1樓：匿名使用者
一些孩子總愛啃咬自己的指甲，常把十個手指的指甲啃得光禿禿的，甚至露出甲床或引起出血，家長無論怎樣也制止不了，時間長了，不但引起了指甲畸形，還容易得消化道疾病。因為指甲縫中藏了許多病菌吞進肚裡，所以大部分愛啃指甲的孩子肚子裡會生蛔蟲，常鬧肚子疼，不好好吃飯，面黃肌瘦。對待這樣的孩子該怎麼辦？
一．部分小兒經常啃咬指甲是因為心情緊張，多見於情緒型，即容易激動或憂慮的孩子。他們心情緊張時，就下意識地啃咬指甲。對於這樣的孩子，責罵和懲罰一般不會奏效，只能使孩子更加緊張。
在手指上塗苦藥也無濟於事。正確的辦法是找到致使孩子情緒緊張的原因，並設法消除這些緊張因素。比如是不是父母對待孩子的態度太粗暴，孩子經常受到責罵或警告？
是不是父母對孩子的期望過高，學這學那，使孩子壓力太大？是不是孩子膽小，害怕乙個人獨處？是不是因為沒有要好的夥伴，感到孤獨等等。
針對不同原因分別對待，使孩子在寬鬆舒適的環境中生活，緊張情緒消除了，啃指甲的習慣就會慢慢改掉。
二．有些孩子啃咬指甲是因為體內缺乏微量元素鋅或有蛔蟲。這類孩子還可能同時嗜食一些其它的東西，比如紙片、牆皮、泥土等等。通過化驗檢查可以確診。
缺鋅者補鋅，有蟲者驅蟲，**去除小兒自然會停止啃指甲。
2樓：匿名使用者
小孩子咬指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此，一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實，咬指甲是一種不良習慣，對孩子的健康成長有危害。
解放軍304醫院消化科李艷梅醫生介紹說，人的手接觸外界最多，特別是孩子，出於好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時，無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內，導致口腔或牙齒感染，嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。
經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板麵粗糙，失去原來光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。
據報道，目前中國很多兒童體內含鉛量過高，除了大氣鉛汙染外，兒童玩具、食品包裝和學習用品等帶顏色的塑料產品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時，手上就會沾染鉛，咬指甲時就會把鉛吃進體內，因而，糾正愛咬指甲的不良習慣，在一定程度上有助於減少兒童鉛的攝入。
李醫生說，孩子愛咬指甲，有時反映一種心理情緒，如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。
糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等，轉移其注意力。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。
要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
糾正孩子咬指甲的毛病需要乙個過程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長發現孩子有咬指甲的毛病時就要盡早矯治。
那麼如何矯正呢？
專家發現，用習慣扭轉法**神經性習慣，包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬唇和磨牙，是最管用的乙個方法。
步驟大致如下：
1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說「媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」
3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子裡不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支援。
對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如，對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說，對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為，對抗反應不會引人注意。
讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如，當手指接觸到牙齒時，當手正向嘴移動時)，就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握，對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭，用另乙隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。
對孩子使用習慣扭轉法時，父母應給予具體指導。
為什麼習慣扭轉**有效呢？這可能源於對抗反應的兩種功能：第一種功能在於它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習慣性行為。
第二種功能在於它是一種懲罰物，因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。
3樓：麥兜
這大部份是缺鈣原因引起的，也是一種習慣造成的，嬰兒時喜歡吃手，事後家長末對其阻止，結果成長了就會啃指甲了。
4樓：
我感覺這是孩子自卑內向的一種表現，我孩子原來也咬過手指頭（但是沒你孩子嚴重），我看過好多醫院都不行，後來我乙個朋友跟我說，那是我孩子性格內向自卑感較強的一種正常反應，我就多爭取時間陪孩子，陪孩子去野外走走，多跟孩子交交心說說話，叫孩子多跟其他小朋友一起玩，養成勤動手的習慣，慢慢的還真克服了。我從來不因為孩子咬手指頭怪孩子，只是告訴她，沒事沒必要咬手指頭，一看見她咬手指都我就想辦法給她找一件事，叫她兩個手都忙的事，叫她沒法咬手指頭。你可以試驗一下我說的辦法，我沒法具體詳細跟你說，希望你能明白我的意思！
小孩特別愛啃手指甲是怎麼回事？？急急急
5樓：麥飯石家園
兒童愛咬手bai指,其主要原因是一種心理
du行為異常的反zhi映,是內心緊張情緒的dao宣洩,是孩回
子心理問題得不到答解決的表露.其原因主要有：1,家長對孩子的衛生和健康關心不夠;2,父母關係緊張,家庭不和,造成孩子的心靈受到傷害和壓抑,導致情緒緊張;3,孩子經常得不到父母的關愛和缺乏家庭的溫暖感;4,長期的學習壓力,使孩子無法減輕心理的負擔,加上父母的期望值過高,使壓力增大.
身體方面的問題:如體內缺少鋅,鐵等微量元素.心理方面的問題:
吃手是一種心理問題的外在表現,如壓抑,焦慮,強迫.建議家長首先要帶孩子做微量元素測試,若缺少微量元素就要及時補充.如果是因為家庭矛盾帶給孩子壓力而造成的心理問題,就需要及時與孩子溝通,解除他們的壓力.
要改變孩子咬手指的行為,一是預防,要多和自己的孩子在一起玩耍,交流溝通,指導孩子讀書學習;一旦發現孩子有咬手指的行為,要及時疏導孩子的心理壓力;二是對有咬手指習慣的孩子不要呵斥打罵,可轉移孩子的注意力,多帶孩子進行有益的戶外活動,父母一定要有耐心,多給孩子一些關愛,從而減輕孩子的心理壓力,使孩子身心都能健康的發展.
