1樓：野獸神靈
自己看，611最合適啦。
人體排毒時間表。
平日裡，我只知道早睡覺對女孩子來說可以美容，這幾天常聽到同事說「我們的身體很神奇，有自己的排毒功能」，很是好奇。有些人不瞭解，包括我自己，常常晚上很晚才睡覺，疏忽了排毒的時間，影響身體健康。
每天晚上9：00~11：00的時候，是人體淋巴的排毒過程，免疫系統活躍起來，你應該靜下心來，聽聽**，使自己儘量的保持安靜。
這樣免疫系統就會很順利地完成排毒工作，讓你的免疫力增加。
晚上11：00~1：00，肝臟開始排毒。你就應該熟睡了，不要熬夜，此時你不睡覺的話，你的肝臟就會因此很累，肯定要受損的，你一定要注意啊。
夜裡1：00~3：00，是膽排毒的時間。此時亦應繼續熟睡，以便有利於肝膽的排毒。
半夜到凌晨4：00，正是人的脊椎造血時段，必須要熟睡，千萬不要熬夜啊！
凌晨3：00~5：00，人的肺開始排毒了。平時咳嗽的人，此時就會加重咳嗽，但是，卻不應該立即服用止咳藥。以免抑制肺部廢積物的迅速排出。
到了早晨5：00~7：00，就是人的大腸在排毒的時間了，此時就是你上廁所的最佳時機。
假如你沒有大便，就說明了你有不正常的地方了，很需要去醫院看看了。檢查一下究竟是**出了毛病。
早晨7：00~9：00，到了人的小腸開始大量吸收營養素的時間了。
在這之前，你理應吃早餐。不然，你一天的營養就會匱乏。**疾病的人最好6：
30之前吃；養生的人可以在7：30前吃。奉勸那些不習慣吃早餐的朋友，務必養成每天吃早餐的好習慣，即便是拖到了9：
00以後，也要吃的。
看了這個人體功能表，要合理的安排自己的作息時間，保證足夠的睡眠，第二天才有充足的精氣神去幹自己喜歡乾的事，才有健康的身體，才會開心快樂。
2樓：水之晨然
早睡早起對身體好，有利於我們的健康吧。
3樓：龍老思
1為什麼要早起611？
大道至簡，萬法歸一。誰想和大自然鬥法，你註定是輸家。
所以，我們的身體也是一樣的，早睡早起符合自然規律。身體是革命的本錢，早睡早起身體好，身體倍棒吃嘛嘛香。
很多人創業，就是有夢想，渴望通過夢想的實現來向世界宣佈自己的出類拔萃，影響世界，影響人們的生活。
但是有個前提，身體自由，身體自由了，行動不會受限，想要為人民服務，才能更加持久。
所以，611，力挺到底。
怎樣理解杜威的"教育即生活"和"教育即生長？
4樓：天線寶寶
一、杜威教育思想。
教育即生活」、「教育即生長」、「教育即經驗的改造」，這三個命題構成貫穿杜威整個教育思想的主旋律。
一）教育與生活經驗緊密相結合。
1．「教育是生活的過程，而不是未來生活的準備。」這是一種經過「改造了」的「新生活」，「教育即生活」有兩個反面的含義：一是要求學校與社會相結合，二是要求學校與兒童的生活相結合。
2．「學校即社會」
這個命題並沒有將學校與社會想混同。杜威所要求的學校生活是一種經過選擇的、淨化了的、理想的社會生活。使學校具有簡化社會生活、純化社會生活、平衡社會社會生活的功能，使每人都有機會不收社會團體的限制，接觸更為廣闊的環境。
強調學生在做中學。
二）「教育即生長」
杜威提出生長論，要求使兒童得到充分的發展，要求建立新興的師生關係，要求尊重兒童，要求教師參與學校的管理。表達了一種新的教育觀和發展觀。教育與生長的目的在於過程自身，生長是乙個持續不斷的過程，沒有終極目標，是機體與環境相互作用的過程和結果。
