1樓：北京新東方
1、快速通讀課文
首先要做的就是快速的去瀏覽課文，標註好各個自然段，掌握課文的大概意思。瞭解下每段的中心思想究竟是什麼。第一篇的瀏覽可以採用默讀的方式。
先從頭到尾默讀一遍。讓孩子在大腦裡形成初步的認識。也順便可以提公升孩子的默讀能力和對文章的理解能力。
2、認讀生字並組詞
小學語文課文裡每一篇都有生字需要掌握。讓孩子在認讀生詞的時候要注意發音一定要準確，遇到讀的不通順的讀音時也要做好標註。這裡需要強調的是，認讀生字可以，但是最好不要去書寫生字。
筆順方面的考試在低年級階段很重要，儘量不要在老師還未講正確書寫方式之前，自行去書寫。
認讀完生字之後，建議針對生字部分去進行組詞。這個時候就可以用到我們的「字典」工具，運用好字典，能夠對重點詞句有更深入的印象，順便也能鞏固下查閱字典的方法。
3、大聲誦讀課文
在完成前兩項預習過程之後，大聲地誦讀課文是必不可少的環節。
大聲朗讀的好處很多。
讓孩子在讀文章的時候能夠更加的集中注意力，更有利於關注課本本身的內容。
把課文大聲誦讀兩到三遍，標記出不懂的詞語以及段落意思，加深對文章的理解。
小學階段正是鍛鍊口才的好時機，每天的誦讀可以順便就鍛鍊了好口才，何樂而不為？
4、認真做課後練習題
在誦讀完課文之後，課後的練習題也可以在預習的過程當中完成。在做習題的過程當中，能夠更深入地理解課文的內涵，體會文章表達的思想感情。
如果遇到難題，就在空白處做好標記，第二天課堂上就可以去做重點關注。結合課後或者自己提出疑問，並嘗試解決問題。
課後的練習題都是對課文字身的拓展，帶著問題去聽講，就會更有針對性。
建議小學低年級的孩子要在家長的陪同下完成預習的事宜，等養成習慣之後再讓孩子自行完成預習工作。
凡事預則立，不預則廢。」
在學習初期，培養孩子預習習慣和提高預習能力是至關重要的。
在語文學習過程當中，充分的預習，才能實現語文學習的高效。
2樓：愛情來了擋不住
首先要把這個語文的課文理解通透，要把語文的一些字詞都背會，也要把這些語文的字詞寫會，最好還是要熟讀課文，這樣預習起來比較簡單一些，在複習語文學科的時候也可以準備一本新華字典，把不會的字和詞記下來然後去查，這樣記憶也是比較深刻的，下次就不會忘記了。
3樓：陳遠紅紅紅
預習語文的時候應該要把課文全部通讀一遍，遇到一些不懂不會的地方也要全部標註出來，讀完課文之後也要看一下課後的練習題，並且把這些練習題全部都熟悉，預習完之後也要做總結歸納。
4樓：行樂樂樂行
首先就是要提前預習，而且一定要了解這個作者以及他生活的背景，還有就是要將不會的詞提前查出來，然後一定要將這篇文章進行熟讀。
5樓：懶得可愛的小李
一定要多歸納總結，這樣就能夠提公升的很快了，而且一定要抓住竅門，否則你只會白白浪費時間。
語文預習的5個步驟
6樓：我隨風動
語文課文「五步預習法」方法與步驟。
一、讀課文三遍。
首先，把本篇課文讀三遍。一般生字都有標出拼音的，完全可以把整篇課文讀完，而且要有感情的去朗讀，一邊讀一邊在心裡理解這篇課文，讀了三遍後也能知道此篇課文主要講的是什麼，把大致內容說一次。
二、標出生字和分好自然段。
把本課要記得的生字都要標出來，可以順便組好詞。還有把自然段分好，老師在上課時會問到，本篇課文有幾個自然段，你得做好記錄，第二天能正確回答。
學生在完成標段後，對照課後生字表中需要「會認」的生字，在課文中用「o」畫出，而要求「會寫」的生字，用「□「畫出。實踐證明：通過這種方法，學生一看一畫就認了兩遍，方法簡易實用，識記生字效果較好。
三、作者簡介要寫好。
再來找出本篇課文的作者，他的簡介，歷史背景，是**的人，做什麼工作的。這些可以網上查，也有輔導書，可以記錄下來。
四、重點，疑難點都要標出。
