1樓：淺淺笑意
詩句有：
1.少壯不努力,老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》
譯：如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭髮花白，一事無成，悲傷也沒用了。
2.不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》
譯：不怕層層浮雲遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣。
3.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》
譯：經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麼堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都能經受得住，還會依然堅韌挺拔。
4.長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——李白《行路難其一》
譯：相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起雲帆，在滄海中勇往直前！
5.臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥《揚子江》
譯：我的心就像那一根磁針，不永遠指向南方誓不罷休。
古詩全文：
1.少壯不努力,老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》
原文：漢樂府《長歌行》
青青園中葵,朝露待日晞。
陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。
譯文：
早晨， 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下曬乾。
春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現出一派繁榮生機。
常常擔心肅殺的秋天來到，花和葉都變黃衰敗了。
千萬條大河奔騰著向東流入大海，什麼時候才能再向西流回來？
如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭髮花白，一事無成，悲傷也沒用了。
賞析：這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作「托物起興」，即「先言他物以引起所詠之辭也」。
園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由於有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮讚，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。
人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂「興而比」。
2.不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》
原文：王安石《登飛來峰》
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日公升。
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
譯文：
飛來峰頂有座高聳入雲的塔，聽說雞鳴時分可以看見旭日公升起。
不怕層層浮雲遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣。
賞析： 這首詩與一般的登高詩不同。這首詩沒有過多的寫眼前之景，只寫了塔高，重點是寫自己登臨高處的感受，寄寓「站得高才能望得遠」的哲理。
這與王之渙詩「欲窮千里目，更上一層樓」相似。前者表現乙個政治變革家撥雲見日、**遠矚的思想境界和豪邁氣概，後者表現要想取得更好的成績，需要更加的努力的互勉或自勵之意。
3.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》
原文：鄭燮《竹石》
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
譯文：竹子抓住青山一點也不放鬆，它的根牢牢地扎在岩石縫中。
經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麼堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都能經受得住，還會依然堅韌挺拔。
賞析：這首詩表面寫竹，其實是寫人，詩中的勁竹象徵了詩人面對種種艱難困苦，寧折不彎，決不向任何惡勢力屈服的品格，和不肯與黑暗社會同流合汙的錚錚傲骨。
4.長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——李白《行路難其一》
原文：李白《行路難其一》
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
譯文：金盃裡裝的名酒，每斗要價十千；玉盤中盛的精美餚菜，收費萬錢。
胸中鬱悶呵，我停杯投箸吃不下；拔劍環顧四周，我心裡委實茫然。
想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風雪早已封山。
象呂尚垂釣溪，閒待東山再起；又象伊尹做夢，他乘船經過日邊。
世上行路呵多麼艱難，多麼艱難；眼前歧路這麼多，我該向北向南？
相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起雲帆，在滄海中勇往直前！
賞析：詩開頭寫「金樽美酒」、「玉盤珍饈」，給人乙個歡樂的宴會場面。接著寫「停杯投箸」、「拔劍四顧」，又向讀者展現了作者感情波濤的衝擊。
中間四句，既感嘆「冰塞川」、「雪滿山」、又恍然神遊千載之上，看到了呂尚、伊尹忽然得到重用。
「行路難」四個短句，又表現了進退兩難和繼續追求的心理。最後兩句，寫自己理想總有一天能夠實現。
全詩在高度傍徨與大量感嘆之後，以「長風破浪會有時」忽開異境，並且堅信美好前景，終會到來，因而「直掛雲帆濟滄海」，激流勇進。蘊意波瀾起伏，跌宕多姿。
5.臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥《揚子江》
原文：文天祥《揚子江》
幾日隨風北海遊，回從揚子大江頭。
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
譯文：前幾日伴狂風自去北海漂遊，費盡千辛萬苦回到揚子江頭。我的心就像那一根磁針，不永遠指向南方誓不罷休。
賞析：詩人運用比興手法，觸景生情，抒寫了自己心向南宋，不到南方誓不罷休的堅強信念，真實地反映了作者對祖國的堅貞和熱愛。
2樓：
默默走過這校園，發現一切已變遷
往昔歡笑的校園，早已和我說再見
不能忘記，相守的那一段
再次想起，分手的月殘
可不可以，回到那一年
讓我看看，熟悉的笑臉
獨自跑到另一邊，孤淌淚水望你還
那日一別何相見，讓我心中多掛牽
春光燦爛，你我各一邊
心事哀愁，誰再為你擔
多想再次，靠近你身邊
將你冰唇，再一次點燃
一切已改變，我信我未變，永遠不改變!
重回校園，感慨萬千，有沒有好點的語句
3樓：借一寸日光
1、那些埋葬在青春長河的往事，在重新踏進學校的一刻被照亮。
2、那一季風偷戀花的香氣，這一季你又住進誰的心。
3、平靜生活，就像溫水沏的茶淡然無味；而沸水卻能沏出茶水的智慧型的清香，這才是青春生活原有的味道。
4、高中時，羨慕大學生考試及格就行。大學了，懷念高中不及格都行。
5、 青春是瘋狂的奔跑，然後再，華麗麗的跌倒。
6、校園，太多的回憶和太多的故事，我們總會懷念過去，而或你正在校園，獨自漫步，那書聲，那向食堂奔跑的步伐，我們年輕， 我們在青春裡度過最美麗的時光。
7、 我們留戀校園的每乙個角落，只因為我們是它的主人，當然它也是我們青春的見證，因為那一年，我們十七八歲。
8、又一次回歸校園，我靜靜地走在這古老校園幽靜的長廊中，能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動，厚重、深邃、睿智。這就是我們視如珍寶的傳承，為之努力奮鬥的一切內涵與理由。當然，還有愛。
9、帶著親友的祝願，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這裡綻放，一年一度，歲歲年年。
10、其實，這個季節最為絢爛多姿，也最接近人生現實。因為這個季節，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的大學生活，多情，神秘，美麗而又純潔！
11、十年寒窗，十年磨劍。這是每乙個有志青年必經的考驗。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！
12、夏天的校園，清涼，靜謐，是遠離浮華與喧囂的一塊淨地。在這裡，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質的自由清新的呼吸。當然，這裡也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。
這，是鬧市中不可多得的聖地和幽居；但旺盛的不安分的求知慾比槐花馥郁的香味還要濃烈！
13、一年之計始於春。這是乙個播種的季節，書山學海是莘莘學子辛勤耕耘的土地。這是乙個美麗的季節，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。
她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒裡最後一絲寒意！這也是乙個多情的季節，校園四處春意萌動，散放著勃勃生機。在這個季節，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經意間便碧綠了整個天際！
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