1樓：百練鐵成
雪，堪明月。銀碗勝雪，承載著萬千柔情，柔得音絮裊繞，如斯如隨般縈進我的心裡，繾綣成一季風華，一段故事。雪，若我心底那一抹白色的影，將我的內心對映的更鮮明，在最黑的夜晚，也能看清自己。
「傾心描就風前影」，雪影和成一段詩；冰心且為玉壺冷，只為冰心一片清。
給某某老師寫一封信我的煩惱作文400字
2樓：匿名使用者
每個人都有自己的煩惱，而每個人的煩惱卻又有所不同。我的煩惱是考試成績出來，如果考不好，會得到爸爸媽媽和老師的訓斥。
有一次，我的數學考砸了，受到了老師的批評，在同學們的面前非常的難堪。乙個下午我都無精打采，而有些同學的成績卻名列前茅。
放學後，爸爸來接我了，我坐在車裡，爸爸問我試卷發下來了，我非常不情願地說：「發下來了。」回到家裡，我拿出試卷，又一次看到鮮紅的82分映在眼裡，爸爸又是劈頭蓋臉地訓斥了我一頓，我感到非常地慚愧。
吃了飯，爸爸細心地幫我分析出錯的題，哎，多數是粗心大意。我聚精會神地聽著、記著。
我決心以後不再粗心大意，認真學習，考出好的成績，徹底解除煩惱。
3樓：匿名使用者
雅俗共賞下高速都給好大個v呼吸勾搭個多喝點回**
4樓：day明明
考試成績差！回家被老媽罵打！
給老師的一封信我的煩惱
5樓：在一起開心到老
老師好，我本來是很幸福的，可是自從成績下降以來一直很煩惱，也不是知道是-什麼原因導致的。是你的作業太多，還是家長的督促不夠還是我不夠努力。也許是眾多的原因才導致了今天煩惱的我。
我該怎麼辦才好。
寫給老師的一封信作文《我的煩惱》初中網
6樓：匿名使用者
人活著就是為了生活
更快樂，更幸福，而幸福的生活要自己努力爭取來的。人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮鬥的慾望，為了人生的奮鬥目標人必須使自己努力工作，在工作中尋找樂趣，讓單調乏味的工作充滿生趣，使自己無憂無慮，身心健康，生活和平而安逸，快快樂樂過好每一天。這就是每乙個人都要尋找自己的快樂。
如果沒有鬥志、信心、毅力，人就可能遭到世人的種種的手段而艱難生存。因此，為了使自己的生活更幸福，我們必須樹立人生的奮鬥目標，盡自己最大的努力去實現這個目標。自己去努力了，他去實現的過程心情就會快樂。
首先，要樹立正確的人生觀、世界觀。
人為萬物之靈，這是因為人具有思維能力，即人所獨有的極其複雜、豐富的主觀內心世界，而它的核心就是人生觀和世界觀。如果有了正確的人生觀和世界觀，乙個人就能對社會、對人生、對世界上的萬事萬物持正確的認識，能採取適當的態度和行為反應；就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩妥地處理各種問題。
其次，不要對自己過分苛求，應該把奮鬥目標定在自己能力所及的範圍之內。盡量使自己有完滿完成目標的可能。這樣，你的心情就會十分愉悅
再次，學會自我調控情緒，排除不良情緒，讓自己在愉快的環境中度過每一天。
積極向上的情緒狀態，使人心情開朗，輕鬆穩定，精力充沛，對生活充滿熱情與信心。因此生活中應避免不良情緒的發展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，你將大有收穫。
向朋友、親人傾訴，以疏散鬱悶情緒。自我放鬆，多參加休閒運動。積極參加集體活動，搞好人際關係，你會發覺你的每一天都是快樂的。
對世俗複雜環境能避開的就避開，不要輕信別人的胡言亂語，人要有自己的主見。你要有堅定的信念，只有自己當機立斷，遠離小人，你的事業才會成功。相信自己的能力，一定能將工作做得更好。
樂觀是心胸豁達的表現 ，樂觀是生理健康的目的，樂觀是人際交往的基礎，樂觀是工作順利的保證，樂觀是避免挫折的法寶。
當你的人生目標已經實現時，你就能尋找自己心儀的異性朋友。請你這樣設想：當風鈴的浪漫，往往勾起人們對美好生活的嚮往；當駝鈴的深沉，往往激起人們對錦繡前程的憧憬；當手機的鈴聲響起，讓你知道有人在天天關心你，你的每一天都是這樣開心，這樣愉快！
人的樂觀心態，將使你心理年齡永遠年輕。當你朝著奮鬥的目標邁進時，都會增加你的愉悅與自信。你就會自然形成樂觀的心態，快樂將永遠與你相伴！
相信你在實現人生目標的同時也獲得了夢寐以求的人生伴侶，祝你生活美滿幸福。你就能在心理上獲得最大的快樂，你將擁有快樂的每一天！相信你能把握自己快樂而幸福的人生，實現了夢寐以求的奮鬥目標！
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給老師的一封信400字寫我的煩惱400字四年級
7樓：樂觀的幸福小子
敬愛的鄧老師：
您好!您離開我們到星橋小學支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊！當我現在
提筆給您寫信時，心情又是多麼激動啊!
