1樓：匿名使用者
付地魔真地回來了--回來尋求報復.在《哈利波特與混血王子》一書中,哈利發現他的世界又一次發生了變化.儘管魔法部和鳳凰社竭力挽救局面,還是不斷有魔法師和麻瓜死去.
戰鬥又開始了.哈利和他的朋友榮恩、赫敏不顧危險重新團結起來,又回到霍格沃茲那兒熟悉的生活去進行他們六年級的學習.他們發現了新來了個"黑魔法防禦術"老師,並開始學習newt課程,為離開學校之後的人生做準備,哈利還從乙個神秘的"混血王子"那裡得到了很多自己需要的魔藥方面的幫助.
奎地奇運動還像以前那樣受歡迎,哈利意識到自己正在重組他的隊伍並且領導著格蘭芬多學院.除此之外還有同樣受追捧的由新魔藥學老師教授的"重拳出擊"俱樂部.浪漫的故事再一次在霍格沃茲上演,使得那些到處發生的令人不快的事情之外又有了一點微妙的平衡.
哈利認真地審視了自己的情感,也試著去理解它對他的朋友們產生的影響.當霍格沃茲的生活繼續的同時,死亡也在繼續,而且有人想把死亡帶進這座城堡裡.似乎每個角落都潛藏著危機,哈利下定了決心去探尋究竟.
鄧不利多指點著哈利,他們一起努力去探索秘密背後的真相,以及伏地魔的計畫,並設法及時地制止他的陰謀.最終,哈利發現自己必須完成作為"已經注定的那乙個"應當完成的任務--與伏地魔對決…他必須在充滿艱辛的正義之路與簡單的逃避現實之間做出抉擇.
2樓：灸禹
voldemort確實後面-- 並且與復仇。 在harry potter和一半血液王子，哈里發現他的世界再改變。 巫術師和muggles儘管部魔術和菲尼斯的等級的努力死停止他們。
戰爭回來。 儘管危險，哈里和他的朋友， ron和hermione，團聚並且回到hogwarts熟悉的生活他們的第六年。 他們尋找另外『對黑暗的藝術的防禦』老師，他們為準備在hogwarts以後的生活開始他們的蠑螈類，並且哈里從神奇『一半血液王子得到一些大量需求的魔藥幫助』。
quiddich是一樣普遍的象，並且哈里發現自己改革他的隊和帶領gryffindors。 然後有普遍的『子彈俱樂部』與新的魔藥老師。 拉丁文再來到hogwarts，並且在別處受歡迎的平衡對冷麵事件。
哈里深深地對他自己的感覺表示懷疑，當設法了解它有在他的朋友的作用時。 仍然，當在hogwarts的生活繼續時，死亡也繼續，並且某人設法帶領它進入hogwart的。 危險似乎在每個角落附近潛伏，並且哈里是一樣堅定的象撕下它假面具。
dumbledore採取哈里在他的教導下，並且他們一起設法開啟什麼的秘密是voldemort和發現方式停止他，在太晚之前。 最終，哈里發現他必須接受什麼他必須做作為『選上的乙個』反對voldemort…和選擇在什麼是正確的，並且什麼之間是容易。
3樓：劍君十二恨
伏地魔是絕對返回-和復仇。在哈利波特與混血王子，哈里認為他的世界再次發生變化。奇才隊和muggles正在死去儘管努力部的魔術和鳳凰令，以阻止他們。
戰爭是恢復。儘管危險，哈利和他的朋友，羅恩和赫敏，團聚，並返回到熟悉的生活霍格沃茨的第六個年頭。他們發現的又一'的抵禦黑藝術教師，他們開始他們的蠑螈類為籌備後的生活霍格沃茨，和哈里得到一些急需的藥劑幫助神秘的'混血王子。
quiddich是受歡迎的，與以往一樣哈利發現自己改革他的團隊和領導gryffindors 。然後有越來越流行的'彈頭俱樂部'的新藥劑的老師。浪漫再次來到霍格沃茨，並是乙個值得歡迎的平衡，以嚴峻的事件在其他地方。
哈利深感自己的感情問題，而試圖理解它的影響正在對他的朋友。然而，儘管生活在霍格沃茨持續下去，死亡人數還將繼續，有人正試圖使其霍格華茲的。潛伏的危險似乎周圍的每乙個角落，和哈里是確定如以往揭露它。
鄧不利多以哈利在他的指導下和他們一起試**開的奧秘是什麼伏地魔和找到辦法阻止他，以免為時過晚。最後，哈利發現他就必須接受他必須做的，所選擇的乙個'對伏地魔...和之間進行選擇是正確的，什麼是容易
4樓：匿名使用者
分少了,哈利波特和混血王子這本書的內容
5樓：匿名使用者
