1樓：青妍知識屋
1、故事內容
有個楚國人渡江，他的劍從船裡掉到水中，急忙在船邊上刻了個記號，說：「這兒是我的劍掉下去的地方。」船停了，（這個楚國人）從他刻記號的地方下水尋找劍。
船已經前進了，但是劍不會隨船前進，像這樣找劍，不是很糊塗嗎？
2、原文
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水 ，遽契（jù qì)其舟，曰：「是吾（wú）劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
3、注釋
涉：過，渡。
2、者：……的人，定語後置的標誌。
3、遽（jù）：立即，匆忙。
4、契（qì）：雕刻。
5、是：指示代詞，這兒。
6、吾劍：我的劍。
7、之所從墜：掉下去的地方
8、矣：了。
9、若：像。
10、此：這樣。
11、不亦惑乎：不是很糊塗嗎？惑，迷惑，糊塗。「不亦......乎」是一種委婉的反問句式。
12、行：《動詞》執行。《刻舟求劍》：「舟已行矣，而劍不行。」
13、之：指「劍」。
4、啟示
以靜止的眼光來看待變化發展的事物，必將導致錯誤的判斷。文中的楚人正是犯了這樣的錯誤。揭示道理 這個故事告訴我們：
世界上的事物，總是在不斷地發生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。
告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。
2樓：丁大俠
1、故事內容
有個楚國人渡江，他的劍從船裡掉到水中，急忙在船邊上刻了個記號，說：「這兒是我的劍掉下去的地方。」船停了，（這個楚國人）從他刻記號的地方下水尋找劍。
船已經前進了，但是劍不會隨船前進，像這樣找劍，不是很糊塗嗎？
2、原文
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水 ，遽契（jù qì)其舟，曰：「是吾（wú）劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
3、注釋
涉：過，渡。
2、者：……的人，定語後置的標誌。
3、遽（jù）：立即，匆忙。
4、契（qì）：雕刻。
5、是：指示代詞，這兒。
6、吾劍：我的劍。
7、之所從墜：掉下去的地方
8、矣：了。
9、若：像。
10、此：這樣。
11、不亦惑乎：不是很糊塗嗎？惑，迷惑，糊塗。「不亦......乎」是一種委婉的反問句式。
12、行：《動詞》執行。《刻舟求劍》：「舟已行矣，而劍不行。」
13、之：指「劍」。
4、啟示
以靜止的眼光來看待變化發展的事物，必將導致錯誤的判斷。文中的楚人正是犯了這樣的錯誤。揭示道理這個故事告訴我們：
世界上的事物，總是在不斷地發生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。
告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。
3樓：
[原文]：楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水 ，遽契其舟，曰：「是吾劍之所從墜。
」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?——（出自《呂氏春秋.
察今》）
[翻譯]：楚國有個渡江的人，他的劍從船中掉到水裡。他急忙在船邊上用刀在掉下劍的地方做了記號，說：
「這是我的劍掉下去的地方。」船到目的地後停了下來，這個楚國人從他刻記號的地方跳到水裡尋找劍。 船已經行駛了，但是劍沒有移動，像這樣找劍，不也是很糊塗嗎？
[寓意]：刻舟求劍是乙個寓言故事演化而成的成語，一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不知變通的意思。以靜止的眼光來看待變化發展的事物，必將導致錯誤的判斷。
文中的楚人正是犯了這樣的錯誤。這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發生變化，不能憑主觀做事情。
人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。
4樓：改鑲卉
有個楚國人渡江，他的劍從船裡調注水中，急忙在船別刻了乙個痕跡。他上岸了才去尋找。別這樣不是很糊塗嗎？船會前進，但劍不會前進。
5樓：南禕樂
有個楚國人乘船渡江，一不小心，把佩帶的劍掉進了江裡。他急忙在船沿上刻上乙個記號，說："我的劍就是從這兒掉下去的。
"船靠岸後，這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍，但找了半天也沒有找到。船已經走了很遠，而劍還在原來的地方。用刻舟求劍的辦法來找劍，不是很糊塗嗎？
6樓：
楚國有乙個渡江人。他的劍從船裡掉到水中，他立即在船邊上刻了個記號，船停了，他從可記號的地方下水尋找劍。
7樓：匿名使用者
有個楚國人渡江，他的劍從船裡掉到水中，急忙在船邊上刻了個記號，說：「這兒是我的劍掉下去的地方。」船停了，（這個楚國人）從他刻記號的地方下水尋找劍。
船已經前進了，但是劍不會隨船前進，像這樣找劍，不是很糊塗嗎？
8樓：敖維梅
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刻舟求劍的主要內容是什麼?_?