這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時， 您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗
讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：「真希望常常能聽到你動聽的朗讀！」這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。
原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事後提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文後，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您!
祝身體健康，工作順利!
8樓：川式生活
這個就需要你自己想了，畢竟是你的老師，你要怎麼寫都行
我的煩惱寫一封信給老師
9樓：匿名使用者
丁老師，你好
，我是xx班的，我叫***，我想請教您一下，我學習壓力太大，每個星期六，爸爸媽媽都會讓我去練習班，在一望無邊的題海中漫遊，每一次給他們看作業總是以很害怕，很難受的心理，對這個世界充滿了厭惡，對大家充滿了了害怕，怕大家***xx（怎麼怎麼樣），這一次，我迫不得已的，冒昧的向您請教。
寫給老師的一封信朋友不理我的煩惱
10樓：呵呵傷心的我
不要為了一點點煩惱和打擊和不開心不快樂說自己累，其實在茫茫人海中比我們還要累的人很多很多呢，在茫茫人海中乙個人苦惱和開心快樂幸福就算啥呢？？我們叫苦叫累要死要活的幹嗎呢？？給誰看誰會來關心你幫助你陪你呢？。
11樓：梁改之
難道給老師寫的信公開了，那你是遇到大事了
12樓：食享中華
你是想讓老師幫助你？
13樓：
是要寫信還是述說煩惱
給老師的一封信我的煩惱事告訴老師100字作文
14樓：知道行家
老師好，我本來是很幸福的，可是自從成績下降以來一直很煩惱，也不是知道是-什麼原因導致的。是你的作業太多，還是家長的督促不夠還是我不夠努力。也許是眾多的原因才導致了今天煩惱的我。
我該怎麼辦才好。 -------------知道團隊【幸福一生】
寫給薛老師的一封信我的煩惱500
15樓：呵呵傷心的我
人生就是這樣有時雨過天晴，有時晴天霹靂，有時陰差陽錯，有時無言以對，但是不管在怎麼樣生活還得繼續，不管怎麼樣人生還得繼續堅持，無論如何無論是否，眼淚只會讓我們傷心，只會讓我們回憶起傷心往事，我們在怎樣心理雖然是脆弱的但是外表一樣還是假裝得很堅強，因為我們不想在別人面前低頭、不想輸給別人不想輸給世界、我們時時刻刻都想做自己的主人、做世界的主宰、無論發生什麼事情我都會樂觀面對、就算天塌下來我也一樣頂著、今天的我我會時刻對自己說每天都要加油、為自己理想奮鬥，以前在怎樣怎麼放蕩不羈的我、我只想對現在的自己說加油吧。
給老師的一封信，給老師的一封信
親愛的老師 您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師 是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師 是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裡...
給老師的一封信，給老師的一封信600字
尊敬的老師 您好 聽說您說要給您寫一封信,一開始我還真的有些為難,真不知道該怎麼寫才好。不過這樣也挺好的,我準備說說我的看法,如果語言有什麼不恰當的地方,還請您見諒 其實我真的覺得您是我從懂事,到上學以來,您是我遇到的最好的一個老師。您認真負責,我的父母都說,您是一個十分熱愛自己工作的人。現在也已經...
給老師的一封信，給老師的一封信150字？
您好！聶老師，您在東營還好嗎？我們全班44個學生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續教我們。自從你走後，我們班主任成了美術老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊公升五年級時不給我們說一聲就走了，我們全班人都很想您，希望你回來。聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在...