1樓：戶冰鑲
要注意的是在這些活動中，不要讓孩子單純的成為聽眾、觀眾、助手，只是被動地完成大人的指示的人。而是要盡魚地開發孩子本身的求知積極性，滋發孩子的求知慾望。可以利用孩子提出的有關他己熟悉的東西的問甩，也可以專門為引起孩子的注意針對某一事物或現象提出問題，並和孩子一起對提出的問題進行討論。
例如小麻雀吃什麼，小麻雀住在腳裡：花為什麼有漂亮鮮豔的色彩，為什麼有香味等。和孩子談論所見到的，並做一些補充說明。
新的知識誘導提出新的問題，對新問題的討論又引發新的興趣，孩子的知識面就這樣擴大了，孩子的認知積極性也就這樣逐步地提高了。
2樓：結婚發的
要對寶寶進行全方位的培養，同時也要掌握好寶寶的關鍵期，注意寶寶各方面的鍛鍊。
3樓：周**強強
首先家長一定要以身作則，言傳身教，給孩子樹立乙個良好的榜樣。在遇到一些事情的時候，一定要讓孩子自己先去面對，不要總依賴於父母，而且也要根據孩子興趣愛好去發掘他們的潛力，也要讓孩子多與自己的小朋友們玩耍，並且也可以經常給孩子講一些故事，而且也可以經常和孩子玩一些遊戲。這些方法都是可以讓孩子把這個方面做得很好的。
教育孩子的時候，怎麼把學習的知識跟語言能力相結合？
4樓：耿耿配音秀
閱讀可以獲得各種知識，培養你孩子的情緒，提高你的審美能力，文化掃盲，更重要的是，它是提高您孩子的語言。兒童閱讀的興趣來自偏好對課外閱讀，這是真正促進學生學習的，這是一種自我的**。因此，在學生開始，給予兒童正確的指導，讓孩子建立閱讀能力是每個父母的責任。
建立環境，指導學習。
在0-2歲時，許多父母繼續向他們的孩子提供最簡單的語言，如「爸爸」，「媽媽」，「爺爺」，「奶奶」「你好」等，這往往很多孩子們。第乙個說話，然後父母會給孩子們一含圓唯些簡單的圖畫，有動物，蔬菜，水果等，讓孩子慢慢地瞭解。例如，與某些動物交談時，父母學習動物，他們會給孩子乙個深刻的印象，記住這隻動物。
然後每天告訴孩子一些小故事，慢慢培養孩子的語言技能和閱讀興趣。培養語言組織能力。
孩子3歲以後，會有知識的認識並具有一定的認知基礎。例如，你給他乙個簡單的畫面，引導孩子談論**中的**，慢慢指導孩子將這張**的內容連線到培養孩子的語言組織的簡短話語中。另一談培方面，它善於與生活中的孩子們溝通。
例如，當您在週末攜帶孩子時，當您遇到紅綠燈時，告訴您的孩子「紅燈停止，綠燈線」，並告訴孩子的顏色，讓您的孩子知道顏色。腔友當您看電視時，還有乙個孩子，您應該更加關注孩子們在電視中唱歌並談談，這將在孩子的語言能力中發揮一定的作用。培養兒童的閱讀習慣。
每天睡覺前告訴你的孩子乙個小故事。我的孩子現在已經3歲了。我會請我每晚都告訴這個故事。
我買了很多故事書。當我睡覺時，她會拿一本書。這是孩子仍然無法談論的時候。
我開始了，我現在已經開發了習慣，我會出來把它翻出來。演講完成後，讓孩子們講述故事是什麼，並引導孩子說話。書籍是巨大的力量，閱讀10,000本書。
書籍在影響乙個人的程度上劣等。因此，父母應該讓孩子注意閱讀的重要性，所以書籍成為兒童的生活夥伴和輔導者，與孩子的生活。
5樓：愛唱的英侃
首先在學習知識的時候，我們應該把它運用到生活中，這樣才能夠和語言能態配力結合起來，而且對我們日後的幫滲蠢助也會是很大的，同時我們也應該把這些叢閉陪學習到的知識用語言的方式來表達出來。
6樓：史蒂芬斯
在教育孩子的過程當中，應該要選擇正確的方式，能夠將學習的知識和語言能力相結合，讓孩子有更好的發展。
7樓：生活助理阿離
我唯滾們家長如果想要把學習的知識和語言能力相結指搭餘合的話，就要給孩子創造環境，引導孩子學習，就比如說可以給孩子看一枝拿些比較簡單的**，讓寶寶跟著父母一起玩耍，這樣能夠讓孩子更好的學會其中的知識，也能夠讓寶寶有更好的語言能力。
教育孩子的時候，該如何把學習的知識跟語言能力相結合？
8樓：與臨行畫
引言：家長教育孩子的時候，一定要注意教育孩子的方式。如果想讓孩子把學習到的知識跟語言能力結合起來的話，家長一定要學會鍛鍊孩子。
