1樓：晏宣
這句話對的呀。從語法和習慣用語上，都沒有錯誤的。
2樓：匿名使用者
當然對呀！我們也經常用呢，讀小學時離學校遠，最常說的就是：這麼遠！要半個小時！
乙個學生從家到學校，先用每分鐘50公尺的速度走了2分鐘，如果這樣走下去那……
3樓：且看白鹿青崖
解：設學生用50公尺每分鐘走去學校需要x分鐘。
則有：50x= 50×2+ 60×（x-2-5-8）50x= 100+ 60×（x-15）
50x= 100+ 60x-900
10x=800
x=80所以學生從家到學校的距離為：
50×80=4000（公尺）
解題思路：首先我們知道速度，要求路程，缺的必然是時間。求出了時間，這個問題就解決了。
其次，我們還知道學生從家到學校，不管以怎樣的速度走去，路程都是不變的。由此我們得到相等關係。以每分鐘50公尺走去學校的路程就等於以每分鐘60公尺去學校的路程。
此時我們設未知數x為以每分鐘50公尺走去學校的時間，再根據得到的相等關係列出方程，就求出了時間，從而求出距離。50×2表示前兩分鐘以每分鐘50公尺走的路程。x-2-5-8表示以每分鐘60公尺走去學校的時間。
由於x是以每分鐘50公尺走去學校的時間，會晚8分鐘，所以減8。以每分鐘60公尺走去學校的時間會早到5分鐘，所以減去5。前兩分鐘已經以每分鐘50公尺走了，所以減去2。
然後我們將這個方程化簡後求出x。速度和時間都有了，所以路程就等於速度乘時間。問題就解決了。
4樓：南京春暖花開
變化在2分鐘後的路程，那麼閒討論2分鐘後的路程行走情況。
他改用60公尺的速度比用每分鐘50公尺的速度行完這段路程少用時：5+8=13分。
那麼每分鐘50公尺的速度行完這段路程的時間為：60×13÷（60-50）=78分。
路程：80×50=4000公尺。
5樓：岔路程式緣
乙個學生從家到學校，先用每分鐘50公尺的速度走了2分鐘，如果這樣走下去那他上課就要遲到8分鐘；後來他改用60公尺的速度前進，結果早到了5分鐘，求這個學生從家到學校的距離是多少？
詳細解題步驟：先用50公尺/分鐘的速度走了兩分鐘，實際上已經走了50×2=100公尺，後面加上即可。這部分先不要管他了，關鍵在於他剩下的路程。
剩下的這段路程，如果是用50公尺的速度走，遲到了八分鐘；如果使用60公尺的速度走，早到五分鐘，這之間差了5+8=13分鐘。
設剩下的路程是x，則x/50-x/60=13x/5-x/6=130
6x-5x=130×5×6
x=130×30=3900m
3900+100=4000m
答：這個學生從家到學校的距離4000公尺。
從學校到家步行要十分鐘從家到學校有多少千公尺怎麼算已知步行每小時行六千公尺？
6樓：城裡郊外
解：1小時=60分鐘。
6千公尺/60分鐘x10分鐘=1千公尺。
答：從家到學校有1千公尺。
7樓：匿名使用者
10分鐘=1/6小時。
6千公尺每小時x1/6小時。
1千公尺。答：從家到學校有1千公尺。
8樓：幹暄妍
每小時6千公尺，10分鐘=1/6 小時。
6x1/6=1千公尺。
從家到學校有1千公尺。
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