1樓：匿名使用者
大拇指就像一個導航儀，如果沒有大拇指，整個手就失去靈活；如果沒有大拇指，我們發簡訊的時候就顯得很乏力；如果沒有大拇指，吃飯也將變的不習慣。
2樓：匿名使用者
像個大哥一樣，每每有靈活事，他總是挺身而出！比如打打小算盤，寫寫鋼筆字；
像個隱士一樣，每每有光鮮事，他總是深藏不露！比如打打招呼，搔搔癢癢；
像個舞者一樣，每每有漂亮事，他總是激昂亢奮！比如彈彈鋼琴，敲敲鍵盤......
用排比和擬人的修辭手法寫一寫食指的作用
3樓：匿名使用者
比喻句,就是打複比方,用淺顯
制、具體、生動的事
bai物來代替抽du象、難理解的事物.比喻句的基本zhi結構分為三dao部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）.
作用：1）比喻說理淺顯易懂,使人容易接受．（2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白．
（3）比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象．（4）起到修飾文章的作用
（5）使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托擬人句就是把某件東西比喻成與人相同,不可和童話弄混,童話是想像（例：葉子妹妹說：“太陽公公……”這就不是一個擬人句 ）根據想象將物當做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情.
作用：擬人句能增強語言的美感、表現力,使句子更生動、形象.
用一個排比句描寫大拇指的作用
4樓：黎涵瑤謝初
豎起大拇指是對別人的一種肯定和認同：當同學解答出一道難題時，我對他豎起大拇指；當看到朋友扶老奶奶過馬路時，我對他豎起大拇指；當吃著媽媽做出來香噴噴的飯菜時，我對她豎起大拇指。（願有用，求採納！謝謝
5樓：匿名使用者
精彩彰顯出來，叫他使勁翹起來；蚊子拍得半死，讓他使勁按死；警察要你的指紋，要你使勁按下去。
6樓：愛上十七妹你會
要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他按門鈴。
7樓：127林
鉛芯掉了，叫他按一下；紙掉了，叫他捏起來；按圖釘時，叫他用力按下。
8樓：愚語柳
表揚他人時豎起大拇指
仿照大拇指的作用，用排比和擬人修辭方法寫句子
9樓：塔木裡子
1、像個bai大哥一樣，每每有靈du活事，他總是挺身而出zhi！dao比如打打小算盤專，寫寫鋼筆字。
2、像個屬隱士一樣，每每有光鮮事，他總是深藏不露！比如打打招呼，搔搔癢癢。
3、像個舞者一樣，每每有漂亮事，他總是激昂亢奮！比如彈彈鋼琴，敲敲鍵盤。
10樓：匿名使用者
比如要吃蘋果，都是他來按住削皮器,細細削皮;要看書,都是他和食指合作翻頁;天黑了,都是他來開電燈;要打火,都是他來按打火機;
11樓：匿名使用者
大拇指像老師一樣，默默無聞，為我們無私奉獻！
大拇指像油燈，犧牲自己照亮別人，大拇指像太陽，永遠為我們著想
12樓：美味無比
要看書,都是他和食指合作翻頁;天黑了,都是他來開電燈;要打火,都是他來按打火機;
鉛芯掉了，叫他按一下；紙掉了，叫他捏起來；按圖釘時，叫他用力按下
13樓：小櫻桃
鉛芯掉了，叫他按一下；紙掉了，叫他捏起來；按圖釘時，叫他用力按下。
大拇指有什麼作用用排比的寫法
14樓：超甜布丁
吃水果時叫他剝皮；要開關燈時叫他按開關；按圖釘時叫他用力按下；稱讚別人時叫他豎起來；
15樓：北穢幻夢
拉胡琴時幫忙扶住琴身，抵住將要噴出來的水，按住將要流出來的水
16樓：用並按
寫作業時，靠他按住筆桿；稱讚別人時，要豎起大拇指；要打火,都是他來按打火機。
比喻，排比，誇張和擬人的修辭手法有哪些作用
17樓：匿名使用者
比喻修辭手法的作用：可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言 文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
排比修辭手法的作用：增加語拋，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。議**往往增加語勢，起到了強調論證觀點的作用。
可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。
誇張修辭手法的作用：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。 如：白髮三千丈，緣愁似個長。
擬人修辭手法的作用：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。
八種常見的修辭手法的作用：
1.比喻、擬人：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。
2.擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
4.誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。
5.對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。
6.排比：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語勢，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。
7.設問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。
8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調作用。
18樓：惲長征百燕
使句子生動具體的有：比喻
擬人排比
誇張起突出強調作用的有：設問
反問1．評價主旨類
??(1)深化主旨：意義深遠，耐人尋味。
??(2)言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。
??(3言簡意豐：語言簡潔，內容豐富。
??(4)意在言外：言在此而意在彼。言有盡而意無窮．??(5)含蓄蘊藉：語意含而不露，耐人尋味2．分析手法類
??(1)卒章顯志：在文章末尾點明主旨。
??(2)畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。??
(3)直抒胸臆：直接抒發感情。??
