為什麼下國際象棋的孩子比別人聰明

時間 2021-10-24 05:56:00

1樓:匿名使用者

大量的統計資料表明,學棋的孩子比其他普通的孩子更加聰明,這一點其實很容易解釋。學棋可以培養孩子的計算能力,讓孩子更早地接觸複雜的計算;學棋可以培養孩子的邏輯思維能力,讓孩子更早地學會通過推理預知結果;學棋可以培養孩子的記憶力,下棋中大量的知識可以讓孩子的記憶頭腦如同增添了潤滑劑。現在,學棋已經成為非常好的素質教育的課。

2樓:匿名使用者

沒有什麼證劇說明學棋的孩子更聰明!所謂的證明無非是以下幾種情況:

一、花同樣的時間,棋下得好的孩子普通是數學也好,這是事實,但沒法證明。相反,有更多不學棋的孩子數學也很好,上至奧數國家隊,下至小學生的數學成績,不學棋的孩子數學好的人數都遠遠大於學棋的孩子。當然,你可能說是因為學棋的人少,但也有相當部分孩子學棋沒學進去,或學了也沒見數學成績提高,這說明與其說是學棋變聰明瞭,還不如說是聰明人學了棋。

二、經常有學棋的人說我小時候思維如何如何不行,學棋以後如何如何變強,這同樣不能證明是學棋的原因!因為有很多沒學棋的長大後思維能力一樣變強了,這種能力的增強與其說是學棋帶來的,還不如說是年齡增長帶來的。

棋只是一種遊戲,適當下下可以修身養性,不要賦予它太多的意義。

許多人說學圍棋好,下圍棋的人聰明,我有個問題想不通,希望大家解釋一下,①你不覺得下圍棋很累嗎?很浪

3樓:百度使用者

其實,一件事物許多人有許多種看法,只要是自己喜歡的,能給自己帶來樂趣的,就去做,不要因為別人做那件事你也就去做那件事,這樣就會有一點從眾,你還是要有自己的立場。

為什麼有的孩子比別人更聰明

4樓:潤楠廣告工作室

每個媽媽都希抄望自己的孩子有bai

5樓:匿名使用者

有的孩子比別人更bai聰明,du這個除了極個別的情zhi況是個別孩子本dao身就是天資聰專明或者先天智力發育快屬

的因素之外,其實最關鍵的因素還是在與孩子父母的從小教育和培養了,特別是在孩子的嬰幼兒階段,很多家長就注重於對自己孩子智力方面的開發,並且在平時的學習中,多采用一些能夠激發孩子智力的遊戲或者學習內容,這樣就造成了,有的孩子比零別的孩子要更聰明瞭,成長的經歷不同,教育的經歷不同,都會決定孩子在智力方面,在聰明度方面的差別

6樓:匿名使用者

是因為教育不一樣!其實每個孩子都是天才!只是看你怎麼指導

為什麼圍棋、國際象棋選手,都是年青的時候最厲害,是年輕人,腦力智力水平最高嗎?

7樓:匿名使用者

年輕人如中午的太陽精力旺盛,紀律最佳腦力水平是最高的。所以在一家大賽上。頂尖的選手都是年輕人。

8樓:匿名使用者

年輕人思維最活躍,他們的想象力智力都比較厲害

9樓:匿名使用者

不一定是智力水平最高,但是肯定是反應最快,這些需要特別好的臨場發揮

10樓:匿名使用者

那個時間段,沒有任何的煩惱,沒有任何的後顧之憂,一心就撲在提高自己技術水平上面,自然最厲害了。

11樓:匿名使用者

因為下棋的選手確實不只是需要治理,還是需要體力的,而年紀大的人雖然經驗豐富,但是體力確實不如年輕人

12樓:大俠之夫君

因為現在都是年輕人比較喜歡參加比賽啊,老人都去養老了,不喜歡爭鬥了,所以你看到的都是年輕人在比賽。

13樓:手機使用者

年輕的時候就是年紀小的時候,腦袋活動的比較快

象棋或圍棋下得好的人,智商一定高嗎?

