什麼是弱視

1樓：匿名使用者

弱視是由於嬰幼兒或兒童時期，視功能發育受到影響所致的，用眼鏡矯正視力達不到正常（0.8以下），這種眼病臨床上稱為弱視。弱視的本質眼視覺發育紊亂，不僅單眼或雙眼矯正視力低於正常，而且沒有完善的立體視，甚至立體視盲。

弱視的分類

弱視按病理可分為：斜視性弱視、屈光參差性弱視、屈光不正弱視、形覺剝奪性弱視。

弱視按程度可分為：輕度弱視：矯正視力0.6－0.8，中度弱視：0.2－0.5，重度弱視：矯正視力≤0.1。

弱視的發病年齡

弱視多發生在嬰幼兒或兒童時期，開始時症狀不明顯，父母若不注意容易忽視，等到弱視被發現時，往往錯過了最佳**時間，造成孩子終生殘疾。

弱視的預防

1、嬰幼兒時期，應保持室內光線明亮，充足。

2、多帶孩子到室外活動。

3、注意營養均衡，多吃青菜、水果及富含鈣、磷的豆製品、海帶等。

4、嬰幼兒時期應定期到醫院或藉助專業裝置進行檢查，發現問題及時**。

在弱視的**上，專家告誡：

12歲之前弱視不治，易造成孩子終身殘疾。

弱視疾患早期發現至關重要，**弱視越早越好，5歲之前**效果最佳。因為雙眼視覺發育1－2歲時基本形成，3歲之前屬視覺發育關鍵時期，6－8歲發育基本趨於完善。如果發現患有弱視但直到12歲以後才**，則**的機率就非常小了。

一、中心注視性弱視的**

1．傳統遮蓋法：目前仍是**弱視的主要和最有效的方法。遮蓋法可以消除由於刺激注視眼的抑制作用。

1歲兒童可採取遮蓋健眼3天，遮蓋弱視眼1天，促使健眼注視，以免發生遮蓋性弱視，兩歲兒童可採用4：1規律；3－4歲兒童遮蓋時間可適當延長。在複查健眼時，應先摘除罩5分鐘，使健眼適應室內光線及周邊環境。

如果健眼視力確實下降，則說遮蓋弱視眼肯定較開啟雙眼更為優越。遮蓋弱視眼可主動促進健眼的功能，還能阻止由於開啟雙眼所致的競爭性作用。待弱視眼已獲得最好視力後，則將全日遮蓋改為部分遮蓋、持續遮蓋。

3個月後弱視眼視力不再繼續提高時，可以終止遮蓋法。除了常規遮蓋之外，可根據年齡及弱視眼視力的提高，傳統遮蓋加精細作業是**弱視的最好的效**。

2．壓抑**。壓抑**的原理是利用矯正或欠矯鏡片以及每滴阿托品以壓抑健眼的功能。弱視眼則戴正常矯正鏡片看遠或戴過矯正以利看近。

壓抑**的最大的缺點一是它只使用於中度弱視，視力低於20/60時，患兒可能仍願意用滴過的阿托品的健眼看近，因此後者視力仍然比弱視眼好。

長期在健眼使用阿托品也可能引起遮蓋性弱視，因此在視覺尚未成熟的嬰幼兒長期單側使用阿托品也應慎重。壓抑法的優點是無須蓋眼，可防止遮蓋性弱視，戴鏡後弱視眼視力能有所提高，斜視度可以減少或消失，也適用潛伏性的眼球震顫，不足之處在是療程長，費用高，且不如傳統遮蓋有效。

3．視刺激**：動物和人的腦皮層視細胞對不同的空間頻率有很好的反應，神經元對空間能靈敏的調整。英國劍橋大學的學者們根據這個機理設計一種新的弱視**儀，命名為cam（視刺激儀），利用反差強，空間頻率不同的條柵作為刺激源刺激弱視眼以提高視力。

這種刺激儀的條柵可以轉動，使弱視的視細胞在各個方位上都能接受不同的空間頻率條柵的刺激。平日無須蓋眼，**時遮蓋健眼，另患兒用弱視眼在有圖案的塑料盤上描畫，每次七分鐘，每天1次或每週2、3次視力均有提高。本**簡便、療程短，又因平日無須蓋眼，患兒及家長均能積極配合。

國外有作者報道令人鼓舞的結果，但其他作者不能證明他們的結論。我們報道的**率為28.79%。本**的最好適應症為中心注視性弱及屈光不正性弱視，療程可以大為縮短。

本**不能**各種性的弱視，總的療效也遠不及傳統遮蓋法或綜合**，旁中心注視者效果差。

二旁中心注視性弱視的**

1．後像**：用強光炫耀中心弱視的周邊部視網膜，包括旁中心注視區，使之產生抑制；同時用黑色園盤遮擋保護黃斑，使其不受到強光的炫耀，然後在室內閃光下訓練以提高弱視眼的黃斑功能，這種**稱為增視**。其後又加以改進，利用後像鏡操作。