伏地魔確實回來了，並且是來復仇的。在哈利波特與混血王子這本書裡，哈里發現他的世界再次改變了。儘管魔法司和鳳凰在不斷的努力，在巫師和麻瓜仍然在繼續死去。
戰爭迫在眉睫。哈里和他的朋友們，羅恩和赫敏，在危險的時局下，仍舊重聚，繼續著第六年的霍格沃茨生活。他們發現了另外一位教黑暗魔法的老師，未畢業後的生活開有用的幫助，始了newt課程的準備。
哈里從神秘的混血王子那裡得到了很多波斯的幫助。魁地奇變得空前流行，哈里開始重組隊伍，並且帶領隊伍參加gryffindors。在一位波斯老師的帶領下，還有乙個更為流行的「slug club」社團。
浪漫再次回到霍格沃茨，與外界的冷酷社會形成微妙的平衡。哈里在試圖理解朋友們努力的同時，也在深深質問自己的感覺。然而在霍格沃茨生活繼續的同時，死亡的威脅也在繼續，哈里下定決心解密這一切。
鄧布利多一邊指到哈里，並且和他一同努力解開伏地魔的秘密，並且試圖在無法挽回之前阻止他。最終，哈里發現他必須和伏地魔做「the chosen one」的對決……選擇正確的，並且是容易的。
誰能幫我翻譯一下<五蠹>裡的這段話?謝謝大家
6樓：匿名使用者
現在假定有這麼乙個不成材的兒子，父母對他發怒，他並不悔改；鄉鄰們加以責備，他無動於衷；師長教訓他，他也不改變。拿了父母的慈愛、鄉鄰的幫助、師長的智慧型這三方面的優勢同時加在他的身上，而他卻始終不受感動，絲毫不肯改邪歸正。直到地方上的官吏拿著**，依法執行公務，而搜捕壞人的時候，他這才害怕起來，改掉舊習，變易惡行。
所以父母的慈愛不足以教育好子女，必須依靠官府執行嚴厲的刑法；這是由於人們總是受到慈愛就嬌縱，見到威勢就屈服的緣故。因此，七丈高的城牆，就連善於攀高的樓季也不能越過，因為太陡；幹丈高的大山，就是瘸腿的母羊也可以被趕上去放牧，因為坡度平緩。所以明君總要嚴峻立法並嚴格用刑。
十幾尺布帛，一般人見了也捨不得放手；熔化著的百鎰**，即使是盜躍也不會伸手去拿。不一定受害的時候，十幾尺的布帛也不肯丟掉；肯定會燒傷手時，就是百鎰**也不敢去拿。所以明君—定要嚴格執行刑罰。
因此，施行獎賞最好是豐厚而且兌，使人們有所貪圖；進行刑罰最好嚴厲而且肯定，使人們有所畏懼；法令最好是一貫而且固定，使人們都能明白。所以君主施行獎賞不隨意改變，執行刑罰不輕易赦免.對受賞的人同時給予榮譽，對受罰的人同時給予譴責。
這樣一來，不管賢還是不賢的人，都會盡力而為了。
誰能幫我翻譯一下這段話？
7樓：吾胤曦之亟
do you speak english? 你會說英語嗎？
yes name ? 是的，名字？
adolf bumin.阿道夫·布敏。
***? **？
3to5 times a week. 每週3到5次。
no,i mean ..male /female ? 不，我是說…男/女？
yes ,male,female and sometimes camels. 是的，男性，女性，有時還有駱駝。
holy cow! 天哪！
yes , cows , sheep...animals in general . 是的，牛、羊……一般是動物。
oh dear， 哦，親愛的，
no ,deer runs too fast 不，鹿跑得太快了
誰能幫我翻譯一下這段話？
8樓：
我很喜愛中國！它是人口最多的國家！人們是怎麼像那樣生活的呢？
一直都那麼擁擠，而且行早酒店的房間小的像圓形單人間檔衝雀！我判笑不知道，希望能回e-mail告訴我！我的真名就叫katheryn！
但是通常叫我katelyn就好了！
9樓：匿名使用者
我住在中國。這是人口最多的國家。
像那樣的地方人們怎麼生活呢？
總是那麼多人，賓館那麼小像一件陸敏小屋子，空氣迴圈···不知早虧枝道，不說了。
給我回郵件。我的真名也叫嘉芙蓮。但你就叫我凱特林好了。
（來件著是井底蛙一郎吧空春，沒見過多大天兒。中國的賓館飯店無論從硬體、軟體來講，比歐美國家好的不是一星半點。歐美那樣的就夠五星，那中國的五星已達到八星水平。
歐美條件差的小旅館有門沒窗、陰暗潮濕、香菸毒品清香劑混合氣味的房間，他住著很習慣吧。）
誰能幫我翻譯一下這段話？（英譯中）
10樓：匿名使用者
