1樓：jj多蓋
小學生寫景的作文。觀察點就是描寫作者觀察景物的立足點。觀察任何景姿搜物，都友冊碰要有個立足點。
立足點可以固定，也可以變換。寫時就從這個角度出發去寫看到的東西。其次，要按一定的的順序寫。
可以按方位（從內到外，從外到內；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至後，從後至前；從近而遠，從遠而近）。可以按整體和區域性的關係（先寫全景再描述區域性，先描述區域性再描寫全景）。可以按時間的順序（白天、黑夜或清晨、上午、好談中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節變換順序）。
第三，要抓住景物的特點，有重點地寫。不同的景物有不同的特徵，即使同一類景物，儘管具有共同的特徵，但是也各有許多差異。只有對描寫的景物瞭然於胸，才能筆墨傳神。
2樓：呼延雨琴
我學校要求寫作文，觀察一處景物，給提手御個建議，我認為你畢握巖可以看到自己的學校大門寫，或者皮寬說看到高樓大廈寫或者看著車水馬龍的街道寫都行。
3樓：黑寡婦妲己
寫這種題材的說最好是中間能穿插一正段些人文故事，比方說和某個景點的民間傳說，這蘆笑樣能是作文更傳神，如果沒有這方面的傳說，也可以加一些當地的民風民俗也能給文舉譁譽章增色不少！
你的校園裡哪個地方給你印象最深,運用最吸引你的景物為重點的方法把校園裡最重要的景寫一寫？
4樓：姚寶寶
我學校的操場給我印象最深，基本上每個學校都有操場，可是我們學校的操場不一樣，它帶給我的是一段美好的回憶。
最喜歡操場橢圓形的跑道，雖然那時候還是石子跑道，我的好朋友經常和我一起去跑步，還有一起跳沙坑，和好朋友一起跳遠，跑步是一件很開心的事，我們學校的沙坑，它旁邊的樹特別茂密，來玩的人也很少，一到下課，我的朋友帶著我跑去沙坑上跳遠，童年的回憶總是這麼的美好。
寫一篇多觀察學校角度作文
5樓：跳躍的靈魂吖
景物描寫要注意下面幾個方面：
一、景物描寫必須與記述的人或事的個性特點相統一，使它起烘托或配合的作用。如果背離了這一原則，景物寫得再細緻，句子再美，最終也起不了什麼作用。有些同學不懂得這個道理，景物描寫不注意時令變化，不管地區差異，不管恰當與否，硬是將別人的優美詞句直接搬到自己的作文裡面，這樣就使寫景和人事相遊離，讓人看了莫名其妙。
二、景物描寫總是為表情達意服務的，在記敘文中是處於第二位。「情」和「意」好比是「花」，景物描寫好比是「綠葉」，如果不管文章的中心思想是什麼，也不管有沒有必要，一寫景就是洋洋灑灑一大段，這就好比一大堆綠葉遮住了紅花一樣。所以，在寫景記敘文中一定要牢牢記住這一條，切不可一味地寫景，而忽略了表情達意。
三、景物描寫要抓住景物特徵。處處景物都有其獨特之處，寫景必須抓住此景與彼景的區別，寫出此景的特徵。它的代表性是哪些？
要把它的形狀、性質、動態、聲音、顏色等真實地表現出來，進一步將該景蘊含的精神也寫出來，力求景物描寫的生動逼真，引人入勝。
四、景物描寫要確立好觀察角度。觀察景物的角度有三：一是定點觀察的角度，有按照景物的客觀位置依序而寫，有分別從景物的總體角度和各部分的角度進行描繪，即先總後分或先分後總。
比如朱自清先生的名作《荷塘月色》中對荷塘的描寫就是典範之作。二是動點觀察的角度，隨著觀察者的移動，景物描寫也隨之變化。這種方法叫移步換景法。
採用這種方法寫景，一定要交待清楚自己的行蹤，否則就會犯觀察點不清楚的毛病，景多而亂，不成文章。還有一種角度是「散點觀察」。它是根據描寫的需要，把景物最為精華的部分彙集於一起。
鏡頭可遠近推拉，跳躍觀察，對某些景物還可以採用不同的方位和角度觀察，寫起來比較自由，然而「散」並不等於「亂」，它雖不受時間和空間的制約，但也要按照邏輯順序，不能想寫什麼就寫什麼，亂寫一氣。朱自清先生的《春》是寫春景的，他將春草、春花、春風、春雨等美景匯於一篇文章之中，不受空間限制，也不存在移步換景，但卻有內在邏輯，散而不亂。