9樓：匿名使用者
刻舟求劍是《呂氏春秋·察今》呂不韋記述的一則寓言，說有個楚國人，坐船渡河時不慎把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號，說：「這是我的劍掉下去的地方。」當船停下時，他沿著記號跳入河中找劍，遍尋不獲。
該寓言勸勉為政者要明白世事在變，若不知改革，就無法治國，後指不會靈活變通之意。
《刻舟求劍》主要講了乙個什麼故事？
10樓：種花家的小公尺兔
戰國時期有乙個楚國人做事很死板，書上怎麼寫的他就怎麼做，甚至遇到事情別人怎麼做的，他也學著怎麼做，從沒想過變通一下。
有一次， 他經過山林，看見一樵夫在砍柴。忽然，樵夫一不小心.斧頭從手上飛脫，掉進山谷裡去了。
樵夫不慌不忙地在斧頭落下的地方做了乙個顯眼的記號，然後從旁邊的小路繞下山去，對照著山上l的標記，很快在草叢裡找到了斧頭。這位楚國人對樵夫仰慕不已。
這位楚國人喜愛劍術，總是隨身佩帶一把寶劍。一天，他搭乘一條渡船過江。他立在船舷邊，江兩岸景色令人目不暇接。船行至江中，陶醉於美景的他不小心，讓那把寶劍滑落到江裡去了。
只見他用一把小刀在船舷上劍掉下去的地方刻了一道深深的記號，並且自言自語道:「我的劍就是從這兒掉下去的!」船繼續前行，待船家停船時，這位楚人站起身，面對驚訝的目光，從容不迫地脫了衣服，從船舷邊所刻記號處跳人水中。
他在水中撈來撈去，怎麼也撈不到那把劍，於是浮出水面撫摸著船邊的記號，如夢遊般喃喃著:「我的劍明明是從這兒掉下去的，怎麼找不到了呢?」
這個可憐的楚國人就這樣被人們談論到今天。這是他的幸運呢，還是他的不幸?至少，知道了這個故事的我們是幸運的。
刻舟求劍，比喻人的眼光未必與客觀世界的發展變化同步，也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。該寓言勸勉為政者要明白世事在變，若不知改革，就無法治國，後指不會靈活變通之人。
「刻舟求劍」和「守株待兔」；都含有「拘泥不知變通；做根本做不到的事」的意思。但「刻舟求劍」重於「刻」和「求」；強調雖然主觀上努力；但不注意變化了的客觀情況；不能相應地採取
11樓：天氣晴或雨不停
《刻舟求劍》故事梗概：有個楚國人，坐船渡河時不慎把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號，說：「這是我的劍掉下去的地方。」當船停下時，他沿著記號跳入河中找劍，遍尋不獲。
《刻舟求劍》是《呂氏春秋·察今》記述的一則寓言，勸勉為政者要明白世事在變，若不知改革，就無法治國，後指不會靈活變通之意。
12樓：匿名使用者
乙個楚國人要過江,他的一把劍掉進河裡了,他想到了乙個辦法,在船邊做了乙個記號,等到岸了,在沿著記號找,結果,沒找著。
刻舟求劍的故事簡介及其寓意 5
13樓：對麵包的愛
刻舟求劍故事簡介：
有一位楚國人喜愛劍術，總是隨身佩帶一把寶劍。一天，他搭乘一條渡船過江。船行至江中，他不小心讓那把寶劍滑落到江裡去了。
旁人勸他趕緊跳下江去打撈，這位楚國人卻笑著搖搖頭.他眼前浮現出樵夫刻記號的一幕。接著便鎮定地說:「別慌張!我自有妙法。」
只見他用一把小刀在船舷上劍掉下去的地方刻了一道深深的記號，並且自言自語道:「我的劍就是從這兒掉下去的!」船繼續前行，待船家停船時，這位楚人站起身，從容不迫地脫了衣服，從船舷邊所刻記號處跳人水中。
他在水中撈來撈去，怎麼也撈不到那把劍，於是浮出水面撫摸著船邊的記號，如夢遊般喃喃著:「我的劍明明是從這兒掉下去的，怎麼找不到了呢?」