樓主，怎麼收到這封郵件的，我今天上午剛剛幫乙個哥們翻譯了一封凱悔郵件。居然也是這兩個人寫的，也就是miss amina和frank，說是要投資1100萬美元。估計是個**，建議你不要輕信。
類似清咐的信我在百答孫純度上翻過好幾次了。
11樓：瀾澀幽夢
哇卡~~那麼長呀！！都沒有翻的慾望了！！
本來想試一試的！！
幫我翻譯下這段話 10
12樓：匿名使用者
教師指導和以兒童為導向的藝術教學方法，代表了兩種極端的觀點。太多的教師指導的活動，由於死板的組織,不能指望有效地協助孩子的學習。
另一方面，組織過多以兒童為導向的活動可能會看到乙個完全無序無組織的失控的課程。有充分的理由相信，乙個由老師引導的方式來引導孩子的發展是乙個更好的方式。這種方法把組織的形式與由孩子主導結合在了一起。
拓展資料：有些習語無法直譯，也無法找到同義的習語借用,則只好採用意譯的方法來對待.例如漢語中的」落花流水」用來表示被打得大敗之意,譯成英文便是「to be shattered to pieces」。
「烏煙瘴氣「形容情形混亂不堪，可用「chaos」來表達。
13樓：匿名使用者
教師指導和兒童指導的藝術教學方法代表了兩個極端的觀點。教師主導的活動太多，以至於結構僵化，不能有效地幫助孩子們學習。另一方面，以孩子為導向的活動太多可能會導致課程完全不受信任和失控。
我們有充分的理由相信：教師指導的方法將是指導兒童發展的更好的方法。這種方法使某種形式的結構與引導方向的子結構結合起來了。
教學方**由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法（教授法）和學生學的方法（學習方法）兩大方面，是教授方法與學習方法的統一。
教授法必須依據學習法，否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期的目的。但由於教師在教學過程中處於主導地位，所以在教法與學法中，教法處於主導地位。
1、 中外對教學方法的不同界定
由於時代的不同、社會背景、文化氛圍的不同、研究者研究問題的角度和側面的差異，使得中外不同時期的教學理論研究者對「教學方法」概念的界說自然不盡相同。
2、 教學方法不同界定之間的共性
⑴教學方法要服務於教學目的和教學任務的要求。
⑵教學方法是師生雙方共同完成教學活動內容的手段。
⑶教學方法是教學活動中師生雙方行為的體系。
3、 教學方法的內涵
教學方法，是教學過程中教師與學生為實現教學目的和教學任務要求，在教學活動中所採取的行為方式的總稱。
教學方法的內在本質特點：
⑴教學方法體現了特定的教育和教學的價值觀念，它指向實現特定的教學目標要求。
⑵教學方法受到特定的教學內容的制約。
⑶教學方法要受到具體的教學組織形式的影響和制約。
誰來幫我翻譯下這段話？謝謝了，誰能幫我翻譯下這段話，謝謝了。
一個人總是行走在陌生的路上，著陌生的風景，欣賞著陌生的 然後有一天你會發現你竭力記取的東西已離你而去。愛要麼使人成長，要麼使人沉淪。假如你把東西舉起來然後放下來，這是舉重 舉起東西而不放下，謂之負重。而大多數人在戀愛時都承受著重負。人一生中可能愛上許多人，當你最終得到你的幸福時，你會懂得先前的憂傷是...
誰能幫我翻譯下這段話？感激不盡
對於貝多芬是的所有的靈感到成功浪漫作曲家的世代,兩者都在他的 的超越和他的個性的獨立方面，他幾乎完全地在古典傳統的遺產裡面工作了。最後人的卓越世界他的十六線四重奏中的五個和遲的鋼琴奏鳴曲仍然在古典程式的範圍裡面，但是現在 被嵌進而且有一種不尋常數字的非常個人使用和運動的型別和一種對位法的逐漸增加使用...
誰幫我翻譯下這段英文，誰能幫我翻譯一下這段英文本
她更象是一部電影舞台選美皇后 我說不會介意，但你是什麼意思，我是一 誰會跳舞的圓樓 她說我是乙個會跳舞的圓樓 她告訴我她的名字是比莉珍，因為她引起了現場然後，每頭轉向與該被眼前的乙個夢想 誰會跳舞的圓樓 人們總是告訴我要小心你做什麼 並且不要四處打破年輕女孩的心 和母親總是告訴我是誰你愛小心 並成為...