此外，寫景記敘文還應安排好記敘和描寫的順序，有些地方還可採用擬人化手法；賦予景物以生命，把景物寫「活」。
6樓：驢驢愛
我們的校園既美麗又充滿生機和活力，處處都有美麗的景色，然而我版最喜歡教學樓下的天井。
權來到天井，一眼就能看見天井四周擺滿了美麗的鮮花。有嬌妍的大麗菊，明豔的映山紅，還有五彩的雞冠花等等。它們亭亭玉立，千姿百態，爭奇鬥豔，真是美不勝收。
天井的四個角落有許多嫩綠的翠竹，竹葉上有幾顆晶瑩剔透的水珠，亮閃閃的非常可愛。那些竹子一株挨著一株，剛勁清新，和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣挺雪傲霜。它還具有中通外直，不屈不擾的氣概。
天井的兩頭有著兩個古銅色的大魚缸。魚缸裡有美麗的睡蓮，可愛的金魚。魚兒時而吐泡泡，時而嬉戲，時而浮出水面，時而潛入水中。「魚戲蓮葉間」的美景令**連。
天井裡還種著許多的桂花樹，站在天井裡，芳香習習，真讓人心曠神怡。
課間時間到了，一群小朋友衝出教室，在天井裡玩耍。有的打小皮球，有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩跑跑抓，還有的在捉迷藏。瞧，他們玩得多開心呀！
校園裡的天井不僅為學校增添了無限色彩，而且為同學們提供了活動的場所，成了同學們的樂園。
7樓：最愛嚴銳
比如上看、下看、近看、遠看，要變換各種觀察角度，就像乙個攝影師，一會兒把鏡頭拉遠給全景，一會兒把鏡頭拉近呈大特寫，一會兒俯拍，一會兒又仰拍。這樣才會把景物的特點顯現出來。
8樓：羊振英棟乙
今天，我無bai意中看了一幅漫畫，畫上畫。
du了兩個人，正指著zhi地上的dao
有乙個像6又像9的數字在爭論回。
我看完之後想答：這不是跟古詩中的《題詩林壁》一樣的道理嗎？《題詩林壁》中作者把廬山上下左右全看了一次，每次看都像不同的東西，最後就寫下了「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」這一句。
如果畫中的兩個人互相交換乙個角度來看的話，他倆也就知道對方看到了什麼嘍！又拿《畫楊桃》這篇課文來說吧。小作者在一次美術課中把楊桃畫成了一顆星，因為小作者就坐在楊桃的對面。
他把畫交給老師時，被別的同學看到了，笑他笨，可老師讓班上的同學乙個個地坐在作者的位置上去看楊桃，他們見到的跟作者的畫上是一樣的。通過這些事例，我得出這樣乙個結論，也可以說是明白了乙個道理吧：看乙個東西要多方面去觀察，不要只在乙個角度上看東西，假如桌上只有半杯水，有的人看見了很開心，但有的人見了會很傷心。
校園一處景物作文，關於校園一處景物的作文，800字 50
lh我的信仰 秋天的金風輕輕地吹拂著大地，吹來了又一個新的學年，同學們又回到了可愛的校園。走，讓我帶你去參觀參觀我們美麗的學校吧！走進校門，首先展現在你面前的是兩塊大花壇，裡面種了許多美麗的花 有牡丹花 月季花 美人蕉 串串紅等等。這些花兒爭芳鬥豔，朵朵鮮豔奪目。花壇的右邊是逸夫樓，裡面有語音館 多...
美麗的地方怎麼寫作文，寫一處美麗的地方，寫作文怎麼寫
踩著皇后上位 很早就聽人說過，學校是一個美麗的地方。我目前就讀的學校坐落於邵水之濱的李子園區，學校三面環水，綠樹成蔭，環境優雅，覽寶慶之一的 佘湖雪霽 於眼底。早晨，朗朗讀書聲不絕，歡笑聲不斷，演示了校園的活力無限。我們學校的綠化面積達百分之四十五，被評為省級花園式學校。春天，校園中早已不再是一片荒...
小學生寫校園一處景物作文，描寫校園的一處景物的作文
雨中荷花的優美 我們的校園 我們的校園座落在交通便利發達的地方，是一個美麗的花園，也是我們的樂園。左邊是綠色的塑膠足球場，在陽光的照射下簡直就是綠油油的草地。環繞她的是火紅的200米跑道，擁抱著綠草地，在藍天的襯托下，色彩與形狀融為一體。右邊是籃球場，許多同學在這裡打著籃球，生機勃勃，充滿朝氣。再往...