1樓：鵬鵬家庭教育
早晨送孩子去幼兒園，總是窗前停留難分難捨。孩子第一次去幼兒園，又哭又鬧也是正常的。離開媽媽，趕到乙個陌生的環境，沒有安全感。
媽媽這時候在學校門口，或在教室門口猶豫，反而會讓孩子又哭又鬧的更猛。這樣的話，不益於老師下面與孩子溝通交流。
有些家長太寵愛孩子，總是擔心孩子孩子在學校過的不好，想起一件事情，都不注意時間，給我老師發資訊。很有可能那時候老師已經給孩子上課，聽起來手機一直振動，不看手機吧，怕擔憂家長有哪些重要的事；看手機吧，危害給孩子上課。最終老師還是要看，都是一些沒有意義的瑣事，但還要細心回應家長問題，疲於應付，比較嚴重分散化老師的專注力。
孩子放學了，有些家長擠家門口，大門口一開蜂擁而上。這類家長的舉動老師都是不滿意的，暫且不說安不安全的，萬一有些老人被擠倒該怎麼辦。孩子放學了，老師也會依據班集體，小班課程、中班、中班等，讓孩子安排好團隊。
依照不一樣次序先後往幼兒園門口去，家長完全不用擔心。
如同文前這位姥姥一樣，無時無刻都在惦念著孩子，一天幾十條微信訊息，總猜疑孩子孩子在學校過的不好。實際上一些問題並不是難題，家長總不可能一天二十四小時跟著孩子身旁，適當的放手更是為孩子好。要不然老師每天被那樣空襲，看見家長和孩子都怵得慌。
2樓：可追憶
老師最受不了的孩子是那些受家長溺愛大的孩子，在幼兒園也是無法無天的狀態，喜歡欺負別人，老師當然不待見這樣的家長。
3樓：南歌
就是那種過於關注自己的孩子呢，也是忽略了老師的感受，這樣的家長。也是會讓老師特別討厭的。
4樓：黎昕科普知識小屋
那肯定就是經常的在群裡發廣告，或者是不管這不管那，甚至會討厭老師的。
幼兒園老師對於個別提無理要求的家長，都是如何應對的？
5樓：孫娜娜愛學習
父母對於自己的孩子都是非常關注的，所以父母都希望自己的孩子能夠受到更好的照顧，孩子到了一定的年齡階段就一定要去上幼兒園，所以這個時候孩子也會發生各種各樣的問題。幼兒園老師對於個別提出無理要求的家長，都是怎麼應對的呢？
這個問題其實還是比較好解決的，但是這個問題也的確容易讓很多老師感覺頭痛不已。因為這個時候小孩子年紀還小，所以小孩子也難免會發生一些磕碰，所以這個時候家長就會感覺十分心疼。如果小孩子放學回到家之後受傷了，那麼這個時候家長就會感覺到十分的傷心，而且有的家長可能脾氣會非常的暴躁，所以這個時候家長可能就會直接找這個老師理論，所以這個時候幼兒園老師一定要放平自己的心態，不要跟家長產生爭執，這個時候一定要跟家長進行及時的溝通。
家長之所以會提出這樣的無理要求，可能就是因為家長覺得幼兒園的老師就應該做好一切工作。但是覺得幼兒園的老師其實也是非常辛苦的，因為這個時候老師也必須要照顧好這些小朋友，而且老師這個時候還需要處理很多東西，所以覺得幼兒園的老師也是很有壓力的。如果有一些家長提出了無理的要求，那麼這個時候幼兒園的老師一定要學會拒絕這些家長，並且要讓家長了解經過。
所以幼兒園的老師需要注意的問題也是非常多的，但是覺得如果這些家長真的提出了一些無理的要求，這個時候老師一定要學會拒絕。如果幼兒園的老師不會拒絕，那麼這個時候你可能就會發現家長會變本加厲。
6樓：小美生活小集錦
都是選擇拒絕的方式應對，而且對於這些無理要求，幼兒園的老師也是會和家長溝通的。
7樓：王祿
他們理智的和一些家長溝通，用一些道理說服一些人，讓一些人有一些好的思想。
8樓：網友
一般會直接回絕，因為這些家長出現了很多無厘頭的要求，導致幼兒園老師的工作壓力越來越大。
9樓：王志剛剛剛
老師一般都是會平靜應對這些家長的，而且也會用溫和的語氣引導家長。
10樓：阿樂秋季雨
應該果斷的拒絕，因為很多家長的這些行為都會對幼兒園造成一定的影響，也會有著很多的問題和傷害。
家長抱怨孩子在幼兒園什麼也沒學到，老師應該怎麼應對？
11樓：今來共補樽
家長對孩子也比較關注，因為家長也希望孩子能夠變得更加優秀。如果你的孩子已經到了一定的年齡階段，那麼這個時候家長就會把孩子送到學校去接受教育。家長抱怨孩子在幼兒園什麼東西都沒有學到，老師這個時候應該怎麼應對呢？
