1樓：好看的頭像屋
點紅實驗說明24個月的嬰幼兒已經具有了自我意識。
點紅實驗就是在小孩的鼻子上點上乙個紅點，給小孩照鏡子，小孩能夠（對著鏡子）擦去自己鼻子上的紅點，還能夠使用「我」來稱呼自己。這是人有自我意識的標誌。
自我意識是人類特有的意識，是作為主體的我對自己，以及自己與周圍事物的關係，尤其是人我關係的認識，主要包括自我觀察、自我監督、自我體驗、自我評價、自我教育、自我控制和自我調節等。自我意識是個性的一部分，是衡量個性成熟水平的標誌。
嬰兒自我認識的發展分為五個階段，前三個階段是主體自我的發展，後兩個階段是客體自我的發展。
第一階段（5~8個月），無我狀態。嬰兒對映象感興趣，但對自己的映象或他人的映象並不分化，說明這一階段的嬰兒不能區別自己與他人。
第二階段（9~12個月），初步的主體自我。嬰兒以自己的動作引起映象的動作，主動以自身動作與映象匹配，表明嬰兒對自己作為活動主體有了初步的認識。
第三階段（12~15個月），主體自我發展。嬰兒能區分由自己作出的活動與他人所作活動的區別，對自己映象與自己活動之間的聯絡有了明確分化，主體自我得到明顯發展。
第四階段（15~18個月），客體自我初步發展。嬰兒開始把自己作為客體來認識，認識到客體特徵來自主體特徵（如自己的鼻子上的紅點與映象中的紅鼻子的關係），對主體特徵有了穩定的認識，客體自我得到初步發展。
第五階段（18~24個月），客體自我形成。嬰兒開始用言語標示出自我，如使用代詞「我」、「你」來區別自己與他人，是客體自我形成的重要標誌。這時的兒童已經能意識到自己的獨特特徵，能從**中認識自己，用言語表達自己。
2樓：柚子潘
點紅實驗」就是在小孩的鼻子上點上乙個紅點，給他照鏡子，他能夠（對著鏡子）擦去自己鼻子上的紅點，還能夠使用「我」來稱呼自己。如果不能用「我」的話，你觀察剛會說話小屁孩，他媽說：「小明，過來吃飯了」。
他會說：「小明來了」。而不是說：
我來了」。證明他還是把小明他自己當作乙個他客體存在，而不知道這時候主客體都是他。
這兩點是人開始有知我意識的標誌。
3樓：李佳楠那男
主要是想考察這個孩子能不能準確的認識到「我」，看看主客觀有沒有發生偏移。
4樓：辰楠侃
考察孩子對自己認識是否全面，是否自信，從而讓老師時刻可以瞭解孩子的狀態，做到因材施教，從而培養出更加優秀的學生。
5樓：樂樂在此呢
主要是想驗證一下人們的意志力，和對一件事情的注意力是否集中，從而來判斷他們的乙個思維發展情況。
6樓：雙魚愛仕達
主要考察現在的學生們心理方面有沒有恐慌，可以知道這些學生們每天處於什麼樣的情況之下。
7樓：小李美死了
可能是考察我們的心理狀態，以及我們對於每件事情有不同的看法，或者經驗。
8樓：蕾蕾
人的心理構造，每個不健康的人心裡都在想什麼，他們在逃避什麼事，他們不想面對的到底是什麼。
心理學的點紅實驗 什麼意思？
9樓：段金環白羊
在不同年齡bai的孩子被試臉du上點上紅點，然後讓孩子zhi照鏡子，有的孩子可以dao發現自己臉上專多了乙個紅點屬；而有的孩子只是和鏡子裡的孩子一起玩，完全意識不到鏡子裡的孩子就是自己。是否能夠發現自己臉上多出的紅點，是判斷孩子有無自我意識的標準。
10樓：恩格里喜朗讀者
心理學著名的點紅實驗。
心理學用來幹嘛，心理學主要是做什麼的
心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。有朋友說 學心理學的人能看透別人的心理，知道他人心裡想什麼，好厲害！這些說法把心理學神化了，其實，心理學就是一門研究人的心理活動的規律的科學。心理學者只是在盡可能的按照科學的方法，間接的觀察 研究或思考人的心理過程 包括感覺 知覺 注意 記憶 思維 想象和言...
植物心理學主要是指什麼，《植物心理學》是本什麼書？誰寫的？
沒有 植物心理學 只有 植物生理學 植物生理學 是研究植物生命活動規律的一門學科。它用於指導科學施肥 灌 溉 密植 植物生長髮育調控 同化物質分配 儲藏保鮮和育種繁殖。 她是我的小太陽 植物心理學的研究意義 儘管有以上眾多實驗依據，但關於植物有沒有感情的 和研究，迄今還沒有得到所有科學家的肯定，這項...
在心理學領域有哪些設計的實驗，在心理學領域有哪些設計 精妙 的實驗？
峰佘無敵 蘭格和羅丁以療養院的老人們為被試 現在是不是要叫參與者 證明控制力和責任感重要性的那個實驗。從某些程度上改變了很多人奉養長輩的方法。 沉夜孤星 任何一本書都是實踐出來的，至於實驗，實驗成功了才叫實驗，失敗了是不會公佈出來的。心理學成功的領域方面有很多，比如 自信是成功的祕訣 等等. 牛首山...