稚子弄冰的中心思想是什麼?

時間 2025-02-10 09:40:27

1樓:塵心之素

稚子弄冰。楊萬里 〔宋代〕

稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。(銀鉦 一作:銀錚)敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。

玻璃 一作:玻瓈)譯文。兒童早晨起來,將凍結在銅盆裡的冰塊脫下,用綵線穿起來當錚。

敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林,忽然冰鑼敲碎落地,發出美玉摔碎般的聲音。

此詩作於西元1179年(宋孝宗淳熙六年)春,楊萬里當時在常州任上。打春牛是古時的習俗,立春前一日,用土牛打春,以示迎春和勸農。這首詩寫兒童看到大人們鞭打春牛的場面後進行模仿的情景,這一場景引起詩人對豐收的聯想。

全詩突出乙個「稚」字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷,保持他一如既往的活力和快樂。孩童與老人在心理特徵上有諸多的相通之處,唯其如此,孩童的「脫冰作戲」的場景在老人的眼裡才有依依情趣。

2樓:諾媽家有男寶娃

南宋詩人楊萬里在常州做官時寫下的一首詩:《稚子弄冰》。某個冬天早晨,詩人看到乙個孩子「脫冰作戲」,雖然天氣寒冷,可孩子卻玩得興致盎然,於是詩人用詩記錄下這美好的一幕。

3樓:乾萊資訊諮詢

稚子弄冰》的中心思想是:全詩通過對一次小孩子玩冰遊戲的生動描寫,表達了兒童淘氣活潑的天性和詩人對兒童的喜愛之情。

稚子弄冰》是南宋詩人楊萬里所作的一首七言絕句。

一、原文。稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。

敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。

二、譯文。兒童早晨起來裂笑,將凍結在銅盆裡的冰塊脫下,用綵線穿起來當錚。

提著銀鑼似的冰塊在樹林裡邊敲邊跑,忽然冰鑼掉地上衡源敗摔碎了,那聲音就像美玉落地摔碎一樣。

4樓:合夥人金林

全詩攝取瞬間快景避開直接描寫,用生動形象的「穿林」響聲和貼切的比喻,用老者的眼光開掘稚子的情趣。

稚子弄冰》出自南宋詩人楊萬里。原詩如下:

稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。

白話文:清晨,滿臉稚氣的小孩,將夜間凍結在盤中的冰塊脫下,用綵線穿起來當作一種打擊樂器。

敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。

白話文:冰塊發出穿林而過的響聲,當欣賞者正醉心於那穿林而過的響聲時,忽然聽到了另一種聲音--冰塊落地,發出了水玉破碎的聲音。

5樓:網友

【中心思想】

四時田園雜興》(其三十一)通過對農村生活中大人耕田、績麻、孩子學種瓜等場面的描寫,反映出農村緊張的勞動氣氛和富有情趣的生活。

稚子弄冰》通過對稚子脫冰、穿線、敲冰、冰塊落地等情景的描寫,表達了詩人對兒童的喜愛和對田園生活的嚮往之情。

村晚》這首古詩描寫了鄉村傍晚時的景色,給人一種無限的遐想,特別是牧童騎在牛背上隨意吹著短笛的悠閒自在,讓人無比嚮往。佔。

6樓:語數教育鄭老師

稚子弄冰這首詩表達了作者發自內心地尊重兒童的天真,才能把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。

稚子弄冰》是南宋詩人楊萬里所作。全詩四句,從小孩幼稚嗜玩的心理特徵切入,為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的「脫冰作戲」的場景。

7樓:匿名使用者

稚子弄冰的中心思想,如下:

詩人發自內心地尊重兒童的一任天真,才能把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。全詩攝取瞬間快景,避開直接描寫,用生動形象的「穿林」響。

聲和貼切的比喻,用老者的眼光開掘稚子的情趣。

8樓:黃俊捷粉絲

《稚子弄冰》

兩種答案:寫小孩子在冬天嬉戲的場景:一大塊並被穿上彩線,當鉦來敲打,聲音也清脆嘹亮。忽然冰鉦被敲落,發出像玻璃碎裂的聲音。這首詩寫的清新明快,稚子的嬉笑與失望,宛然在目。