14樓:地獄小葉子

他們說都對 但智力有好幾種表現形式吶

真例項子 我一個朋友圍棋下的很好 現實里人也蠻聰明的 計算能力絕對精明 理科和遊戲等等 說實話我完全比不過他 (就是感覺思維比我開闊)

但是論到背書 他就不行了 我說的是短期的記憶力 有那麼幾次考試前有大量的簡答題要背 他說他死活也背不進 前背後忘 (別說他不努力 其實他成績中上的)

so 我只感覺下棋的人 思維開闊 但大腦整體能力未必強 (個人愚見)

不對別罵

15樓:匿名使用者

下棋下得好至少可以說明兩點:一是智力沒問題;二是肯下功夫。棋下得好不單純是理解的快,記得住,更需要勤學、勤練、不斷提高計算力。只有智商,不練習沒用。

16樓:匿名使用者

之所以說,下圍棋下的好的人智商高,並不是說他本身有多聰明,而是他有一個良好的思考習慣。圍棋中有一句諺語叫“走一步看三步,動一發而知全身”,說的就是做事要謹慎,要多動腦,要顧全域性。經過圍棋這樣思維鍛鍊的人,自然做事比一般人要強了。

17樓:匿名使用者

我覺得吧,要看“好”到什麼程度。

比如在某一個學校(非棋類專業學校)很好,那大概只是比不下的人鍛鍊這方面的思維更多,並不一定就智商很高;

但是如果好到在一個市甚至在國家都能排上座次,那麼應該就能說智商高了。

18樓:太勳哥

智商不高的人,下棋一定下不好。

智商高的人,不一定就混得好。

19樓:匿名使用者

能會下棋,智商應高於50吧,在不太小的下棋人群中,棋下的好,應該智商更高吧,從普遍意義上說,我認為棋下的好,智商一定比較高。

20樓:匿名使用者

圍棋是一項將智力、體力、品質、意志融為一體的娛樂活動。下圍棋有許多好處

一、 圍棋活動是健腦體操

圍棋是圍而相殺的遊戲,每下一子就等於出動一兵向對方進攻,迫使對方設法應對,而對方下子也是在向你進攻,要求你設法打退他。這種不斷進攻與防守的過程就是不斷提出問題和解決問題的過程。在這個過程中,大腦得到不間斷地鍛鍊,變得日益靈活、聰明。

二、 圍棋活動是數學的樂園

很多小朋友對數字加減乘除感到枯燥無味,而下圍棋運用數字的機會很多,可以讓你在娛樂中不知不覺地接納數學,使計算能力得到鍛鍊和提高。

三、 圍棋活動可以陶冶性情

圍棋對弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。對待生動活潑、戰鬥激烈、變化莫測的棋局,棋手只有發揚頑強拼搏的精神才能取得最後勝利。常下圍棋的人,大多有臨危不亂的鎮定功夫,謙虛、謹慎的美德,文明高雅的風度。

四、 下圍棋可以培養能力

圍棋重思考,對弈中每下一子都有攻防作用,全過程鬥智鬥勇,緊張激烈,能有效地培養高度的注意力、快速的計算力、敏銳的觀察力、細緻的分析力、靈活的應變力、全域性的統籌力,使你解決問題的能力大大提高。

總之,學圍棋能開發智力,培養能力,陶冶性情,提高素質。

有人讚揚圍棋說:“圍棋天地是青少年的樂園”,“圍棋活動是開發智力的金鑰匙!”這足以說明下圍棋的好處已深入大眾人心。

學圍棋,好處多,

增強智慧腦靈活。

能力強,善計算,

解決問題不怕難。

計謀多,會應變,

心靈手巧真能幹。

敢拼搏,意志堅,

21樓:匿名使用者

那得拿智商測試題來對比一下,智商到底在測哪些東西,是不是正好跟下棋的思維吻合

22樓:蒔蘿奧德曼

只能說有大局觀和思維好 不久有那種專才嗎

23樓:愛在丶一點點

不一定主要是 要心思慎密

24樓:匿名使用者

吹的天花亂墜,智商高一定有用嗎,情商不高,身體不行,一樣是廢物一個。

25樓:匿名使用者

完全有一種邏輯思維在裡面,智商也只是在場合的不同有變化

下國際象棋有什麼好處?

26樓:叢林飛豹

一、能夠提高智商(it can raise your iq)

國際象棋本身就是一個問題,它被看作是腦力運動遊戲,一般認為,下國際象棋的人擁有高智商。這裡有一個先有雞還是先有蛋的問題:是聰明人被國際象棋所吸引呢,還是下國際象棋人更聰明瞭?