家長如果想培養孩子這方面的能力，平時一定要多觀察一下孩子的行為，看看孩子有什麼樣的舉動。家長跟孩子交談的時候，要適當地去提問一下孩子所學習的知識，這樣慢慢的就能讓孩子把所學的知識跟自己生活當中一些事情聯絡起來，家長一定要注重培養孩子的教育，告訴孩子一些小故事。孩子學習的時候，家長可以看看孩子存在什麼樣的問題，家長可以用決議的行為幫助孩子進行脊兄改變，慢慢地啟發孩子的思唯態維，給孩子建立乙個正確的認識的孩子，可以承擔自己的責任。
家長可以給孩子選一些水果，讓孩子在學習的時候認識一些水果，讓孩子想一想，在學習當中遇到了什麼樣的問題，讓孩子把學習的知識跟生活當中聯絡起來，這樣孩子就可以更好的去掌握了，家長要考慮孩子的發展，讓孩子可以更加努力的去學習指野源。
家長如果想讓孩子把學習到的知識跟生活當中聯絡起來的話，就可以適當的每天跟孩子講乙個小道理，讓孩子可以明白自己學習知識可以用在**。如果孩子學習完，知識有不理解的地方不會運用的話，家長也可以對孩子進行鞏固，讓孩子可以感受到自己的能力。如果家長跟別人交談的時候出現的問題，也可以適當的去培養孩子各個方面的思想的孩子，可以適當的去鞏固一下自己學習過的知識，讓孩子可以更加努力的去學習。
9樓：網友
一定要選擇合適的教育方式，教育孩子的時候洞鍵，可以選擇溝通和正的方式，一定要耐心的和孩子語言溝通，要提喚顫悔高孩子語言表達能力。
10樓：史蒂芬斯
教育孩子的時候可以多進行引導，將學習的知識用語言組織起來，能夠讓孩子更好的理解。
11樓：今天退休了嗎
一定要多關心孩子，一定要讓孩子多說話，鍛鍊孩子的語言組織能力。
孩子的語言能力重在培養，應該如何教孩子說話？
12樓：興熙結他
首先，在這個問題之前，你必須做到你是乙個在孩子面前有公信力的人。平時，言必信，行必果。否則一切都是瞎扯。
這是雙方好好說話的前提。你必須知道，你對孩子大吼大叫，孩子必定日後會大吼大叫。如果不想孩子日後成為乙個暴躁的人，如果不想以後被孩子粗暴地對待，請你也有話和她好好說。
每次忍不住對孩子粗暴，粗糙，敷衍時，捫心自問：我是不是看你是個孩子，沒有知李反擊能力，才如此對待你？
我個人認為，我每次問自己時，都十分內疚，確實，我就是欺負她是小孩，才如此不好好跟她說話。尊重孩子理解孩子，把孩子作為乙個獨立的個體。傾聽孩子，從孩子的角度去了解他，不要把自己的情緒壓力轉嫁到孩子身上。
如果不知道怎麼做，就想想自己與朋友與同事是怎麼相處的，怎麼說話的，一般我們與外人溝通時候都會注意方式方巖猛凳法，情緒也很平穩，試試看，父母變了孩子也會跟著變的。與孩子交流是一門藝術，我們要做到用心、耐心，針對孩子的性格特點有的放矢地教育，也就是說要因人而異因材施教。
在平時的交流中我們可以做到：參與孩子的遊戲。參與到孩子的遊戲中我們可以找到與孩子的共同話題，可以有話可說產生共鳴。
蹲下來。孩子的個子矮如果你站著和孩子交流，孩子有一種仰視的感覺和你不親近，但是蹲下來和孩子說話，視覺高度一樣，孩子會覺得你尊重他，從而願意和你交流。控制好情緒。
孩子在成長過程中惹麻煩是難免的，我們要控制好自己的情緒，耐心的傾聽孩子的心聲，如果一不小心自己的小宇宙爆發了打了孩子，你也要在事後及時的與孩子交流，安慰粗旅孩子，切記失去自己的原則，無條件的在物質上獎勵孩子，該孩子遵守的必須遵守，這樣才能形成良好的行為規範。和孩子說話一定要尊重理解孩子，切不可用自己的臆斷想法衡量孩子的行為。
13樓：悠悠說百態
首先要和孩子建立良好的感情基好棚攜礎，可以當作他的好朋友，然後再模仿動畫片裡的語氣和口吻跟孩子說話，孩子就很喜友伏歡這種語言和凳氛圍，他也就會很想學習說話了。
14樓：安妮的心動錄目
在生活中就應該多和孩子說話，還有就是在生活中也應該多和孩子講故事講道畢罩理運蔽，這樣手悄鬧的話才可以教教孩子說話。
15樓：月半彎
孩子的語言能力凱啟重在培養，應困判該如何教孩子說話呢？作為父母的話，在平時的日常汪孫改生活中就可以教會孩子說話，父母的言行直接讓孩子能感受到語言帶來的快樂。平時多和孩子交流多交給孩子一些語言方面的知識，這樣能提高孩子的語言發育。
16樓：網友
一肢讓定要讓孩子有話可說 ，儘量尋找孩子感興趣的話題來和孩子**，不要脫離孩子的歷笑局認知範圍，孩子公升數才能"說"出來。
17樓：情感諮詢師半暖陽光
父母應該以身作則，父母和別人交流的時候，孩子就可以跟著學。
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