寓意：這個故事對那些思想僵化、 墨守成規、看不到事物發展變化的人是乙個絕妙的諷刺。故事告訴我們辦事不能只憑主觀願望，不能想當然，要根據客觀情況的變化而靈活處理。
14樓：匿名使用者
刻舟求劍的故事的意義應該是我們不能用創新的思維來對待事物的發展和變化。
15樓：匿名使用者
刻舟求劍是乙個寓言故事演化而成的成語，比喻死守教條，拘泥成法，固執不知變通的意思。成語詞典中注音為（ kè zhōu qiú jiàn ），出自戰國·呂不韋《呂氏春秋·察今》：「楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：
'是吾劍之所從墜。'舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
」 這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合於這種變化的需要。辦事刻板，拘泥而不知變通是不行的。
這是乙個寓言故事，諷刺了片面、靜止，不知變通、墨守成規的人。 刻舟求劍是乙個貶義詞，並列式短語，為「刻舟」和「求劍」兩個動賓短語構成的並列短語，在句子中可以作謂語、定語或者狀語
16樓：匿名使用者
這個故事對那些思想僵化、 墨守成規、看不到事物發展變化的人是乙個絕妙的諷刺。故事告訴我們辦事不能只憑主觀願望，不能想當然，要根據客觀情況的變化而靈活處理。
17樓：匿名使用者
刻舟求劍是《呂氏春秋·察今》中記述的一則寓言，說的是楚國有人坐船渡河
時，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號，當舟停駛時，他才沿著記號跳入河中找劍，遍尋不獲。該寓言勸勉為政者要明白世事在變，若不知改革，就無法治國，後引伸成不懂變通、墨守成規之意。
18樓：ㄗs天涯
那小子是傻瓜！不能學
《紅日》主要內容，《紅日》的主要內容？
加爾基 吳強的長篇 紅日 在用藝術形式表現重大戰役方面作了較好的探索。紅日 以1947年發生在江蘇的漣水，山東的萊蕪 孟良崮三次戰役為主線，詳略得當地描述了這三次戰爭。書中先寫了漣水戰役，由於國共雙方力量懸殊，結果國民黨占領了漣水，而解放軍 慘重，被迫撤退。後來解放軍重整軍隊，改變了不利的局面，在接...
藏戲的主要內容，藏戲的主要內容 20
文庫精選 內容來自使用者 李鵬亞 藏戲概括主要內容 篇一 藏戲概括主要內容 這篇課文主要講了作者描繪了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色，反映了傳統戲劇獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵。主要內容 先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點 戴著面具演出 演出時沒有舞臺 一部戲可以演出三五天 接下來詳細寫...
捨本逐末的主要內容，捨本逐末的主要內容20字
解釋 舍 捨棄 逐 追求。拋棄根本的 主要的，而去追求枝節的 次要的。比喻不抓根本環節，而只在枝節問題上下功夫。出自 漢書 食貨志 棄本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原起於錢。近義詞 捨近求遠 貪小失大。反義詞 追本求源。語法 聯合式 作謂語 賓語 定語 狀語 含貶義齊王派出了乙個使者，要他到趙國去...