1樓：大大大大左右
如果目標函式是利潤，這裡的就是影子利潤（意義不大）；如果目標函式是銷售金額，這裡的才是影子**。人們通常討論的是後一種，目標函式是銷售金額，是影子**。從對公式的解讀中，人們看到這個資源的影子**是資源的本身**加上其對產品的邊際利潤貢獻。
由此人們可以看到，是資源的邊際**、最高買價；是資源的機會成本、最低賣價。這就是影子**的經濟意義。
現在人們來看這段文字「在完全市場經濟的條件下，當某種資源的市場價低於影子**時，應買進該資源用於擴大生產；而當某種資源的市場價高於影子**時，則的決策者應把已有資源賣掉」。當某種資源的市場**低於影子**時，買進擴大生產，該資源對生產的邊際貢獻是影子**與市場**的差值。當某種資源的市場**高於影子**時，將已有的該資源賣掉，其效果是：
該資源不用投入生產即可獲得相當於市場**與影子**差的超額利潤。當然為保證整體目標實現，該資源在滿足本廠生產的前提下，應該是將多餘的資源以高於影子**的市場**賣掉。
2樓：網友
如果某種資源的影子**為零的話，該資源就一定會有剩餘。所以這句話是對的。
3樓：網友
根據互補鬆弛定理，對偶問題達到最優解(y*)，y*x'=0(其中x'為原問題的鬆弛變數)，顯然影子**（y*)為0，x'可能為0，也可能不為0，前者表示資源無剩餘，後者表示資源有剩餘。
4樓：丶凱子
錯！正確的結論是：若影子**為0，則該種資源有剩餘或者恰好用完。
5樓：fallapart牙
錯誤的，因為影子**等於0時，該資源有兩種情況，恰好用完或是有剩餘，所以錯的。
學習是什麼意思？
6樓：立志輝煌
學：造字法、形聲。
形聲。本作「壆」,象雙手構木為屋形。後作聲符，加「子」為義符。子，孩子。小孩子是學習的主體。本義：學習)
學，識也。——廣雅》
好學近乎知。——禮記·中庸》
念終始典於學。——禮記·文王世子》
學，效也。近而愈明者學也。——尚書大傳》
學者，學其所不能學也。——莊子·庚桑楚》
遠尋師學。——後漢書·列女傳》
學而時習之。——論語》
學即繼以問也。——清·劉開《問說》
--習xí動》(會意。從羽 。從羽，與鳥飛有關。本義：小鳥反覆地試飛)引申為反覆練習，鑽研。
習，數飛也。——說文》
鷹乃學習。——禮記·月令》
習習籠中鳥，舉翮觸四隅。——晉·左思《詠史》
7樓：流星予願望
學習就是通過收集和積累自己想得到的資料，所獲得的真理，從而去琢磨，去思考，去探索，去發現，去研究，去實踐。過程的種種就叫做學習。這是最好的回答。
8樓：網友
學，是學習，生，生即是化， 化就是在學的基礎上鞏固學的知識並有自己的理解，且可以建立出新的知識，好學生，即是好學，好（生）的人，而學習是一種伴隨人一生的過程，學習的不僅是書本里的知識，還是書本外生活中的文明、道德、優秀品質等。
9樓：網友
生命誠可貴，愛情價更高；
若為自由故，兩者皆可拋。
說明某種道理的成語，說明某種道理的詞語有哪些
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影子總和太陽的方向什麼，影子的方向與太陽的方向一致對嗎
老許願 影子與太陽的方向相反，若在人的頭頂則影子最短。影子的方向是太陽光照射線的延伸，影子在哪方就知道太陽照向哪方。拓展資料 影子是一種光學現象。由於物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。現象描述 影子是由於物體遮住了光線的傳播，不能穿過不透明物...
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aabb式 仔仔細細 源源本本 明明白白 舒舒服服 厚厚實實 暖暖活活 結結實實 懵懵懂懂 囉囉嗦嗦 實實在在 嘮嘮叨叨 絮絮叨叨 磨磨蹭蹭 反反覆覆 客客氣氣。abab式 商量商量 研究研究 考慮考慮 推敲推敲 解釋解釋 敲打敲打 溜達溜達。always in your mouthes 表示某種說...