1樓：留下一片林
寫小動物在內容上可以寫它的外形、脾氣、生活習性及你與小動物之間發生過的事，都可做為寫作範圍。
1、寫外形，按順序抓特點，突出“美”。
2、寫習性，重點突出它的活動，表現出動態美，突出“趣”。
3、寫與你發生的事，選擇你與它之間“真情”的事例，突出“情”。
4、抓住小動物最惹人喜愛的事，把內容寫具體。
5、把小動物當作自己的朋友，從美、趣落筆，表達出對它的喜愛之情。
例文：逗人愛的小貓咪
我家的小貓咪可逗人喜歡了。它胖胖的身軀上像穿著一件灰白相間的花衣裳，還拖著一條長長的尾巴。它那圓圓的腦袋上豎著三角形的小耳朵，臉上嵌著兩顆會變色又會變形的珍珠似的眼睛，長著小小的鼻子和嘴，年紀雖小，卻已長出了白白的長鬍須，真是一副調皮相。
當它高興時，總愛在我的腳後腳前轉，緊依偎著我，還時不時地舔**的鞋，朝著我親暱地“咪—咪—”叫，真討人喜愛。
當它生氣時，就會弓著腰，瞪著那發亮的，圓溜溜的眼珠，渾身的毛都豎起來，那模樣也怪嚇人的。
小貓咪特別愛清潔、愛美。它每天吃了飯，總要用舌頭舔舔前爪，然後往臉上抹，這算是在洗臉呢！它還愛伸起前爪或後爪在頭上、身上梳來梳去，這是在梳頭、整裝呢！
我就愛逗小貓咪玩。有時我拿了魚骨頭惹它，它準會用後腿支撐著站立起來，前腿拼命地上抓，甚至抓我的衣服，並且“咪嗚、咪嗚”地叫個不停，好像在向我討饒求食。那饞相就別提了。
有時我拿了個小球突然朝它擲去，小貓咪被這突如其來的飛物嚇得直往後退，兩眼瞪得大大的望著那“怪物”。等到它看清這小玩意兒時，馬上精神抖擻起來。它跑到小球旁，用右前腿輕輕地撥弄一下小球。
小球滾動了，它又立即用另一個前爪把小球擋回來。小球“嗖”地向遠處滾去，小貓咪騰地躍了過去，還擺出捉老鼠的架勢……小貓咪戲耍時的調皮勁真逗人。
更逗人的要算小貓咪捉小飛蟲了。記得有一次，小貓咪正靜靜坐著，豎起三角耳，兩顆變形變色的眼珠在巡視四周，好像偵察敵情。突然，它發現不遠處有隻小飛蟲正貼著地面在旋轉，立刻弓起身子，悄悄地向小飛蟲走去，只見它離小飛蟲尺把遠的地方猛向小飛蟲撲去。
小飛蟲來不及逃脫，被它的兩隻前爪緊緊地按住，它得意洋洋就像個勝利的大將軍。幾秒鐘後，它慢慢地提起前爪，看見小蟲一動也不動地躺在腳心底下，它就鬆開爪子。誰料到小飛蟲突然飛了起來，頓時，它傻了眼，等它弄清是怎麼一回事，再朝小飛蟲竄去，已經來不及了。
它只好衝著遠飛的小飛蟲“咪嗚，咪嗚”地狂叫，好像在示威，又好像在發洩被戲弄後的怒氣。
2樓：月色羽蝶
我最愛的小動物是小白兔，因為小白兔的樣子非常可愛。
小白兔長著雪白的絨毛，縮起來真像個小絨球。它那一雙紅眼睛，像嵌在絨球裡的紅寶石，閃閃發亮，漂亮極了。小白兔的耳朵特別長一有動靜，它就嚇得躲在角落，那樣子非常有趣。
小白兔的嘴巴非常非常特別，上嘴脣，成了名副其實的“三瓣嘴”。有一個故事原來小白兔的嘴巴和其他動物一樣。有一天晚上，小白兔把以小快胡蘿蔔放進嘴裡含著然後就進入了甜蜜的夢鄉，貪吃的小老鼠順著香味來到了小白兔的房間，小老鼠聞到胡蘿蔔的香味是從小白兔的嘴裡傳出來的，小老鼠不管三七二十一就咬了下去，小白兔疼醒了，一摸嘴脣兒，被小老鼠咬出了個小洞，血“滴滴答答”地流著。
小白兔大喊道：“饞嘴巴壞老鼠，為什麼要我嘴脣？”小老鼠說：
“誰叫你跟我一樣饞哩！”小白兔很後悔一邊吃東西一邊睡覺，就這樣小白兔的嘴巴才會變成現在的“三瓣嘴”。
小白兔的前腿短，後腿長，它經常把前腿放在胸前，後腿支撐著“站”在那裡，前腿不時的划動。它走起路來一蹦一跳，那貼在屁股後面的小尾巴一钁一撅的，蹦跳幾步後還會停下來，警惕地東張西望。
小白兔是個有趣的小動物
幫我列一個作文提綱，題目是:甜美的回憶
要快，下午作文競賽要寫的作文！（給我列個提綱就好了）
3樓：匿名使用者
有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性迴圈，何時了……
——題記
天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋裡的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你揹負長天飄然萬里，整個天空都是你的。你一路東風來去自由，所以一路東風也是你的。
想雲路遙遙，關山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉的夢裡，可有親朋的呼喚？遠天的雲影，誤作北上的列車，可憐的孤雁，**才是你的棲身之地？
麻雀的舊調，布穀的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂，又有幾人聞？面對兒童一雙雙質問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱？
滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。
曾幾何時，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時，人類的魔爪伸向了你。一個可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。
小鳥自由歌唱、自由飛翔的權利被剝奪了。不知何時，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子裡。籠扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢。
鳥是朋友，我們應該保護朋友。
兒時，那一群屋簷下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應該建立一種彼此依賴、彼此共存的關係。當我們看到受傷的小鳥時應該主動為它們包紮，還原它們的亮麗；當我們看到孩子用彈弓打鳥時，我們應該及時制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應該保護它；當看到城市街邊一個個人工搭建的鳥巢時，我們感到欣慰，因為我們已經行動了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。
讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包紮，讓我們用行動來證明一切。奧運即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運場館，更是對人類朋友的一種呵護，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。
4樓：千凡
天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋裡的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你揹負長天飄然萬里，整個天空都是你的。你一路東風來去自由，所以一路東風也是你的。
想雲路遙遙，關山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉的夢裡，可有親朋的呼喚？遠天的雲影，誤作北上的列車，可憐的孤雁，**才是你的棲身之地？
麻雀的舊調，布穀的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂，又有幾人聞？面對兒童一雙雙質問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱？
滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。
曾幾何時，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時，人類的魔爪伸向了你。一個可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。
小鳥自由歌唱、自由飛翔的權利被剝奪了。不知何時，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子裡。籠扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢。
鳥是朋友，我們應該保護朋友。
兒時，那一群屋簷下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應該建立一種彼此依賴、彼此共存的關係。當我們看到受傷的小鳥時應該主動為它們包紮，還原它們的亮麗；當我們看到孩子用彈弓打鳥時，我們應該及時制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應該保護它；當看到城市街邊一個個人工搭建的鳥巢時，我們感到欣慰，因為我們已經行動了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。
讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包紮，讓我們用行動來證明一切。奧運即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運場館，更是對人類朋友的一種呵護，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。
5樓：匿名使用者
一陣北風吹來,黃葉落了一地,它預示著:冬天又要來臨了.
在我的記憶中,我們這兒的冬天總是被嚴寒包圍著.前年的冬天剛剛來臨,就紛紛揚揚地下了一場大雪,幾乎一夜之間,大地就蓋上了一層厚厚的雪被.零下幾度的氣溫一下子就把所有的河流封凍住了,潺潺的流水變成了僵冰一塊;所有的樹木再也不像春夏那樣神氣活現,勃勃生機了.
只有光禿禿的枝條在寒風中臥瑟顫慄.
嚴寒給大自然的是一種冰冷和蕭疏,但它怎能擋得住生命的活力？在那漫天大雪中,路邊的幾制大黃狗卻高興地追弄嬉戲;幾個漁民竟然鑿開河中的冰塊用網撈魚;鄉辦企業的機器照樣轟鳴歡唱;我們學校的老師學生沒有一個被嚴寒嚇住,照樣上課學習.
我喜歡夏天在水中自由自在地游泳,但在嚴寒中活動起來似乎更有勁.打球,跳繩,踢毽等等,都是我天天要進行的活動.別看外面天寒地凍,只要你肯活動,就會有熱氣騰騰的感覺,一點不會懼怕嚴冬的寒風和冰霜.
即使你身處逆境,只要你不怕困難,迎著暴風雨前進,你終究會成功.因為風雨過後就會有彩虹.
6樓：
從環保上吧，結合現在的環境破壞，做個對比，引發出對美好事物的嚮往，提倡環境保護
我最喜歡的小動物，我最喜歡的小動物
秘密夏西 我喜歡的小動物，最喜歡的小動物要數我家的那條小黑狗了。我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個白點，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時刻在傾聽著周圍有什麼動靜。又粗又長的掃帚尾巴不時搖擺著，像乙個免費清潔工呢！更逗人的是它總翹...
四年級作文我喜歡的小動物，自已喜歡的小動物作文400字左右 四年級
我喜歡的小動物 我家有乙隻活潑可愛的小狗，它的名字叫 豆豆 它有一身棕色的絨毛，藍寶石般的眼睛閃閃發光，顯得威風凜凜，耳朵耷拉著，跑起來的時候都飛起來了，鼻子小小的，像一顆巧克力豆，漂亮極了！人們都說狗通人性，豆豆 也不例外，它會看家 幫我叼東西等 有一次，我的鄰居乙個小男孩，總是在我家門口放炮，我...
為什麼我這麼喜歡小動物？我喜歡的小動物？
一 情感寄託每個人的內心都有溫情軟弱的一面，當這種感情暫時找不到依託時，會不自主地去尋找一種感情的寄託，來緩解自己情感的孤獨和寂寞。但每個人調整自己情感的方式不同。特別是當人在受到感情挫折，例如在愛人因故遠離後，失去信任的朋友後，父母在子女長大離家後，人通常會通過其它一些事物或強迫性的行為來寄託自己...