家長都希望孩子能夠更加聰明，而且家長也希望孩子能夠接受更好的教育資源，所以小孩子這個時候也會感覺很有壓力，但是覺得很多家長的觀念就會存在一定的誤解，因為這個時候小孩子在幼兒園也是學不到太多的理論知識的，主要就是想讓孩子能夠養成良好的行為習慣和好的道德品質。所以覺得家長的認知可能就會存在一些錯誤，這個時候老師一定要主動跟家長進行溝通，這樣的話才可以消除家長的誤解。
很多家長都會覺得孩子在幼兒園是學不到什麼東西的，因為這個時候還在年紀還小，所以還是肯定也是掌握不了太多理論知識，但是家長這個時候又想讓自己的孩子學習很多東西，因為家長覺得孩子如果沒有掌握這些理論知識，以後自己的小孩子可能就不太會有出息了，而且孩子上幼兒園也沒有用。所以老師這個時候就可以發表自己的觀點和想法，這樣的話才能夠改變家長的觀念。
這些問題都是有必要引起大家重視的，因為家長如果對幼兒園的教育存在一些誤解，那可能就會導致家長對老師也會形成一些偏見。如果家長跟老師的關係很差，那麼這個時候家長自己也會感覺十分的難受，對於孩子的教育問題是沒有一定好處的。
12樓：happy薛醜醜
老師應該和家長說，家庭教育還是非常重要的，在幼兒園並不是學知識的，就是為了讓孩子有很好的學習習慣，很好的自理能力。
13樓：阿斯達歲的說
老師應該和家長多溝通，告訴他幼兒園的教學目標，教學理念，教學方式，更正家長的這個錯誤觀念。
14樓：小木屋
老師可以把最新的教育理念灌輸給家長，讓他們知道孩子在上幼兒園的時候就是以玩為主的一種和孩子們之間的交流。
15樓：情感語錄小靈通
很多東西，孩子都在學，但是幼兒期，孩子是表述不出來的。幼兒期重要的是塑造孩子的想象力和創造力，並不是學了這個字怎麼念，那個題怎麼做，才是學東西，這樣學習反而固化了孩子的想象力。對後期的成長時不利的。
16樓：馨蕊
有一些家長可能會就是希望孩子上幼兒園可以認識更多的字，會背兒歌呀，會唱歌跳舞之類的。他們如果沒有看到孩子學到這些，那就會抱怨，這個也是很正常的，這個主要是因為人們的乙個觀念。
作為老師就應該用自己所學到的專業的知識去跟家長解釋，說孩子在這個年齡階段該學習什麼？一般家長都是可以理解的。
17樓：帳號已登出
如果家長抱怨孩子在幼兒園什麼也沒有學到，那麼老師應該告訴家長，孩子在幼兒園主要是以玩為主，而且呢，以學習教育他良好的習慣和孩子相處的道理。
18樓：深青輕到長
家長抱怨孩子在幼兒園什麼也沒學到老老師應該怎麼應對 作為老師，應該向家長認真的交代 孩子為什麼沒學到。
19樓：網友
幼兒是在什麼階段了？如果是在應該學習的階段，可以跟他溝通一下，孩子回家有沒有去複習一下學的內容？
孩子在家裡的表現不錯，但去幼兒園後老師總說孩子的表現不好，怎麼辦？
20樓：天卓尚品
家裡十分頑皮，到幼稚園就很聽話，非常少有小孩在家裡好好表現，去到幼稚園以後不好好表現的？由於孩子是迫不及待的想在教師眼前有乙個好的印象，因此一般在幼兒園的情況下都是會十分乖巧！那樣小孩在家裡表現好，在幼兒園通常老師打手心說表現不好的狀況。
表明這孩子都是非常聰明的，他的一種情緒便是我在幼兒園不好好表現教師給父母狀告，那樣時間長了，我是不是就可以不用上幼稚園了？
許多小孩全是這類心理狀態，有意在乙個人的眼前主要表現他的缺陷，讓這個人討厭他，來做到他都不喜歡這個人目地。幼兒園的孩子多，教師比較多，不太可能教師一天就關心一兩個小孩。因此有時老師不關心小孩的時，小孩很有可能主要表現非常好，老師一關心孩子了，恰好這個孩子是他表現不好的時，那樣教師便會輕率的覺得這孩子一天都表現不好，所以就會向父母狀告。
這種狀況，學生家長向教師表明是沒有說服力的。完全可以讓小孩來給教師溝通交流，換句話說父母教育小孩，<>
讓小孩在幼兒園的情況下一天都需要表現好，只需教師慢慢的察覺孩子大部分時間全是十分乖巧的，那樣有時候那樣一次兩次的頑皮，老師也會忽略的，就不容易覺得小孩表現不好，向父母狀告了了解自己的內心深處，尋找孩子不好好表現的緣故，然後再針對問題與老師溝通交流，來解決困難。例如如果孩子歸屬於內向型比較敏感的性情，教師和寶寶溝通交流時要不必更和藹可親一些；培訓的具體內容是否再公升級一些、豐富多彩一些；是否有妥善處理小朋友之間的矛盾這些。
