1樓：匿名使用者
羅庚：「猜讀法」，候寶林：摘抄，茹誌鵑：「煮」書，徐特立：記勞再學。
從古至今名人讀書享受快樂的例子
2樓：立恪
我感覺俞敏洪讀書的例子就不錯，也很勵志！古代的話，蘇軾吧，一開始很狂，寫下那副對聯，後來知道錯了！
3樓：祖硯齋主人
蘇東坡讀《漢書》，間以飲，曰，好文章，吾且以下酒。
4樓：勤奮的之悅喜
我只想到蘇軾的寧可食無肉，不可居無竹。
名人讀書方法 分別是什麼
5樓：金色盛典歷史
1、諸葛亮的「觀其大略」讀書法，諸葛亮隱居荊州隆中之時，與穎州石廣元、徐庶、汝南孟公威是好友，並一起拜師遊學。其他三人讀書學習「務於精熟」。諸葛亮讀書卻與諸生不同，他他沒有鑽進書堆，死記硬背，而是泛讀大概，擷取精華。
2、陶淵明的「會意」讀書法，晉代文學家陶淵明在《五柳先生傳》中曾寫到：「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。」陶淵明讀書時注意抓住重點，去繁就簡和獨立思考。
3、蘇軾的「八面受敵」讀書法，蘇軾在他的《又答王庠書》裡，介紹了他首創並實踐的一種讀書方法。他說：「書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收並取，但得其所欲求者爾。
故願學者，每次作一意求之。」意為書籍豐富地如同在海洋中遨遊。人的精力，不能夠全部收取看盡。
只要能夠得到自己想要的書就行。
中文名人關於讀書的經驗方法 名人們的讀書方法
6樓：吃瓜小能手
1、讀書要交友拜師。
為人處世容易受環境的影響，「近朱者赤，近墨者黑 」講的正是這個道理。讀書也是如此簡枯，到乙個學術氛圍濃、人才濟濟的地方讀書，有助於交流學識看法，**學術真諦，促進個人的成才。曾國藩擇師的標準是「品學俱優 、勤嚴並著 」，且要「善講善誘 」，選友則要選擇道德、學問能夠與自己攔納洞「互相質證 、互相切磋 」以「匡己之不逮 」，這樣，「明師益友，重重夾持，能進不能退也。
2、讀書先立志。
曾國藩在看重讀書環境的同時，更強調讀書人自身的立志。他在給弟弟的信中寫道： 「夫學莫先於立志，志之不立，猶不種其根，而徒事培擁灌溉，勞苦無成矣。
曾國藩在談讀書三要素中 ，首先講的就是有志： 「蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恆。」立志對學習的動機、情感、方向、目標發生直接茄稿作用，是學習達到成功的先決條件。
3、泛讀。大文豪魯迅非常研究讀書方法。魯迅在博覽群書的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。
他提倡博採眾家，取其所長，主張在消閒的時候，要「隨便翻翻，多翻。魯迅先生說「書在手頭，不管它是什麼，總要拿來翻下，或者看一滴序目，或者讀幾頁內容。」他認為這方法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、拓寬思路、增長知識等好處。
4、溫故和筆記。
***畢生珍惜時間，博覽群書。其中「三複四溫」式閱讀和「不動筆墨不讀書」是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，並且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反覆研讀，並有讀過一遍書在封面劃上乙個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。
***在青年時代讀書時即有「讀得多，想得多，寫得多，問得多」的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、槓、點等符號，作批註以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。
名人的讀書方法
7樓：找淚桃東夜
名人的讀書方法有。
一、陶行知：求八賢讀書法。
這是人民教育家陶行知先生的讀書法。「八賢」即何事、何故、何人、何如、何時、何地、何去、幾何。讀書時不斷地向八賢求教，會變得更聰明。
告訴我們讀書必須勤於提問，多側面提問，深層次提問。
陶行知。二、老舍：變換式讀書法。
這是老舍先生經常採用的讀書法。通過變換詞語、句式或刪減詞句研究作品。每次變換後都要認真反覆思考，在對比中明白行文者的用意。加深對作品的理解。
三、蒲松齡：五要讀書法。
這是《聊齋志異》作者蒲松齡的讀書要訣。內容是：要天天讀，要夜夜讀，要終身讀，要抄書讀，要分類讀。要求讀書者把書分精讀和泛讀兩類。
蒲松齡。
唐僧師徒4人各有各的性格，他們都有什麼樣的口頭禪呢
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聊聊關於讀書你有什麼樣的感受
bd小葵 對於任何人而言，讀書最大的好處在於 它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。 戰歌 讀書能夠盪滌浮躁的塵埃汙穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍. 可以讓人感悟古人的思慮情思.雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變遷，感...
關於名人的讀書故事要長篇的，有什麼名人的讀書故事，要長一點的
你好嘛 1 囊螢映雪 孫康家裡很貧窮，買不起燈油。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裡透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起...