寫乙個孩子在冬天的一場嬉戲,表現了孩子的天真爛漫。

9樓:網友

稚子弄冰的中心思想是:表達了兒童淘氣活潑的天性和詩人對兒童的喜愛之情。

翻譯:早晨幼小的孩子從金屬盆裡把冰取出來,用彩色絲線穿過冰塊當作銀鉦,輕輕敲打冰塊,就像玉磬一樣,發出穿林而過的響聲,冰塊忽然落地,發出瞭如玻璃破碎一般的聲音。

10樓:微燻森林

本詩繪聲繪色地描寫了冬天裡小孩子玩冰塊時自己自得其樂的場景,表現了兒童天真可愛,表達詩人對兒童的喜愛之情。

11樓:vera格蘭芬多塔樓的食死徒

稚子弄冰表達了孩子們天真可愛,充滿好奇心。也表達了對萬物的想象。

12樓:網友

這首詩表達了作者發自內心的喜歡兒童的天真為讀者描述了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的場景。

13樓:美麗der蘇沐

詩中描寫了孩子們在冬天玩冰的場景,歌頌了孩子們的天真可愛,表達了詩人對兒童的喜愛之情。

14樓:網友

全詩通過對一次小孩子玩冰遊戲的生動描寫,表達了兒童的喜愛之情。

15樓:秋天的楓葉

稚子弄冰表達了作者發自內心的喜愛和讚美兒童。

16樓:520魚兒

寫乙個孩子在冬天的一場嬉戲,表現了孩子的天真爛漫。

17樓:王者榮耀凱爺

表達了孩子的天真可愛。

稚子弄冰中心思想是什麼?

18樓:斛沛杉

寫詩人發自內心地尊重兒童的一任天真,才能把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。全詩攝取瞬間快景,避開直接描寫,用生動形象的「穿林」響 聲和貼切的比喻,用老者的眼光開掘稚子的情趣。

19樓:甜甜甜甜吶

悠閒自在的嗪字,表現了周小都的秋農村生活的嚮往,12和丹丹天天,所以名字叫做多人。

20樓:網友

寫了孩子們在冬天的一場嬉戲,寫出了孩子們的喜樂與失望,體現了孩子們的快樂、自由。

稚子弄冰的詩意和中心思想?

21樓:六月梅

《稚子弄冰》詩意:

清晨,兒童將銅盆裡凍的冰剜下來,用帶來的絲線穿起當錚。敲的響聲穿過樹林,突然聽見一聲清脆的水玉落地的響聲,原來是孩子們把它給敲碎了。

中心思想:作者通過描寫稚子做冰鑼,玩冰鑼時高興的心情以及冰鑼破碎後失望的表情,刻畫出了稚子天真,活潑,快樂,內心情感豐富的形象!

22樓:網友

作者通過描寫稚子做冰鑼,玩冰鑼時高興的心情以及冰鑼破碎後失望的表情,刻畫出了稚子天真,活潑,快樂,內心情感豐富的形象。

23樓:卡其剃鬚

清晨兒童將銅盆裡凍的冰剜下來,用帶來的絲線穿起當錚。敲的聲音穿過樹林,突然聽見一聲清脆的水玉落地的響聲,原來是孩子們把它給敲碎了。

稚子弄冰的主題是什麼?

24樓:載酒買花長安道

《稚子弄冰》一詩的中心主題:詩人發自內心地尊重兒童的天真,把孩子玩冰的情趣描繪得十分真切酣暢

25樓:君子蘭花彭大大

彭嘉學古詩《稚子弄冰》朗誦及賞析。

稚子弄冰表達作者什麼樣的思想感情?

26樓:網友

作者通過從小孩幼稚嗜玩的心理特徵切入,為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的「脫冰作戲」的場景,表達了詩人對兒童的喜愛和讚美以及對童年生活的嚮往。

27樓:網友

表達了詩人對兒童的喜愛和讚美以及對童年生活的嚮往。

28樓:煙厹潔

表達了詩人對童年生活的天真和嚮往之情。

29樓:敏含苼

表達了詩人對孩子們的信任。

30樓:乜笑雯

目前,各校已陸續開始錄取通知書的郵寄工作。負責錄取通知書投遞的北京ems工作人員提醒,考生獲取錄取結果後,要確保預留**號碼暢通,以便第一時間接收到自己的通知書。投遞時,郵政速遞物流工作人員將統一著裝。

考生要提前準備好身份證、准考證等相關證件。如考生本人不能親自接件,需要他人代簽,代簽者也要準備好有效身份證件,以便順利完成簽收。

31樓:網友

稚子弄冰表達了詩人對兒童天真可愛的讚美,以及對童年的嚮往。

32樓:來自渼陂古村清新俊逸 的馴鹿

我不知道,我不喜歡胳膊。

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