例如此類的難題都可能會致使孩子不喜愛幼兒園生活與老師溝通交流，正確看待「小孩的不懂事」，不必掉進小孩挖好的「圈套」！具體方法便是，多給孩子關心，多教育孩子，多察覺孩子在幼兒園的「興奮之處」，並給孩子足夠的時間去「沉浸於」在他的興奮之處中。這所有的目地，就是說讓小孩感覺在幼兒園「好玩兒」，教師多關心、多陪伴就是給孩子「爸爸媽媽」的關愛和「愛」，讓孩子對父母心理狀態的要求獲得投影和達到。
21樓：要天天喝
可以向老師問一下，在幼兒園裡面具體表現不好的地方，這樣可以針對性的訓練和教育孩子，一定要隨時觀察孩子在家裡和幼兒園不同的表現，不能讓孩子受到排擠或者和小朋友發生矛盾，不敢和家長傾訴，這樣容易造成孩子心情上的悲觀。
22樓：今天退休了嗎
你可以和幼兒老師溝通，可以問一下幼兒園老師到底是哪方面表現不好，然後去詢問孩子，不要不分青紅皂白的去打孩子。
23樓：小徐說民生
可能孩子不適應幼兒園的環境，應該要多跟孩子溝通，並且要讓孩子說出自己的想法。
幼兒園老師討厭的哪幾種接孩子的方式，害娃不說，家長還不自知？
24樓：豐豐說育兒
如今孩子上幼稚園都是家中爸爸媽媽專車接送孩子公升桐和了，也有可能是家中老人專車接送孩子，便是擔憂孩子的安全。可輪枝是幼稚園老師厭惡的3種接孩子的形式，害娃不用說，家長還不自知。全是哪種方式你知道麼？
幼稚園放學的時候，許多孩子從幼兒園中走出來，家長都在門口，門外面是著急的家長，門裡是心急回家的孩子。但這時候也很危險情況下，很有可能就會有心懷不軌得人這個裡面，因此老師那就需要鑑別選哪個是孩子的家長。
如果孩子的家長或是爺奶，在接孩子的時候不會依照老師安排走，是自己在大聲地喊孩子名字的，無論老師有些什麼分配，乃至就抓著自己家孩子就跑，這種孩子家長老師是很不喜歡的，那就需要老師趕快以往核對資訊，便會擾亂秩序。
還有一種情況是家中總是換人接孩子，前兩天還看到乙個**，乙個父親去幼兒園接孩子，可是孩子也就沒有叫爸爸，老師就感覺有詭異，老師問孩子認不瞭解這個人，可是孩子並一句話不說，這也讓老師起疑心了。感覺這個人身份好奇怪，不確定性是否孩子的爸爸。
到最後還是和孩子的媽媽打**，進一步確定了孩子父親的身份，才讓爸爸把孩子帶去，儘管這也是一件小事，但總歸乙個班集體有非常多的學生們，每乙個孩子都要老師那樣細心的照顧，並且能把孩子快速地交給家長的手裡，實際上任務量還是不少的。
無論是提前接孩子或是延後接孩子，其實都是在提公升老師工作，提前接孩子就是你要老師確定真實身份，還要老師開展獨立的紀錄，實際上提前接孩子還行，老師僅僅核查真實身份就行了。但如果老師延後時長接孩子，那就需要老師加班了。
班裡的小孩吵盯子並沒有走，老師那就需要陪在身邊小孩子等家長，直至小孩子被接回才算工作結束。因此家長一定要準時接孩子回家，要是自己不能及時接小孩子回家，一定要和老師提前溝通交流或是找自己的老人接孩子。
幼兒園家長對老師的話，幼兒園小班家長對老師的話
1.今天我還是一株幼苗，是你給我陽光給我雨露，讓我快快成長 明天我將成為一棵參天大樹，做國家的棟梁之材，報答老師的養育之恩！祝老師教師節快樂！2.感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝願老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會...
幼兒園家長給老師寄語，幼兒園家長對老師的寄語怎麼寫
1 老師對孩子的情緒影響到孩子們對世間百態 人情冷暖的感觸休會，他們會把這種積極的感情體驗轉移到對別人的信賴 尊重和酷愛上。因而，我的孩子當初的表現讓我無比滿足，這和你們長期對他的教育分不開的，作為孩子的家長，我發自心坎的表示感謝！祝你們每天快樂，幸福健康永久！2 自從小妮子入園以來，我發覺小妮子比...
家長對幼兒老師的話簡短，幼兒園家長寫給老師的話
1.希望今天，所有的老師都會從心裡微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！2.希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。3.一路上有您的教導，才不會迷失方向 一路上有您的關注，才更加的自信勇敢 老師，謝謝您！4.現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循...