求辯論 小學生沒有必要學習法律(越多越好)

時間 2021-09-15 03:42:20

1樓:宇智波繼陽

一句話最簡單知法懂法才會如何規避法律,當然法律是維護我們和諧的平衡基礎,但是我們相信凡事都將有個度,孩子犯事兒家裡人幫忙維護是因為孩子知道自己犯法那麼如果孩子不知道犯法呢 可能這麼說有些牽強 但是試想下前段時間的李天一,因為知法懂法所以才會以**罪而不是**罪,那麼我們轉換下思路來說小學生學法對小學生自身是否有意,是有意,但是我更主張由自身約束而不是法律的強制約束從而引導和諧社會為祖國的花朵更添精彩;

以前沒有法律的時候,四書五經 尊老愛幼是中華人民的傳統;

現在有法律以後隨著時代進步有多少人會給老人讓座?

如果給禮儀謙讓牽扯進入法律中就不會造成平衡階段,那麼法律也就失去了有關法律本身意義的價值了,法律法律是從人心而不是從字面,那麼來說法律不能全部代表我們中華五千年的傳統,只有讓小學生先學會了我們的傳統文化,再進而提升法律,從根基掌握好孩子們的心性而不是強制灌輸導致的知法懂法規避法律從而讓他們做事有了“推”的理由;

同時小學生不具備自我思考和自我負責的能力,所以法律對於他們來說無非也就是和文言文和古代文一樣的扣字背誦,

通過仁心來進行闡述中華2023年曆史讓小學生更加理解當前我國的狀況,從而樹立小英雄形象增加孩子們的可自主性和掌握能力增加他們的社會責任心才是他們最主要的,進而在進行學習法律從根本學習從根本領會從根本改變懂法守法那麼我們的社會更加和諧;

2樓:匿名使用者

有沒有你去問小學生吧。

小學生學習法律沒有必要 10

3樓:陳君

法律是規範人的行為道德的,社會要求公民學習法律也就是要求公民懂得自己享有哪些民事權利,同時應該承擔哪些民事義務。

就小學生是否有必要學習法律而言,當然是有的,因為我們的法治教育需要從小抓起。

但是,能夠承擔民事責任的人稱為“完全民事行為能力人”,這類人按規定是一定要懂得法律常識,即便不懂得也不會因此在其觸犯法律後就可以免除民事或刑事處罰。而小學生不能承擔相關責任,14歲以下屬於“無民事行為能力人”,法律並不強行要求他們學習,是考慮到小學生自身的認知能力以及其身心不夠成熟,參與的民事活動受到極大的侷限,同時也根本沒有承擔民事責任的能力,所以許多事情都是由監護人代為行使相應權利以及承擔相關義務。

總之,我們社會的每個人都應該有法律意識,但是對青少年並不能強行要求,以適得其反。

4樓:開通心靈之門

有,每個人學習法律都是有用的,法律從人民的利益出發的,學習法律是受益終生的!!!

5樓:匿名使用者

學習法律常識或簡單的公民法律知識,很有必要。

辯論賽正方資料:小學生該不該多看課外書,正方,該 求資料與回答,急!!!!!!! 5

6樓:vip灬潮流

好說,這個辯論好說

應該少看書,而應該“精”看書

小學生,“精讀”比“泛讀”重要,小學生大都還沒學會走馬觀花呢。博覽群書,現在還辦不到。因此,以其求“量”不如求“質”!

千萬不要說,“看課外書浪費時間”之類的話,對方早就十面埋伏等著呢……我們儘量說,“要看,但要有選擇地看,貴精不貴多”!

以此為立足點,對方沒法撼動我們的。

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當然,如果您是想要資料,“資料越多越好”,那麼,您自己也在犯類似“多看課外書”式的毛病呢……

現在時間這麼緊,你還“資料越多越好”?!

換了是我,我要“越精彩越好”,“越有力越好”,而不是要“多”……要多,copy一下,能給你一萬字!

7樓:匿名使用者

從1.看書可以擴大知識面和興趣,提高個人綜合素質,2。課本和課堂的侷限性,無法全面的滿足學生的需求,3.可以放鬆的緊張的神經等等。

8樓:河畔剪影

當然該,看書多好,可以提高寫作水平,可以拓展自己的知識面,我們老師就要求看課外書

9樓:陽臺的思念

1、可以提高我們的作文水平

小學生上網好的辯論會稿(越多越好哈) 5

10樓:匿名使用者

小學生上網好。網路帶給人類的好處可謂數不勝數,網路的出現是現代社會進步,科技發展的標誌。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人,而是不懂電腦脫離資訊時代的人。

在科學不發達的古代,人們曾幻想要足不出戶,就曉天下事,如今資訊高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生,難道還能只讀聖賢書,而不聞天下事嗎?我方認為上網的好處有許許多多,上網可以開闊我們的視野,給我們提供了交流,交友的自由化,玩遊戲的成功,讓我們知道了要不斷的求新,贏了我們就會有一種成就感。

其一,小學生上網,有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動,孩子對計算機網路多種功能的運用,有助於提高孩子的智力、技能和智慧,而智力、技能和智慧是體現人的素質的三大要素。因此,中小學生上網本身不僅非常必要,而且只要引導和控制得當,確實大有好處。

其次,上網有助於拓展孩子的知識領域,通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來,我們比較重視專門人才的培養,而忽視各種知識的整合,因此,素質教育戰略很難完善,在許多領域,缺少複合型新人文學者,直接影響各行業的發展。因此,從小培養我們對多種知識的複合,不僅有助於素質教育的提升,而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。

還有,上網人口比例提高,有助於加快社會資訊化程序,而這個程序,對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發e—mail,使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識,可節省大量木漿紙,提高環保水平;作為祖國的未來的我們,能樹立電子商務意識,利用電子貨幣的意識的提高,是全民族素質的一個重要指標,也有助於推進貨幣電子化程序,提升整個民族的素質。學好電腦,還有助於激發我們的創造性。

其三,小學生上網可以知道很多的豐富資源和資訊。網路也是一位很好的老師,隨著科學技術的發展,電腦會越來越先進,用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化,人們可以用電腦運算書寫精確書寫。

這些都是上網的好處。

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