(4)託物言志，抒發感情，藉助於某種事物表達出來。
??(5)以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。
??(6)開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。
??(7)寄寓寄託：把感情、主題放在一種事物上表現。
??(8)襯托烘托；用一個事物來陪襯另一個事物。??
(9)渲染：描摹色彩以加強效果。
??(10)側面描寫、對比：目的是突出一方。??
(11)借景抒情：以景村情．融情入景。
19樓：檀清安侯嬋
主要的修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、象徵、寄寓(寄託）,互文，設問，反問，引用，等
20樓：愛趙衛國
還有：排比，比喻，誇張。
21樓：接有可能
比喻的作用是生動形象具體，破折號的作用是意思說明意思，轉折意思的賤聲音延長。描寫外貌，需要寫出年齡，長相，衣著。
22樓：士力架是巧克力
1.比喻 ：作用：使內容說得生動
具體形象，給人以鮮明深刻的印象。
2.擬人：作用：使具體事物人格化，語言生動形象。
3.誇張： 作用：揭示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
4.排比：把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣勢，加強表達效果。
這兩段話中，作者運用的擬人比喻排比等修辭手法有什麼好處
23樓：匿名使用者
運用了擬人的修辭，“。。。”“。。。”（某些詞）使。。。（物件）人格化，形象生動地寫出了。。。（事物）的。。。。（特點），【表達了。。。的。。。情感】
請你用擬人的手法,以第一人稱的方式,選取課文中的一小段,寫一寫其中的一根手指,如《大拇指的自述》
24樓：匿名使用者
我是一個人手上的食指。我和另外的手指過著群體的生活。我們這個群體裡，有五個成員。一位是大拇指，第二位是中指，還有無名指和小指。剩下的一位就是我-----食指啦。
我的好朋友大拇指形狀雖然不美，身體矮胖，但在我們五兄弟當中呀，是最能吃苦的。比如說拉胡琴，總由我們四兄弟按弦，卻叫他扶住琴身，水要噴出來，由他摁住，重要的東西翻倒，也是他自高奮勇地用力扳住。很不容易哦。
可是，好事情幾乎輪不著他。例如招呼人啦，在一旁傻待著。給人搔癢癢，主人舒服了，感謝的是我們四兄弟而他只有羨慕的份。
常與大拇指合作的就是我食指了。我的工作雖不如他吃力，卻比大拇指的複雜。拿筆的時候，全靠我推動筆桿；遇到危險的事，都由我去冒險；穢物、毒物、烈物，也是我接觸的機會最多；刀傷、燙傷，扎傷、咬傷，我消受的最多。
我具備大拇指所沒有的“機敏”，打**、拆槍機必須請我，打算盤擰螺絲、解鈕釦等，雖有大拇指幫助，但是最終以我—食指為主。
我們五兄弟裡最好的屬中指，他居於**，有我和無名指貼身左右，像守護者保護著他。每逢做事，名義上是他參加，實際並不出力。每一次碰到之後就退在一旁，讓大拇指和我去買力，他只在旁邊助威，觀望。
無名指，小指雖可愛，但能力能限，沒有多大的做用，不過這兩手指卻是舞蹈演員的手指裡扮演的蘭花中最美的兩瓣。
我們五兄弟就是這樣，雖然有缺點，但也有優點，當我們成為拳頭，就沒有缺點，有很強的力量
25樓：泍尛姊伱傷囨起
《大拇指的自述》我和每個拇指姐妹都是好朋友，和他們都合作過，只是和小拇指生疏一些，我雖然長得不好看，但是我卻是“棒”的象徵！所以，離開我是萬萬不行的！
26樓：靚麗
抄課文唄
排比 擬人 反問的修辭手法仿寫哪沒有
春來了，春來了，的小草沒有隨著春風的撫摸而搖頭晃腦 的花骨朵沒有隨著春風的親吻而笑開了嘴角 的流水沒有跟著春風的腳步嬉戲打鬧。用上排比 擬人 反問的修辭手法仿寫 哪 沒有 哪 梅溪沐雪客 哪只涅盤的鳳凰沒有經過浴火燃燒，哪個璀璨的人生沒有經過浴血奮鬥 北宮海雪 哪一朵花沒有香？哪一顆星沒有光？哪一次...
用排比手法仿寫一句話，用排比的修辭手法寫一句話
書，是我們的朋友，伴隨我們走過多姿多彩的生活 書，是一把萬能的鑰匙，開啟了我們對世界理解的大門 書,是乙個大 廳，讓我們在那兒歡快的歌唱。 蔬菜市場裡有番茄 有白菜有蘿蔔。 靈感 下課了，同學們來操場上，有的踢足球，有的打籃球，有的跳皮筋 用排比的修辭手法寫一句話 1 花園裡的花真漂亮啊,有紅的,有...
運用擬人的手法寫春風的詩句，運用了擬人手法的詩句
肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊 前兩句形容花色紅，柳絮素。後兩句謂日色漸長 春色淡遠，唯聽鳥雀調嗽，無人來往，獨有柴門而已，唐 杜甫 春運 繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開 唐 杜甫 江畔獨步尋花七絕句 林花著雨燕支溼，水荇牽風翠帶長 燕支 胭脂。荇 荇菜，一種水生草本植物。唐 杜甫 ...