1樓：陳說教育
使用時，先輸入乙個字部首的開頭二筆（一筆的部首只要輸入一筆），然後通過提示行確定部首，部首確定後，再取乙個字，除去部首部分的開頭二筆。
例：「偵」字其部首為「亻」旁，開頭二筆為撇、豎，**為「32」部首確定碼為「1」，再取除去部首後的開頭二筆豎與橫，**為「21」，合起來「偵」字碼為「32121」。
2樓：郟榮花旅倩
部首查字法
利用漢字的部首來查字，多用於知道字形、不知道讀音和釋義時應用。
部首查字法的步驟：
1.找出所查字的偏旁部首
，數清部首筆畫。
2.在「部首檢字表」的「部首目錄」中找到這個部首，看清部首旁邊標明的頁碼。
3.按這個頁碼找到「檢字表」中相應的那一項，並從這一頁中找出要查的部首。
4.數清所查字的筆畫，（除去部首的筆畫數），按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字。
（補充）部首查字法的運用：
部首的位置一般是：上、下、左、右、外；一般部首沒有，可查中間。中間也沒有可查左上角。
幾個不受同時具備，可按下面順序查：上下都有，查上不查下左右都有，查左不查右；內外都有，查外不查內。
獨體字的查法：獨體字是部首的查整體；
獨體字不是部首的查起筆。
確認乙個漢字的偏旁部首有沒有什麼訣竅，或者方法之類？
怎樣教查字典（部首查字法）
3樓：國度
在練習1學習部首查字法前，要通過練習讓學生明確其與音序查字法的不同之處。首先出示兩個字「糧」「障」，讓學生讀，第乙個學過，學生們讀出後，老師就可以問，可以用什麼查字法？（音序查字法，知道字的讀音時就可用，這樣一來就能知道這個字的寫法和字義了）第二個沒學過，怎麼知道讀音呢？
這時候，板書「部首查字法」。（讓學生明白當知道某乙個字的字形，還想知道這個字的讀音和字義時就用部首查字法。）2、結合練習，學習方法。
部首查字法步驟和方法的教學。首先要讓學生了解部首查字法的主要環節：找部首—數筆畫—翻頁碼—找到字。
接下來的每乙個環節，就可以結合具體的字來進行舉例說明。（如查「障」字，先確定它的部首是「阝」，按「阝」的筆畫數在「部首目錄」中找到「阝」部的頁碼，然後根據部首頁碼，在「查字表」裡找到「阝」部，把要查的「障」字除去「阝」部，按照「章」的筆畫數，在「阝」部11畫中找出「障」字的頁碼，再翻到字典正文的此頁就可查到「障」字。）這裡不妨可以多找幾個字帶學生們查一查，找一找，最後帶領學生一起背誦部首查字法口訣（部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁碼找；除去部首數筆畫，勤查多練效果好。
）3、把握難點，突出教學。
具體地說，有以下幾種情況：（1）左右都是部首的，先查左邊，如：休、相（2）上下都是部首的，先查上邊，如：
早、空（3）內外都是部首的，先查外邊，如：悶、困（4）左右上角與中間都是部首的，先查中間，如：坐。
（5）下、左上角或右、左上角都有部首的，取下或取右，不取左上角。
如：「渠」，查「木」部，不查「氵」部；查「凱」，查「幾」部，不查「山」部；查「別」，查「刂」部，不查「口」部（6）漢字的部首中有單筆和多筆的，取多筆不取單筆。
如：「滅」，查「火」部，不查「一」部。（7）不好確定部首的字，就以起筆的筆形為部首。
字典中把橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）折（乙，包括等筆形），作為5個單筆部首。
如：才，一部；上，丨部；長，丿部。（8）如果在字典中查字的第一筆或你認為的部首，沒查到這個字時，就應該考慮整個字了。也就是常說的「字本身就是部首」。
如：見在「見部」，酉是在「酉部」，麻在「麻部」。
這類字並不多，我們也可以和學生一起將這些字收集和總結起來。
以上這些都是確定漢字部首的基本方法，在日常的學習中，要熟練掌握，最好是引導學生多想多翻閱字典（如新華字典），特別是要熟悉部首目錄，養成勤查字典的好習慣。4、部首偏旁，巧妙區分舉例說明：洋—氵、羊苗—艹、田悶—門、心