這篇課文的重點是什麼，主題思想是什麼，用鉛筆圈起來，為什麼要用鉛筆，是因為怕錯老師講課後好修改，不會把書畫得亂七八糟的，一些不懂的心中有疑問的也標出來，可以課堂提問，也可自己認真聽老師講課，慢慢理解和熟知。
五、把一些好詞好句記錄在好詞好句本子裡面。
每個學生一般都有一本好詞好句記錄本，乙個學生的作文就是這樣練得優秀起來的。慢慢地讓自己一天天積累大量的好詞好句，做到下筆如有神，做到詞彙豐富，讓你的作文更豐富更生動。
六、課後思考題先試做。
每篇課文後面都有幾道思考題，和對本課課文的要求，先試著做做，把會做的先做好，不會的記錄下來，第二天老師會講解，然後自己再補上，把需要要背的段落用筆做個記號，然後一邊聽課一邊慢慢地背下來。
7樓：地球之宋
一、方法竅門。
一)瀏覽課文。
預習語文，先要通篇快速瀏覽，對課文有個大致的瞭解。
在瀏覽的過程中，也不能光是眼睛幹事，頭腦和心靈卻沒參與其中。心手腦都要做好相應的準備，要知道每段大概在講什麼，每段的中心思想是什麼。千萬不要小看瀏覽全文這個部分，可以對新知識有個初步的瞭解，並且在大腦中形成初步的認識。
快速瀏覽全文，不僅可以大致掌握課文的中心思想，還可以提高孩子的閱讀速度和理解能力。這樣就會使孩子在讀課文時就有了正確的思維定向，一開始就能抓住重點，能夠領會全文的意思。
二)掌握生字。
預習一篇課文，字詞句是基礎。
課前的預習可以從讀、圈、查、劃、抄入手，循序漸進。首先要能夠認讀生字和詞語，對於容易出錯的拼音應該重點掌握。比如生字裡邊的平舌、翹舌、前鼻音等的區別，在預習時要多加註意。
還要注意生字的寫法，低年級孩子要注意其筆順。對於不會讀的生字，可以利用字典弄會，注意標音，多讀幾遍。學過後，把詞語、生字默寫，做到準確無誤。
三)默讀課文。
掌握了生字後，接下來就是進行全文默讀一到兩遍。默讀的速度不要過快，每一段每乙個字都要讀順、讀準。默讀的時候，可以默默地思考、比較、推敲，可以自由地停頓下來重複看、反覆想。
這樣做，可以促進思考，促進理解的深入。
在默讀的時候，還要提倡一邊讀一邊動手。俗話說得好：不動筆墨不讀書，好記憶不如爛筆頭。
所以在默讀過程中，要動筆圈圈、點點、畫畫、寫寫，提高思考的質量。孩子學會了默讀，養成了習慣，就會終身受益。
四)做課後習題。
只要孩子認真閱讀課文，就不難發現，很多課文後的閱讀練習題都是乙個統領全文的大問題。
在認真讀完課文後，及時做練習題，可以進一步把握文章的主要內容，感受人物形象，體會文章表達的思想感情。
8樓：網友
第一步：看，就是先看一遍新課的所有內容，包括註釋、練習。
第二步：畫，就是畫出需要弄懂的地方，如語文中的生字、新詞，以及難理解的語句。
第三步：查，就是查工具書，要把查出的內容多讀幾遍，牢牢記住並掌握它的意義；如語文中遇到新詞，不僅要知道它的解釋，還要聯絡課文，理解詞語在課文中的意思和用法，數學中遇到新的概念，要弄清概念的產生及概念的內涵和應用範圍。
第四步：讀，是在一看、二畫、三查之後去朗讀課文或讀解題過程、知識形成過程。朗讀的好處不僅是幫助記憶，而且還能幫助你理解新課的內容。
第五步：記，到了這裡，預習並沒有結束，還差最重要的一步，就是用筆記一記。「記」有兩個意思：
一是記下課文的主要內容，新的知識要點；二是記下預習中發現的疑難問題。這就是說，把課本中容易解決的問題先解決掉，自己解決不了的問題集中起來，拿到課堂上來解決。這樣，你在聽課時就會全神貫注，學習效率就會大大提高。
9樓：生活領域小能手
語文預習是學習課文的基礎，預習是非常重要的。以小學為例吧！1.
課文最少讀三遍，標出自然段。2.圈出課文中的生字詞，課後生字片語詞。
3.課文中不懂的字詞查字典解決，不懂的句子做上記號問老師或者上課認真聽老師講。4.