在**期間，平日也應遮蓋弱視眼，防止旁中心注視**。在2023年前後，後像**極為盛行，但目前已少使用，因該法費人力、耗時間，裝置昂貴，又適於學齡前兒童。

2．紅濾光片**，本**是根據視網膜的解剖生時設計的。黃斑中心凹僅含視錐細胞，由中心凹向周邊移行，視錐細胞急劇減少，視杆細胞逐漸增多，視杆細胞對光譜的紅色末端不敏感，在紅光下看不清，而視錐細胞則敏感，在紅光下能看清。

平日遮蓋健眼，在弱視眼矯正鏡片上加一塊由規格的紅膠片（短於6400a度的紅光不能濾過）。紅膠片可以促使旁中心注視眼自發地轉變為中心注視。因為如果對紅光不敏

2樓：匿名使用者

【概述】

眼部無明顯器質性病變，或者有器質性改變及屈光異常，但與其病變不相適應的視力下降和不斷矯正或矯正視力低於0.9者均為弱視，可以發生於一眼或兩眼。弱視（amblyopia）中最重要的為斜視性弱視，半數以上的弱視與斜視有關，從症狀上來看，斜視為眼位異常，弱視是視力異常。

兩者關係如馬車的兩個輪子，屈光不正則象車軸，它粘結著兩個車輪。弱視可以形成斜視，斜視可以導致弱視。弱視除與斜視有關的斜視性弱視外，尚有屈光異常、屈光參差等所形成的弱視。

有屈光異常者不能得到矯正，就是增加照明或增強注視目標的對比度時，往往也不能使視覺得到改善。

【**措施】

根據弱視程度和注視性質的不同，可選擇不同的**方法如下：

一中心注視性弱視

一致主張採用主導眼全遮蓋法即傳統遮蓋法（conventional occ-iusion），強迫弱視眼注視，並囑在家做些描圖、穿針、穿珠子等訓練（精細目力的工作），以促進視力提高。

二旁中心注視弱視

各家意見不同，有些學者主張仍用主導眼遮蓋法，認為弱視眼經強迫作注視眼後能自動改變旁中心注視為中心注視，並增進視力。亦有學者主張手術前宜先使旁中心注視轉變為中心注視。才能在術後保持正視位，採用的方法有：

1.增視**：採用有閃光裝置的後像鏡，以強光束照射黃斑以外的視網膜（假黃斑），閃光刺激前以鏡中直徑為3度或5度的黑色圓點遮住黃斑區，不使黃斑受強光照射，然後囑病人看白色螢幕上黑色“+”的中心點，待產生負後像，即見一照亮的中心被一暗圈圍繞著，藉以訓練正常黃斑注視功能，經多次**後，將旁中心注視轉變為中心凹注視，以達到增視的目的。

**期間弱視眼必須遮蓋，直到中心凹注視重新建立，待視力增至0.6～0.7時，可用同視機進行雙眼視訓練或手術矯正眼位後進行訓練。

2.光柵刺激**：不同空間頻率的黑白條紋或手術矯正眼位後進行訓練。刺激**機，最容易使視覺神經軸突得到活化。

刺激**機有一個旋轉的光柵，上方置一塊透明圖案板，讓患兒遮閉健眼在描繪趣味圖案的過程中接受背景潛在的光柵刺激，使視興奮，達到**效果，**後不必遮蓋健眼。

三紅色濾光片**

由於典斑區錐狀細胞對紅光較敏感，因此在弱視眼鏡上加一紅色濾光膠片（波長620～760mm），同時遮蓋主導眼，能促使旁中心注視轉變為中心凹注視，當注視性質轉變後，可取消紅膠片，繼續用傳統遮蓋法**。

遊走性和黃斑旁註視眼用紅膠片**尤為適宜。

四壓抑**（penalization）

2023年psandl和pouliquen分別介紹此法。**原則是利用光學及藥物方法減弱主導眼視力，同時促進弱視眼的功能，因無需遮蓋，患兒容易接受，常使用的方法有下列數種：

1.抑制主導眼看近：方法是主導眼每日滴1%阿托品，戴矯正鏡片，弱視眼戴過矯+2.00d鏡片，迫使弱視眼單獨進行閱讀或做近工作，適用於嚴重弱視，有或無旁中心注視者。

2.抑制主導眼看遠：方法是主導眼每日滴1%阿托品，戴過矯+3.00d鏡片，只能看近，弱視眼戴矯正鏡片，迫使單獨看遠，適用於輕度弱視或防止弱視**及**異常視網膜對應。

3.選擇性壓抑：方法是主導眼點阿托品，戴矯正鏡片，弱視眼給過度矯正+2.

00d，採用雙光鏡片，促使看近並消除調節性內斜視，適應症是弱視已基本糾正，但有調節性集合過程看近時有內斜者。

4.交替壓抑：方法是配二付眼鏡，一融使右眼過矯+3.

