1樓：匿名使用者
學生會都是垃圾，雖然我也是，所以我要在垃圾中```
2樓：塔楚潔
其時，你如已經在學生心目中有了位置。也就十拿九穩了。演講那只不過是個形式。
今年我初一了，已經在班級上被選上在學校競選學生會幹部，如果競選沒成功的話那麼還能入學生會嗎？
3樓：阿肆聊娛樂
可以的。
入選學生會不是講只有班幹部有機會，只是普通學生機會小些，但只要平時表現好，德才兼備，受到老師同學們的推薦，想來學生會也並不難進。
初級中學簡稱初中（junior high school）。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高階中學過渡的乙個階段，屬於中等教育的範疇。在我國初級中學學年製為三年制：
七年級（初一）、八年級（初二）、九年級（初三）。
學習任務。進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。
語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。
而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一併不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，並且需要初中數學知識作為鋪墊。
4樓：旁代雙
可以的，我是初二的學生，並沒有去競選那些班幹部之類的，當然出於各種原因我是班上的學習委員，但是入選學生會不是講只有班幹部有機會，只是普通學生機會小些，但只要平時表現好，德才兼備，受到老師同學們的推薦，想來學生會也並不難進。備註：我們班上有人還不是班幹部呢，但平時表現好，成績好，現在自然而然地入選學生會。
學生會部長，如果此次競選沒有競選上心儀的職位你該怎麼做
5樓：
學生會部長，如果此次競選沒有競選上心儀的職位你該怎麼做。
你好，那我肯定是要先看下是什麼原因。如果是公司單方面認為我的學兆舉歷或者是專業等不可變的因素不族野碧相符的話，那就沒辦法改變了。如果是因為我自己能力不夠強，缺少一些硬性條件。
那我會繼續努力，提高自己。爭取以後面試脊尺其他的公司獲得成功。
我要競選學生會幹事，希望有經驗的學長學姐可以提供一下這幾個問題的答案嗎？（支援原創啊！）
6樓：匿名使用者
1;你係為左舒服、2；人才啊。3；沒什麼區別。4；自己 5；殺了他、6；沒地位。
有錢收 7；要適當的減壓。把壓力變成動力。千萬不要去跳樓哦。
8；改進部門的裝置。9 ；憑我的畢業證書。
競選學生會幹部面試一輪,學長學姐進
7樓：阿崙
1。你的個人特長。
2。前一學年你在本部門做了什麼，你個人認為還有哪些不足。
3。你對本部門整個學年工作的乙個基本認知，有哪些好的，還有哪些不足之處（此項少說，但一定要有）。
4。你的下一年工作計劃，要如何繼承傳統，同時也會發揚新的思想。
面試官可能會問你你的工作構想（結合紀檢部的職能去說吧），你為何覺得自己可以勝任這個職務（其實就是在問你你對部門的認知和自我認知），你有哪些過人之處有哪些急需改進的地方（不要矯揉造作，實事求是回答就好）。
要自信很簡單，微笑，發自肺腑的微笑。還有充分的前期準備會讓你整個人精神煥發，不要刻意的打扮自己（別人穿正裝你再穿），穿的自己覺得舒服得體即可。說實在的，你的能力已經在前一學年體現了，面試有可能是形式有可能只是一種面子考察，要是前一學年你做的好，面試不要出大的紕漏 基本沒問題啦~~
學生會部長競選問題及答案？急！！！！
8樓：沙漠也長草
1、答：一是對上級批示精神重新學習研究，領會實質，看是不是確實存在不一致、相矛盾的情況；二是要以全域性為重，服從全域性；三是如發現上級批示中確有不符合實際情況的問題，則應本著對工作負責的態度，及時向上級說明情況並提出改進建議和實施意見。
2、答：一要處以公心，冷靜對待；二要再全面分析自己意見的正確性和可行性；三是如確認自己的意見切實可行，則可以向主要領導進一步反映陳述；四是經過反映陳述，仍得不到贊同和支援，可保留意見，若屬重大問題可向上級反映。
3、答：首先是正確認識工作與表揚的關係，至少要懂得工作不是為了表揚，不為了這點事情跟直接領導較真；領導是出思路、指方向的，我只是具體執行，所以首功本來就是領導的；上級不會直接看到我的工作，直接領導代表了我們整個團隊的工作情況，俗話說：「強將手下無弱兵」，上級承認了直接領導的成績，也就是間接承認了我的成績。
4、答：說明我與其他面試者相比，還存在差距。因此要不斷學習，虛心學習業務知識和處事經驗，瞭解這項工作的精神內涵和職業要求，力爭減少差距。
5、答：無規矩不成方圓的本意是指沒有圓規也就是畫圓的工具和思路就畫不出圓來，也就是達不到預期的效果。後來規矩引申為做事情的基本辦法，僵化的思想。
我認為規矩和創新之間是辯證統一的關係。規矩是解決問題的基本思路，要創新必須在規矩的舉出上進行創新，也就是說規矩是基礎，創新是發展。
9樓：沉思花語
1.首先，我會再認真學習研究一下上級的批示，領會實質，看是否真的與本地的實際情況不符。
其次，如果上級批示確實存在與本地情況不符的問題，我會將本地的情況形成書面材料詳細說明並在材料中附上建議意見，報給上級領導審批，我相信上級領導在瞭解我地的具體情況後會對批示進行修改。但如果上級堅持己見，那麼我會按照上級的批示精神執行。
2.一要處以公心，冷靜對待；二要再全面分析自己意見的正確性和可行性；三是如確認自己的意見切實可行，則可以向主要領導進一步反映陳述；四是經過反映陳述，仍得不到贊同和支援，可保留意見，若屬重大問題可向上級反映。
3.如果你做的一項工作受到上級領導的表揚，但你主管領導卻說是他做的，你該怎樣？要是碰上這種問題我首先不會找那位上級領導說明這件事，我會主動找我的主管領導來溝通，因為溝通是解決人際關係的最好辦法，但結果會有兩種：
我的主管領導認識到自己的錯誤，我想我會視具體情況決定是否原諒他。②他更加變本加厲的來威脅我，那我會毫不猶豫地找我的上級領導反映此事，因為他這樣做會造成負面影響，對今後的工作不利。
4.①如果你確實熱愛這個工作，那你就要不斷學習，虛心其他學生幹部學習和處事經驗，瞭解這個學生幹部的精神內涵和工作要求，力爭減少差距；②你覺得這個工作可有可無，那還是趁早換個職業，去發現適合你的，你熱愛的學生工作，那樣你的發展前途也會大點，對學生會用人部門和個人都有好處。無規矩不成方圓"的本意是指沒有圓規也就是畫圓的工具和思路就畫不出圓來，也就是達不到預期的效果。
後來規矩引申為做事情的基本辦法，僵化的思想。
5.我認為規矩和創新之間是辯證統一的關係首先規矩是解決問題的基本思路，要創新必須在規矩的舉出上進行創新，也就是說規矩是基礎，創新是發展。過去大躍進時期我們搞經濟認為人有多大膽地有多大產，寫幾張大字報就能趕英超美，那麼創新以下寫一張超越外星人的報紙就能走出地球了，顯然是不可能的，搞經濟的基本方法就是錯的。
10樓：匿名使用者
這玩意就是表面文章，只要面子足夠大加上內部有人再捨得那張老臉這都不是事！
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