1樓：劉心安兒
並不是，這是因為孩子覺得玩具是她的好朋友，所以會和玩具進行對話，而且面對這種情況，父母不要阻止，這樣會鍛鍊孩子的思維能力，然後也會提高孩子的說話能力。
2樓：隨身書卷
是的，每個小孩子小時候都會有這種泛靈心理，感覺世界上所有的東西都是活著的和人一樣有感覺的。
3樓：雪埋葬了回憶
我認為呢不是，孩子只是把玩具當成自己的小夥伴，在跟自己的夥伴交流，甚至還會扮演好幾個人。
孩子總喜歡和玩具說話？這是「泛靈心理」的原因嗎？
4樓：安晨堯
雖然很多父母都會發現自己孩子總喜歡和玩具講話，也會把玩具當做自己的朋友。有時爸爸媽媽一不小心搞壞孩子某個玩具，原以為先給孩子買個一樣的就行了，可是孩子卻執意要原先的玩具。因為在孩子們心裡，這一玩具早已不是乙個很簡單的產品了，反而是乙個自己很喜歡的、對它們很有感情乙個「好朋友」。
許多的爸爸媽媽們並不是很瞭解孩子的念頭，有時也會把孩子們的某個主要表現簡單的概括為驕縱、不聽話。
實際上，這些都是因為「泛靈心理」。少年兒童心理學者皮亞傑發覺，年幼的孩子，尤其是三四歲的孩子，長期存在一種特殊的心理——泛靈心理。皮亞傑在分過程時，發覺孩子的心理發展成某乙個環節時，喜歡把自己的事情都當成是有生命的、有意識東西，如同人一樣。
正是如此，因此孩子便以公平的角度，把對方放到相同的部位開展溝通交流，在他們眼裡，自身的感受便是另一方的感受，自己的話自然對方也聽得懂。因而很多人都會見到這個階段的孩子和布娃娃交心，和各種各樣玩具溝通交流，但隨著孩子的年齡增加，泛靈心理會漸漸消失。
假如孩子總是喜歡和玩具講話，父母不用擔心孩子是否看到了「太髒」的東西，或者出現哪些扮團心理難題，反而是「泛靈心理」的主要原因。在《兒童早期研究季刊》上釋出的一項研究發現，5歲兒童自己在高聲說話時，都會比沉默無言時更能把自己動作做的更好。實際上，這種看上去好像說給乙個"透明人"得話，僅僅孩子的個人獨白，是娃在開展某種活動時"有音的探索。
滑缺咐"在開展繁雜工作的時候，孩子必須用這種方式，讓自己的思路更為條理清晰有邏輯，便於更加好的進行手頭上的工作中。
在日常生活中，許多的孩子們都有與物件相互交流的舉動。當爸爸媽媽們發覺孩子有這種行為時，不要太過於詫異，千萬不要去勸阻孩子們。「泛靈心理」是每乙個孩子成長中信純必經之路的時期。
當孩子們進到這個時期的情況下，爸爸媽媽們會對孩子們開展正確引導。爸爸媽媽們要運用好泛靈心理，使之能夠更好的促進孩子們發展、發展。
5樓：明小聊生活
孩子喜歡和玩具說話這是非常正常的現象，因為清輪這個時候納正輪的孩子他處於好奇心非洞信常強的階段，家長不要過多去幹涉。
6樓：二狗說娛樂兒
孩子總喜歡和玩具說話？這拆高是受到「泛靈心理」的影響。這種情況非常容易出現在缺少陪伴的孩子纖春身上，所以家長還是要多陪伴孩子，這樣他才毀御耐能有個健康的心理狀態。
7樓：夏天的事
事實上，"泛靈心理"和孩子平常是否感到孤獨沒有太大的關係，孩子在成長初期，無法分清現實和虛擬，很經常會把虛擬的簡讓東西當作真實存在的物品。就像是走路突然摔做好倒，就會攔胡局責怪是地板壞絆倒了他，這一切都是源於孩子把事物擬人化，但也是變相促進了孩子和不同事物交往的能力。
8樓：魚記娛吧
這算是「泛靈心理」的影陵穗響，但是這個不算是壞事，反而對孩子的身心發展都顫兆有促進尺洞卜作用。
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