6樓：牧紳一
可以給孩子手裡放歌莫雅琪或者棒棒糖，轉移孩子的注意力，他就不會啃指甲了
7樓：佘萍韻申桀
他啃手指是正常的事，因為牙在長，牙齦癢癢所以他回去拿手指等等去止癢
。而且小孩喜歡吮吸的感覺。
小孩子愛啃手指甲是缺什麼營養
8樓：是卡塔庫慄啊
小孩子愛啃手指甲有可能是缺營養，也有可能是其他原因引起的。
1、缺少微量元素：如果孩子只出現一次或兩次看到指甲，請不要擔心太多。 如果頻率非常頻繁，則應認真對待。
這可能是兒童缺乏微量元素或缺鐵性貧血。 醫院進行微量元素檢查，並及時補充所需的營養。
2、心理行為：大多數孩子的指甲與心理因素有很大的關係。 例如，當孩子處於緊張狀態時，他或她會通過摩擦指甲來感到安全感。
另外，一般敏感而內向的人格也容易產生擦指甲的習慣，這是一種心理情感。
9樓：匿名使用者
一．部分小兒經常啃咬指甲是因為心情緊張，多見於情緒型，即容易激動或憂慮的孩子。他們心情緊張時，就下意識地啃咬指甲。對於這樣的孩子，責罵和懲罰一般不會奏效，只能使孩子更加緊張。
在手指上塗苦藥也無濟於事。正確的辦法是找到致使孩子情緒緊張的原因，並設法消除這些緊張因素。比如是不是父母對待孩子的態度太粗暴，孩子經常受到責罵或警告？
是不是父母對孩子的期望過高，學這學那，使孩子壓力太大？是不是孩子膽小，害怕乙個人獨處？是不是因為沒有要好的夥伴，感到孤獨等等。
針對不同原因分別對待，使孩子在寬鬆舒適的環境中生活，緊張情緒消除了，啃指甲的習慣就會慢慢改掉。
二．有些孩子啃咬指甲是因為體內缺乏微量元素鋅或有蛔蟲。這類孩子還可能同時嗜食一些其它的東西，比如紙片、牆皮、泥土等等。通過化驗檢查可以確診。
缺鋅者補鋅，有蟲者驅蟲，**去除小兒自然會停止啃指甲。
小孩子老是啃手指甲，該怎麼辦？
10樓：匿名使用者
小孩子咬
指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此，一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實，咬指甲是一種不良習慣，對孩子的健康成長有危害。
解放軍304醫院消化科李艷梅醫生介紹說，人的手接觸外界最多，特別是孩子，出於好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時，無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內，導致口腔或牙齒感染，嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。
經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板麵粗糙，失去原來光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。
據報道，目前中國很多兒童體內含鉛量過高，除了大氣鉛汙染外，兒童玩具、食品包裝和學習用品等帶顏色的塑料產品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時，手上就會沾染鉛，咬指甲時就會把鉛吃進體內，因而，糾正愛咬指甲的不良習慣，在一定程度上有助於減少兒童鉛的攝入。
李醫生說，孩子愛咬指甲，有時反映一種心理情緒，如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。
糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等，轉移其注意力。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。
要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
糾正孩子咬指甲的毛病需要乙個過程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長發現孩子有咬指甲的毛病時就要盡早矯治。
那麼如何矯正呢？
專家發現，用習慣扭轉法**神經性習慣，包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬唇和磨牙，是最管用的乙個方法。
步驟大致如下：
1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說「媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」
3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子裡不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支援。
對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如，對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說，對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為，對抗反應不會引人注意。
讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如，當手指接觸到牙齒時，當手正向嘴移動時)，就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握，對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭，用另乙隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。
對孩子使用習慣扭轉法時，父母應給予具體指導。
為什麼習慣扭轉**有效呢？這可能源於對抗反應的兩種功能：第一種功能在於它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習慣性行為。
第二種功能在於它是一種懲罰物，因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。
兒童吃手指甲是怎麼回事，小孩愛啃吃手指甲是怎麼回事
我不是弦君 啃咬指甲是兒童較為常見的不良習慣，大多從4 5歲起，6歲左右為高峰，到11歲後即逐漸減少。這種兒童常常控制不住自己，將手指甲咬得很短，甚至出血。有的還咬鉛筆頭 橡皮或紅領巾等物品。心理學家認為，兒童啃咬習慣是一種內心緊張的發洩。例如教師或家長對待孩子過於嚴厲，功課太難等，都可導致兒童咬指...
為什么小孩老啃指甲，為什麼小孩老啃指甲
啃指甲往往孩子覺得焦慮 為什麼孩子喜歡咬指甲？因為孩子有可能缺鈣，也可能是身體缺乏一些鐵元素，所以孩子非常的喜歡咬指甲。做家長的應該及時帶孩子去看看科醫生，讓孩子健健康康的成長。小孩咬指甲是種常見的現象，比如緊張，或是沒事幹的一種無意識行為 還得考慮是否缺乏微量元素，如鋅鈣。孩子缺鐵 缺鋅會出現 這...
我十二歲了但是經常啃咬手指甲，指甲變得光禿禿的，都在肉裡面了，為什麼啊，是因為體內鉛高嗎
疆哥 咬指甲的危害 1.細菌很多，容易生病，如寄生蟲病 肝炎 胃腸炎等。2.影響美觀，指甲變形後很難恢復。3.心理疾病，吃手指甲是一種強迫性症狀，如果不及時改正會影響心理健康矯正這個小毛病可以嘗試用以下幾種方法 1.將指頭端帶上橡膠手套，會計點鈔專用的那種，雖然有點不舒服，但無大礙。2.將指甲上塗上...