兒童個體的充分生長不僅僅是達到社會目的的乙個手段和工具，它本身就是民主主義的要求。生長論要求尊重兒童，使一切教育和教學合乎兒童心理發展水平的興趣和需要的要求。
三）「教育即經驗的改造」
杜威認為「一切真正的教育從經驗中產生」，但這並不意味著一切經驗都真正地具有或相同起著教育作用。經驗起作用強調經驗過程中人的主動性，要求教育過程中應尊重兒童的身心發展條件與水平，提高兒童參與教育過程的主動性。
四）民主與教育。
教育是為了民主的，同時教育也應是民主的。民主主義不僅為教育提供了乙個奮鬥目標，而且還對教育提出了民主的要求，杜威認為民主主義本身便是乙個教育的原則，乙個教育方針和政策。杜威認為教師應是兒童生活成長和經驗的啟發者和誘導者。
教師在學生的學習過程中發揮著十分重要的作用，是學生的指導者和引路人，而且也是知識的**者和創造者。而不是學生的壓迫者。
教育及生活的觀點是誰提出的
5樓：陳式羙
作為現代教育的代言人，美國教育家杜威主張教育即生活，主張「在做中學」，在問題中學習。他強調兒童在教育中的中心地位，主張教師應以學生的發展為目的，以兒童中心著稱。
6樓：網友
美國的杜威。
杜威的「教育即生活」命題是針對美國教育脫離社會生活，脫離兒童生活的弊端提出的，也是針對教育沒能融入兒童的生活的弊端提出的。正如滕大春先生所指出的那樣：「蓋棺論定地說，美國傳統的教育一方面是脫離社會，一方面是脫離兒童。
杜威所要**的正好環繞著這兩大問題：一是使美國學校和美國社會發展的需要合拍，一是使美國學校和兒童以及青少年的身心發育的規律合拍。」因而，「教育即生活」命題具有兩個方面的基本含義：
一是要求學校教育與社會生活相結合，要求學校教育與兒童的生活相結合；二是要求教育應體現生活、生長和發展的價值，建構一種美好生活，教育要直接參與兒童的生長過程。從而，「教育即生活」的實質可作如下理解：
1.「教育即生活」命題首先強調的是教育具有生活的意義。
注重教育對生活的影響。
教育既然是一種社會過程，學校便是社會生活的一種形式」
教育是生活的過程，而不是將來生活的準備」。
社群為什麼要流程化運營？
我們每天日常工作中，有 的工作都屬於重複的勞動。我們之所以每天很忙碌，乙個重要的原因，就是沒把這 的重複作做成流程，而要從頭開始。企業最大的成本就是重做。員工工作效率低下，很大一部分原因是因為在做重複的動作，而且經常從頭開始，浪費大量的時間。因此，要做把重複做的事情流程化。複雜事情簡單化，簡單事情流...
為什麼要早睡早起 早睡早起的好處
一 早睡的好處 1 有益心臟 晚上熬夜其實就是在折磨你的身體，會讓血壓和膽固醇公升高，這些都會給心臟帶來健康風險。2 減緩壓力 夜晚乙個安穩的睡眠，會幫助你釋放出日常生活中所產生的身心上的壓力，使身心得到放鬆。不充足的睡眠會導致心臟病發作或其它疾病。3 提高記憶力 早睡幫助你很好地理清思維，早起之後...
什麼是工程報建手續，為什麼要進行工程報建？進行工程報建需要哪些條件？
中國農業出版社 根據 中華人民共和國建築法 中華人民共和國城市規劃法 等有關法律 法規的規定，在城市規劃區內新建 擴建 改建的建築物 構築物 道路 管線和其他工程設施，必須向有關主管部門申請辦理規劃 施工許可和驗收手續，獲得批准方可進行後續工作。這些工作統稱為建設工程報建手續。目前不同省市 不同專案...