這些「部件」是組成漢字的基本結構單位，都比筆畫大。它們無論在字的左、右、上、下、周圍、中間，都叫「偏旁」。偏旁本身可能是字，如：
羊、田、門、心；有的就不能單獨成字，如：氵、艹。
共同「部件」也可以叫共同的偏旁。如：河、湖的共同偏旁是「氵」；教、救的共同偏旁是「攵」等。
字典和詞典根據漢字字形結構，把一些相同的偏旁或部分排列在一起，作為查字的依據。這相同的偏旁或部分就叫「部首」。如：
河、湖是「氵部」，病、疾是「疒部」，鴕、鵝是「鳥部」，教、救是「攵部」等。
從上述內容可以知道，「部首」是「偏旁」，但「偏旁」可不一定是「部首」。如：教、救兩個字的「攵」、「孝」、「求」都是偏旁，它們的部首只是「攵」，「孝」、「求」都不是部首。
所以，偏旁和部首只能說有關係，但不是一回事。
教學偏旁，其目的是為了指導學生分析字形結構，幫助學生記憶字形，提高學生的識記能力。教學部首，其目的是為了指導學生根據漢字的部首，學會用部首查字法查字典，提高學生的識字能力。因此，我們自己在教學時可千萬別給偏旁、部首弄混淆。
5、把握教材，注重情趣n眾所周知，學查字典是一件枯燥的事情，特別是特殊字的查詢方法，以往的教學，教師儘管費盡周折、不厭其煩地講解，仍收效甚微。
，就查橫「一」部，再從「一」部3畫裡查詢這個字。
學生在讀過後，既明白了特殊字的查字方法，又學習了幾種筆畫，可以說一箭數雕。
作為教師，如果我們因材施教，引導學生們共同去讀去悟，研究問題，解決問題，體驗樂趣，何樂而不為呢？6、多查勤練，熟能生巧。
「熟能生巧」，對查字典來說是再恰當不過了。除了三篇課文裡出現的練習，平日的學習中，應當讓學生們努力做到「三必三忌」、「三主動」。
「三必三忌」：在學習生字之前，必自己動手查字典弄清音和義，忌等待老師教：遇到不認識的字，必自己動手查字典找答案，忌讓別人告訴；翻字典時必須動作快，忌慢慢騰騰。
「三主動」：主動定量記時；主動和別人比賽；主動參加集體組織的查字典競賽活動。這裡的「查字典競賽活動」，可以由老師們組織開展，以試卷的形式開展查頁碼、查讀音、查意思等題目。
要讓孩子們相信查字典的奧妙其實很多（如，部首目錄和檢字表中的字頭是按筆畫從少到多排列的，而正文中的字頭是按照音序和聲調排列的。查字典時要按照所查字筆畫的多少和音節的順序，直接翻到相應的頁碼，而不必一頁一頁地往下翻，以節省查字典的時間），只要肯下功夫，一定會有新的發現。
正如陸放翁所說的那樣：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」有的東西看起來並不起眼，但它卻一輩子有用，勤查字典就是這樣。讓我們一起努力，讓孩子們切實掌握查字典的方法，學以致用，終身受益
在學習中,我們經常用到部首查字法來查字典.用部首查字法查字典還有一些規律呢.掌握了這些規律,會給我們帶來很多方便.現將這些規律總結如下:
1.上下都是部首的字,查"上"不查"下".如"筆"查"竹";"嵐"查"山".
2.左右都是部首的字,查"左"不查"右".如"碼"查"石";"科"查"禾".
3.內外都是部首的字,查"外"不查"內".如"因"查"口";
4.可做偏旁部首的獨體字,查"整體"不查"部分".如"王"查"王";"業"查"業".
5.分不清楚部首的獨體字,查"起筆"不查"落筆".如"之"查".".6.筆畫中藏有部首的獨體字,查"部首"不查"起筆".如"未"查"木";"我"查"戈".
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柳浪聞鶯各位芝麻竭誠為您解答。及 字查字典應查什麼部首？ 蘋果愛橙 部首為 丿 撇 及 j 釋義 1 從後頭跟上 來得及 趕不及。2 達到 及格 過猶不及。3 趁著，乘 及早。4 連詞，和，跟 以及。組詞 1 及格 j g 考試或學科成績達到規定標準。2 及時 j sh 立刻 馬上。迅速地 毫不耽擱...