00d，另一副使左眼過矯+3.00d，不滴阿托品藥水，每日交替換戴眼鏡，適應症為雙眼視力已基本相等，但異常網膜對應尚未糾正者；或因某種原因暫不能進行手術者，對年幼兒童斜視初期可預防弱視和發生異常網膜對應。

弱視**療效評價標準

1.無效：包括視力退步、不變或僅提高一行者。

2.進步：視力增進二行及二行以上者。

3.基本痊癒：視力恢復到≥0.9者。

4.痊癒：經過三年隨訪，視力保持正常者。

注：若有條件，可同時接受其他視功能訓練，以求恢復雙眼單視。

【**學】

一、斜視性弱視

發生在單眼，患兒有斜視或曾有過斜視，常見於四歲以下發病的單眼恆定性斜視患者，其由於大腦皮質主動抑制斜眼的視覺衝動，長期抑制形成弱視，視覺抑制和弱視只是量的差別，一般為斜眼注射時可以解除抑制，而弱視則為持續性視力減退。斜視發生的年齡越早，產生的抑制越快，弱視的程度越深。

二、屈光參差性弱視

因兩眼不同視，兩眼視網膜成像大小清晰度不同，屈光度較高的一眼黃斑部成像大而模糊，引起二眼融合反射刺激不足，不能形成雙眼單視，從而產生被動性抑制，兩眼屈光相併3.00d以上者，屈光度較高常形成弱視和斜視。以至被動性和主動性抑制同時存在。

弱視的深度不一定與屈光參差的度數有關，但與注視性質有關，旁**注視者弱視程度較深，這類弱視的性質和斜視性弱視相似，是功能性的和可逆的。臨床上有時也不易區分弱視是原發於屈光參差，還是繼發於斜視，此型如能早期發現，及時配戴眼鏡，可以預防。

三、屈光不正性弱視

多為雙眼性，發生在高度近視、近視及散光而未戴矯正眼鏡的兒童或成年人，多數近視在6.00d以上，遠視在5.00d以上，散光≥2.

00d或兼有散光者。雙眼視力相等或相似，並無雙眼物像融合機能障礙，故不引起黃斑功能性抑制，若及時配戴適當眼鏡，視力可逐漸提高。

四、廢用性弱視（形覺剝奪性弱視）

在嬰兒期，由於上瞼下垂，角膜混濁，先天性白內障或因眼瞼手術後遮蓋時間太長等原因，使光刺激不能進入眼球，妨礙或阻斷黃斑接受形覺刺激，因而產生了弱視，故又稱遮斷視覺刺激性弱視。

五、先天性弱視或器質性弱視

由於出生時黃斑出血，導致錐細胞排列不規則，在嬰兒出生後雙眼形成以前發生，因而預後不好。有些雖然視網膜及中樞神經系統不能查出明顯的病變，目前仍認為屬器質性病變，因現有檢查方法不能發現，此型為恆定性弱視，**無效。

【臨床表現】

一、視力和屈光異常

弱視眼與正常眼視力界限並不十分明確，有的病人主訴視力下降，但客觀檢查，視力仍然1.0或1.2。

這可能是患者與自己以前視力相比而感到視力下降。此外，可能在中心窩的視細胞或其後的傳導系統有某些障礙，有極小的中心暗點，自覺有視力障礙，而在客觀上查不出。

如果弱視眼無器質性改變，而其視力在0.01以上，0.2以下者，多伴有固視異常。

弱視與屈光異常的關係，遠視眼佔的經重多，+2.00d輕度遠視佔弱視的37.7%，近視出現輕度弱視的多，故弱視與遠視程度高者有密切關係。

斜視性弱視的重度弱視光斜視比外斜視多見。可能由於內斜視較外斜視發病要早的緣故。

二、分讀困難

或稱擁擠現象。

用相同的視標、照明度和距離檢查視力時，視標的間隔不同所測的值示不同。分讀困難是弱視的一個特徵。

分讀困難就是弱視眼識別單獨視標比識別集合或密集視標的能力好。即對視力表上的單開字型（如e字）分辨力比對成行的字要強。

分讀困難的原因有多種說法：認為長期持續的存在著斜視致使錐體細胞**生侷限的軸向變化。看視標呈現向一側歪扭變形而與其方向的視標相重。

三、弱視只發生在幼兒

雙眼弱視是出生後至9歲期間逐步發展形成的。在此發展時期若出現斜視或形覺喪失等原因可導致締視。9歲以後即使有上述原因也不會發生弱視。

四、弱視只發生在單眼視病人

若交替使用兩眼者不會發生弱視。

五、固視異常

弱視較深者由於黃斑固視能力差，而常以黃斑旁的網膜代替黃斑作固視。偏心固視是指中心窩外固視，其形成的學說很多，但其表現有中心凹旁固視、周邊固視、黃斑旁固視、遊走性固視。

什麼是弱視

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弱視是遺傳的嗎，弱視和近視的區別

弱視都是天生的嗎，怎麼判斷弱視是先天的還是後天的？

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