圈畫出課文中優美的句子和詞語。5.如果有買課外預習本，把預習本寫完。
10樓：網友
1.讀三遍文章。
2.給課後生字注音。
3.默寫課後生字。
4.瞭解作者。
5.勾出好詞好句和多音字。
預習對學習語文有什麼用處呢？
11樓：合夥人姿勢
預習，學生要學好語文，就必須做好課前的預習工作。有的教師在講臺上講得繪聲繪色，而學生在臺下卻不知所云。這些學生，因為沒有做好課前的預習，因搏兆核此聽課效果極差。
相反，有些學生課前預習做得好，在課堂上就能質疑問難，大膽發言，積極參與。
那麼，學生如何自己預習課文呢？
首先，基掘把新課輕聲朗讀幾遍。預習課文時，往往會遇到沒學過的生字新詞，或以前學過現已回生的字詞。要了解這些字詞的讀音、意思和用法，就要運用字典、詞典。
學生預習課文時就能掃除語言文字的障礙，較牢固地掌握這些字詞的讀音、意思和用法。
預習時，在課文一些重點地方寫寫畫畫很有必要。例如，給不懂讀音的字標上拼音，不理解的詞寫上註釋，含義深的句子畫上線，重點的字詞圈點標畫，有疑難的地方打個問號等，等到上課的時候，再特別加以注意，把自己覺得模糊不清的地方徹底弄明白。
做好課前預習不僅能提高聽課效果，而且能培養學生的自學能力。在這一過程猜巨集中，學生的自學能力得到了培養和提高。由此可見，課前預習非常重要。
怎樣預習高中語文較有效？預習高中語文時需要注意哪些方面？
12樓：愛娛老司機
怎樣預習高中語文較有效？預習高中語文時需要注意哪些方面？快速地去訪問課文內容，標明好每個小節，把握課文內容大致意思。
瞭解一下每一段主題思想到底是什麼。第一篇的訪問可以採取默讀的形式。先從頭至尾默讀一遍。
讓孩子們在頭腦裡產生大體的瞭解。也順便能夠提高孩子的默讀能力及對文章中的邏輯思維能力。識記一部分。
包含字的識別，錯句語病的識別，也有文學常識，課文內容語句什麼的。這種就需要你背一背就行。
瞭解一部分。閱讀和理解，寫作。閱讀和理解是乙個非常重要的版塊，如何做好是個大問題。
平時得多讀書，看一些美文美句，像記述文想必大家都看得懂，不過美文美句必須找感覺，有的時候看到得多，你的感覺便會來啦，自然，也不是沒規律可循：在閱讀的時候，要看準重要句子，掌握其基本意義，看清它在句中具體的含意，依據前後文揣摩它們提公升實際意義，尤其燃畢陵是要會在閱讀文字材料上發覺關鍵資訊，即應該是回應閱讀素材規定所的提出問題的句子與內容。
文中有明顯精確，要合理運用閱讀文字材料上的「全皮戚文」原材料，堅決做答。對於一般不受影響語句或全篇接受的單詞，能放以往，不需要力求瞭解。碰到關鍵單詞時，彆著急，也不要放棄，大家可以採用依據前後文來猜詞也可根據造詞法來猜詞等方式來猜到這詞的大概意思。
寫作與閱讀離數枝不開，經常的多做一些閱讀文章，能夠提公升你的寫作能力的，有時你甚至可以將你讀過的很好的句子立即應用到你的作文中去，另外就是將你生活中產生的一些事情記錄下來，日記的方式還可以，總而言之在考試的時候，來自生活的作文通常能夠吸引考官。
很有可能一些教師會到課上把一些蔓延題，依據教師的不一樣有著不同的題型吧，總而言之多閱讀針對語文學習有很大的幫助，對於學習什麼，我以前的歷史教師曾經講過，「文史類不分家」，你能選擇地讀一些歷史讀物估計也對於你的學習語文有好處的。抓住老師講課的核心。許多學生在聽課，通常忽略老師講課的開頭和結尾，這是不對的，開始，通常隻字片語。
反而是全堂授課的綱。只需抓住這一綱去聽課，下面的內容才能眉眼清晰。結局得話雖不多，反而是對一 堂課精義的提取和練習提醒。
與此同時需注意教師特別強調的那一部分。
學習語文需要注意哪些方面，語文學習要注意哪些問題呢？
雲南萬通汽車學校 一把鑰匙配一把鎖 這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的，我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進，摸索出一...
水性防水塗料塗刷時都有哪些注意事項
北京麥爾化工 1 基層和細部處理 基層應平整 堅實 乾淨 無浮灰和油汙，雙組份水性塗料陰陽角宜作成圓弧形。對基層有裂縫以及管根留設的凹槽，應先嵌填密封材料並做附加防水處理。大面積防水施工前，在天溝 簷溝 陰陽角，管根等節點處，先用毛刷刷塗2遍塗料，也可根據工程實際或設計要求增鋪一層胎體增強材料。2 ...
掃墓時的禁忌與注意事項，究竟都有哪些
清明節，是中華民族的傳統節日，利用清明期間掃墓祭祖起始於周代，距今已有2500多年歷史，人們在這天掃墓祭祖，不僅表達的祖先的敬仰懷念，也為後代傳承了 以孝為本 的思想，大家要記住老祖宗傳下來的幾項掃墓禁忌，觸犯了禁忌不僅得不到祖先的保佑庇蔭，還可能因此而招災惹禍。我給大家講講掃墓方法以及注意事項。一...