圓。英語一般強調的是。

當我們學習完漢字之後，你再聽它的時候可能很容易聽得懂，英語咋不一樣，你背會了單詞也不能聽得懂，這是因為我們在說英語句子的時候，句子裡包含了連讀、弱讀、重讀，以及語音語調。在句子中的單詞和我們背的單詞讀的時候會有些不一樣。所以只能通過反覆練習聽力來增強自己的聽力水平。

第二點材料的選擇。

**音訊的裝置，可以是復讀機、手機以及電腦。在以前我們學英語的時候，可能用復讀機來練習聽力，但是現在復讀機很少有人在用了。所以我們可以選擇手機來**音訊。

手機操作也比較簡單，在重複聽乙個句子，只需要按住那一句話就可以重複聽了。如果你會一些電腦的軟體，把聽力做成字幕再新增到音訊或**上。然後再用****器來**這個音訊或**。

這樣的好處就是每乙個句子都可以重複的去聽，效果也會更好。

第三點方法。

在練習聽力的時候，要把一些重要單詞掌握了之後，再去練習聽力。在聽懂之後，較好還可以把英語課文複述下來。這樣就達到了較理想的狀態。

不過呢，初中英語注重的是考試，對於聽力這一塊可能不是那麼注重，所以練習聽力需要得長期堅持。