研究表明,把王后和車移來移去確實能提高人的智商。一項對委瑞內拉4000名學生的調查表明,經過4個月的國際象棋教育,無論男孩女孩和智商均獲得了明顯提高。

二、有助防

•止老年痴呆(it helps prevent alzheimer's)

由於大腦運動像肌肉一樣,它需要不斷的鍛鍊才能避免損害,保持健康。新英格蘭醫學雜誌刊文揭示,75歲以上的老人,進行類似下國際象棋一樣的腦力活動者,較之不下國際象棋的老人更少患痴呆。羅伯特·弗裡德曼醫生認為,大腦像肌肉一樣,不用它就會更喪失能力。

這就是為什麼您到了75歲就更應該下國際象棋。

三、能鍛鍊左右腦(it exercises both sides of the brain)

在一項德國研究中,專家們對國際象棋專家和初學者對簡單幾何形狀、棋子位置及其判斷和反應能力進行測試,

•他們原以為能夠發現專家的左腦活動更積極,結果他們發現右腦同樣工作很好,左右腦對於簡單形狀的反應時間是一樣的,國際象棋專家是左右大腦並用對於棋子位置變化做出反應的。

四、能提高創造力(it increases your creativity)

由於人的右腦主管創造,毫無疑問,多用右腦有助開發創造能力。尤其是國際象棋還有助加強獨特性。一項對7到9年級學生為期4年的研究表明,讓學生們一週一次使用電腦或從事其他活動,經過32周以後,看一看哪一種活動更有助發展創造性思維。

結果,國際象棋組學生在所有創造性指標上均

•取得最高分,獨特性方面更是卓越絕倫。

五、能夠促進記憶(it improves your memory)

棋手們都知道,下國際象棋促進記憶。一個好棋手記得對手過去下過什麼棋,尤其是對輸在什麼地方、贏棋是靠什麼更是記得一清兩楚。2023年完成的一項為期2年研究表明,經常下國際象棋的孩子在所有學科中成績都不錯,教師注意到他們與別的孩子相比,記憶較好、計劃組織能力較強。

對美國賓夕法尼亞州6年級學生的研究獲得了同樣的結論。從未下過國際象棋的孩子,在下棋後明顯地促進了他們的記憶和語言技巧。

六、提高解決問

•題能力(it increases problem-solving skills)

一局國際象棋比賽猶如一個巨大的拼圖遊戲,需要一個接一個地解決問題,因為你的對手不斷地給你出難題。在2023年一項研究中,人們把新布倫什維克約450個學生分成三個組,a組是控制組進行傳統的數學訓練,b組在1年級後除數學外還加上國際象棋教學,c組從1年級起就進行國際象棋教學。在標準的測試中,c組成績最好,達標率為81.

%,b組達標率為62%,a組最差達標率僅21.46%。

七、促進閱讀能力(it improves reading skills)

馬爾古利斯博士(dr. stuart margulies)2023年對53所小學學生的

•閱讀水平進行了研究,他把學習國際象棋的孩子與沒有學過國際象棋的孩子進行比較,他最終發現學習國際象棋能力促進閱讀能力。在一個平均水平低於國家水平的區裡,學過國際象棋的孩子閱讀水平高於國際水平。

八、促進注意力集中(it improves concentration)

要下好國際象棋,無論是國際象棋大師還是一般棋手,都需要保持注意力高度緊張和專注。東張西望或者想著一些別的什麼事都可能導致輸棋,如果你沒有注意到對手走了哪一步棋,他沒有義務告訴你。美國、俄羅斯、中國和其他地方的許多研究都表明,學生通

•過下棋能夠促進注意力集中。

九、有益於腦樹突的增長(it grows dendrites)

腦樹突像樹枝一樣分支,其功能是將衝動傳向細胞體。學習國際象棋有益於腦樹突增長。參與挑戰性的活動增進腦樹突的增長。

十、能教人計劃和前瞻(it teaches planning and foresight)

少年人下國際象棋有助於開發大腦的計劃、判斷和自我控制功能。國際象棋類的戰略遊戲有助於大腦開發,在整個人生中遇到各種情況做出更好的決定。

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