1樓：美倪倪影視娛樂
生活中可以讓寶寶多聽聽來自生活的聲音，比如水的聲音，開門的聲音，言語聲，**聲，還有各種生活中會產生的聲音，都可以讓寶寶聽一下，體驗那種感覺，還能幫助寶寶區分生活上的聲音，同時應避免噪音對嬰兒的影響。
2樓：巨蟹阿斯頓
給孩子做專項訓練，鍛鍊他的聽力，也可以帶輔助裝置，這樣就可以訓練孩子的聽力了。
怎樣對小孩進行聽力和語言訓練？
3樓：小小胖崽聊教育
平時可以多跟碰頌消孩子交流，也可以和孩子進行乙個小的「辯論賽」，通過不斷的對話來提高孩子櫻型的語言組織能力笑知和聽力。
4樓：講星座的川哥
經兄緩常進行一些與日常生活有關的聲音訓練，比如開門，清運做飯等等。同時羨正模照顧寶寶時，多和寶寶說話，儘管孩子聽不懂。
5樓：今天退休了嗎
家長平時一定要讓孩子看一些動畫片，一定要和孩子互動，經常的和孩子去練習對話和練習聽力。
孩子**聽力的訓練方法
6樓：時尚達人
一、聽琴音
1)單音模唱
單音模唱是訓練的最基礎的內容，教師可以根據學情靈活安排。模唱可以以標準音la為主，然後分別向下、向上級進；或者以音階模唱為主 。開始應掌握在八度之內，唱熟後再想外拓展。
2)雙音模唱
先是旋律音程，之後是和聲音程的模唱。旋律音程的模唱要加強小二度的練習；和聲音程先以三度、五度等協和音程為主，之後再加強不協和音程的練習。
3)三音模唱 多音模唱
三音模唱以大三和絃、小三和絃為主；多音模唱以協和音組為主。
4)旋律模唱
模唱的旋律可從兒歌入手，逐漸加大難度，為了增加學生的'興趣，也可適當把內容拓展到流行**的範疇。
在每次教唱歌曲之前，都要進行說音名的訓練。教師用琴彈出乙個或幾個音符(音組)，讓學生聽後學唱，增強聽音的記憶和表達能力並試著說出其名稱來，以便提高感知音符的能力。
二、聽樂曲
讓學生經常地聽一聽有關的器樂曲，在欣賞的過程中進行聽力訓練，是增強聽覺器官感知能力的有效途徑。
1.品樂器：樂曲，固然是由樂器彈奏出來的樂音。
可在聆聽某個樂曲後，讓學生品味出是由哪種或哪些樂器發出的音響。這就要求家長或者教師在平時給孩子聽作品的時候，不要拘泥於鋼琴曲，其他管絃樂器包括聲樂作品在內，都應該是孩子涉及的作品範圍。
2.講曲名：讓學生在每次欣賞樂曲後，準確無誤地講出樂曲的題目，以利更好地認知樂曲，豐富**知識。
3.記曲譜：在識譜教學進行到一定程度的時候，可讓學生試著記錄曲譜，進行較高層次的聽力訓練，提高邊聽邊記的能力。
當然不能超之過急，應由淺入深，由少到多，逐步量力而行，能記多少是多少，哪怕是象徵性的也好。教師進行必要的檢驗和指導。激發感知、記憶，再現曲譜的興趣，強化聽音能力的訓練。
三、聽歌聲
在**聽力訓練的過程中，教師和可以充分發揮音響裝置的作用，進行相應的聽力訓練。
2.評歌手：在聽完錄音或學生自己聽過歌曲後，可對**加以評論。用評判的角度去欣賞作品，更容易激發學生對於辨別聲音細微差別的能力。
3.談感受：在每次的聽音訓練之後，都應進行暢談體會的訓練，進一步提高感受和體驗能力，激發學好**的興趣；相互借鑑和啟發，不斷地進行自我完善，使聽力訓練有所發展和昇華。
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首先，正常情況下，我們不需要經常的去掏耳屎，因為耳朵有其自我的清潔和修復功能，但是如果患上一些耳屎變多的疾病，那就另當別論了，這個時候我們也不要貿然的去掏耳屎，正確的做法應該是，去正規的醫院，找專科的醫生，在醫生的指導和幫助下，去清潔我們的耳朵。有些朋友喜歡自己在家時常掏耳朵，這些朋友一定要注意，掏...