1樓：匿名使用者
感覺這個故事很有教育意義，回家以後我也反覆給他講，現在佳寧自己也基本上能夠說出故事情節。今天上午天氣很好，想想反正現在是在家休息，一定要抓緊一切好的天氣帶孩子出去曬曬太陽，跑跑跳跳，就帶著佳寧和他的扭扭車出去玩，小區的小朋友是越來越多了，廣場顯得很擁擠，現在看看還是萍家的小區更好，有假山有水還有很多孩子玩的地方，羨慕ing。玩著玩著突然想考驗一下佳寧對晨晨走丟了的故事的理解，我試探著走在他的後面，他一開始玩的很開心也沒怎麼找我，後來突然好像想起來了就回頭找，他找我就藏，後來他就急的大喊：
媽媽，媽媽。還沒等他想法，我就忍不住跳出來了，然後跟著佳寧又給他講晨晨的故事，並且鼓勵佳寧說他是個勇敢的孩子，如果找不到媽媽了還是能像晨晨小朋友那麼智慧型和勇氣。又玩了一會，還是想考驗考驗他，我故意躲在樹後面看著他，這次他找了一會又喊了一會我一直沒有出來，他就一邊開著小車快跑一邊喊媽媽一邊哭，哭的眼淚都出來了，本來想再狠狠心看看他哭完了會怎麼，但是還是不忍心，在第二滴眼淚流出來之前我立刻跑過去抱住他，安慰他。
看到我以後他立刻撲到我懷裡，一邊哭一邊說：媽媽你跑哪去了？你真是壞蛋。
我說：媽媽就在小樹那裡，想看看你找不到媽媽能不能像晨晨哥哥一樣那麼勇敢。他說：
我不勇敢，媽媽別藏起來了。看著小傢伙這麼傷心，還是不忍心，立刻說好話把他哄好了，然後拉著他的小手再次演練佳寧：記得，晨晨哥哥可勇敢了，沒哭，他找警察叔叔幫嗎，一會媽媽就來接他了。
佳寧：我記得爸爸的，15166001516600佳寧：沒法我暈，只好再次引導，知道他說，要是找不到媽媽了就找警察叔叔，不能哭。
2樓：匿名使用者
1、本次**活動主要是針對小班的孩子，考慮到孩子們的年齡特徵（2--3)歲。大多數的孩子都還是語詞不清，所以就運用遊戲和**的方式，讓孩子們學習更多的詞句。
2、活動目標中讓孩子分辨小兔子，大灰狼，兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的**遊戲氣氛中，分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細的不同，並進行遊戲。讓孩子們非常的興奮和積極。
3、對這次活動的整體效果，課堂上小朋友耶積極的互動，激起了小朋友對故事，**，遊戲的興趣。如果從新完成這次活動的話，活動準備方面，比如說房子顏色更加鮮豔，比較符合小板凳孩子們。小班的孩子應該給予簡單直觀的事物，這樣孩子比較容易理解和接受。
在今後的活動中，我會精心設計，使得活動會更加的豐富多彩。
幼兒園小班安全教育走丟了怎麼辦的教學反思
3樓：匿名使用者
反思：在孩子們討論走丟、火災、**或其他問題時，每每孩子們總是講的頭頭是道。可是對於幼兒園的孩子們來說，如何提高其自身的安全意識與自我保護意識仍是頭痛的問題。
當真實的遇到問題，成年人與幼兒都會緊張，會害怕。孩子們關心的思考與建議引人深思。
作為幼兒教師，任何乙個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有乙個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關係到幼兒的安全和健康，也關係到每個家庭的幸福和快樂、
幼兒園大班健康教案《走失了怎麼辦》的教學反思
4樓：匿名使用者
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、衝突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
幼兒院安全教育走丟了怎麼辦教學反思
5樓：匿名使用者
作為幼兒教師，任何乙個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有乙個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關係到幼兒的安全和健康，也關係到每個家庭的幸福和快樂
小兔子乖乖教學反思？
6樓：靜等花開的橙子
小兔子乖乖，把門兒開開，不開不開就不開。
通過這首兒歌告訴我們壞人經常又騙小朋友說好聽的話給糖果吃，但是我們一定要告訴孩子，陌生人說的好話，或者對你笑，誇獎你，給你吃的東西千萬不能搭理，避免被拐騙，壞人都是套著謊言的外衣的。
7樓：娛樂闖一闖
大班語言《小兔子乖乖》教學反思：
本首**非常簡單，孩子們耳熟能詳，但是對於角色表演，孩子卻是比較陌生的，於是我讓孩子從熟悉歌曲出發，在熟悉故事的基礎上，進行分角色表演。
活動目標中有乙個環節是讓孩子分辨小兔子，大灰狼，兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的**遊戲氣氛中，分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細的不同，並進行遊戲。讓孩子們非常的興奮和積極。
對這次活動的整體效果，課堂上小朋友耶積極的互動，激起了小朋友對故事，**，遊戲的興趣。如果從新完成這次活動的話，活動準備方面，比如說房子顏色更加鮮豔，比較符合孩子們的興趣點。在今後的活動中，我會以幼兒為本，從孩子興趣點出發，精心設計，使活動會更加的豐富多彩。
中班社會我和媽媽走失了教學反思
8樓：匿名使用者
二、1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎麼做的？這樣會出現什麼後果？並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒討論，說出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展「有獎竟猜」遊戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店裡，不小心和家人走失了，你該怎麼辦？
（2）在城市迷了路，你該怎麼辦？如果有人強迫帶你走，你該怎麼辦？（可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）
（3）在農村迷了路，你該怎麼辦？（應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）
（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎麼辦？
三、教師小結，活動結束
1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、**號碼及父母的工作單位名稱、位址、**號碼等，以便需要聯絡時能夠及時聯絡。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
小兔子乖乖把門看看的故事，小兔子乖乖的故事
偶田川的春天 小兔子乖乖，把門開開的故事內容如下 兔媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴。一天，兔媽媽對孩子們說 媽媽到地裡去拔蘿蔔，你們好好看著家，把門關好，誰來叫門都別開，等媽媽回來了再開。兔媽媽拎著籃子，到地裡去了。小兔子們記住媽媽的話，把門關得牢牢的。過了一會兒，大灰狼來...
怎樣餵養小兔子？小兔子怎麼餵養 ？
吃黃連素。可以預防和 拉稀。兩個月大左右給它不要的木頭磨牙。還有，它會自己找乙個wc，只要在那裡鋪不要的衣服就可以了，經常掃，洗。放一些菜在它的籠子裡，讓它自己吃就行了。小兔子怎麼餵養 少喂含水量高的蔬菜如 白菜 水果等。如果就餵草的話就不用給水給兔吃了 小心它腹洩 喂幹飼料的話要給水給它吃 祝您養...
怎麼養小兔子 5，小兔子怎麼養
兔子的居住環境 要衛生 乾燥 通風溫度要適宜，在籠子裡 鋪上舒服的墊子，讓小兔子 有乙個舒適的生活環境。兔子的牙齒是無限長的，因此它需要 不斷地磨牙，所以要給它準備磨牙棒。小兔子怎麼養 養兔子的方法包括 日常讓兔子吃兔糧和新鮮苜蓿草 讓兔子喝白開水 兔子的居住環境要乾燥衛生和通風 要經常檢查兔子的身...