1樓：呼延傑秀
過了春節，又一個高潮到了，那就是元宵節。
元宵節前幾天，有些人就在大街上擺起了攤子，賣起了煙花，買菸花的人可謂是絡繹不絕。元宵的光景與除夕截然不同：除夕街上空蕩蕩的，沒有幾個人，全在家裡吃團圓飯;而元宵街上人山人海，大家一吃完飯，就幹著來看元宵。
元宵時，我們先吃完飯，然後拿著自己買的煙花在小區裡放。大家都興高采烈的放著自己的煙花，我差不多要放煙花了。一手拿著煙花，另一隻手按著打火機，引線立刻被點燃了。
在這時我的心激動得快要跳出來了。我的眼睛不敢睜得太開，怕煙花噴出來的沙子蒙在眼睛裡。“嘭”第一響噴出來了，我迫不及待的等著第二發出來。
煙花一發連著一發出來了，正當我在興頭上時，煙花已經放完了。我還是為煙花的美感到幸福。接著，我們又出去看煙花，走出去，便看見許多大型的煙花在美麗的綻放著，讓人陶醉不已，還有許多人放孔明燈呢，祝願家人平平安安。
這確實是個美好快樂的日子。
一眨眼，一晚上就過去了，大人們照常上班，學生上學。可熱鬧的元宵卻讓人難以忘懷！
我在班級體中是什麼角色500字作文
2樓：丨千里快哉風丨
家,通常是人們避風的港灣,我生活在一個溫暖的班集體裡,這裡就像家一樣,十分令我難以忘懷.我們班是充滿和諧的班集體,在裡面,我感受到了家的溫暖,家的氣息,還有家的優雅.
每當你走入班級教室的時候,你就會看到教室後方豐富多彩的“學習園地”,這個“學習園地”是我們學習的視窗,那裡面有“中外名言”、“成語故事”、“趣味 語文”……等欄目.在教室後方還有“作品選登”和“光榮榜”.“作品選登”就成了“自創佳作,表達心聲”,供我們觀摩作業的基地.
“光榮榜”上面就記錄了我們成長的經歷,我們創造美,也欣賞美,豐富了內心的世界,清 晨,每當我走進教室,一陣朗朗的讀書聲覆蓋了整個教室,我不忍心破壞這生機的場面,於是便輕手輕腳走了進去,不由自主地讀了起來.每天早上,那些請掃衛生 的人也很積極,可又不想打破這朝氣蓬勃的景色,也輕手輕腳地掃了起來,每一個角落都不放.有誰願意破壞這衛生和讀書聲呢?
我們班也是一個充滿愛的班級體.記得上個星期的體育課,唐文理在跑步的時候不幸摔倒,膝蓋皮被磨破,鮮血沁紅了褲子,在那裡哭哭啼啼,這時,一群同學立即 圍上去有人在慰問；有的人擦著唐文理在一旁休息並且鼓勵他,而我和一些人立即去告訴體育老師.體育王老師快步走到唐文理面前關切地問：
“摔到哪兒了?嚴重 ”“摔著膝蓋”,唐文理哭著,停了一下,又說：“還好,我能撐住.
”這事難道不能反映我們班充滿愛嗎?
我們班還是一個頑強、拼搏的班級.吳老師給我們提出了“四最”,我們在為這“四最”而奮鬥著.記得最清楚的是體育節四人接力賽,在賽前五分鐘,忽然傳來消 息,胡嘉皓的腿受傷了,訊息一出,大家都很驚訝,可胡嘉皓還是堅定地說：
“老師,讓我上吧,我能行.”最後我們勝了,我們為胡嘉的精神所打動,高聲叫：“胡嘉皓,好樣的.
”這就是我班級,也可以說是我的第二個溫暖的家.
3樓：念姿色
過了春節，又一個高潮到了，那就是元宵節。
元宵節前幾天，有些人就在大街上擺起了攤子，賣起了煙花，買菸花的人可謂是絡繹不絕。元宵的光景與除夕截然不同：除夕街上空蕩蕩的，沒有幾個人，全在家裡吃團圓飯;而元宵街上人山人海，大家一吃完飯，就幹著來看元宵。
元宵時，我們先吃完飯，然後拿著自己買的煙花在小區裡放。大家都興高采烈的放著自己的煙花，我差不多要放煙花了。一手拿著煙花，另一隻手按著打火機，引線立刻被點燃了。
在這時我的心激動得快要跳出來了。我的眼睛不敢睜得太開，怕煙花噴出來的沙子蒙在眼睛裡。“嘭”第一響噴出來了，我迫不及待的等著第二發出來。
煙花一發連著一發出來了，正當我在興頭上時，煙花已經放完了。我還是為煙花的美感到幸福。接著，我們又出去看煙花，走出去，便看見許多大型的煙花在美麗的綻放著，讓人陶醉不已，還有許多人放孔明燈呢，祝願家人平平安安。
這確實是個美好快樂的日子。
一眨眼，一晚上就過去了，大人們照常上班，學生上學。可熱鬧的元宵卻讓人難以忘懷！
《我在班級中的角色 》作文 ，初一水平即可，600字，求解!!!!!!!!
4樓：匿名使用者
我，張夢禾，是一個個頭還不是太高，卻在葛電中學（現長江中學）一年級人人皆知的學生，。當然，人人皆知是肯定的，我們也還是相處過了將近一年的時間，不論是哪個人都是絕對不可能把對方認錯的！所以，我們都挺小有“名氣”，雖然互相都不是太熟，但慢慢會的！
我們的分班是按剛入學的入學考試來分的，所以，按道理說，我們班應該比一班要差的，但一班的人或許被那暫時的勝利衝昏了頭腦，所以，幾乎不論什麼比賽都是我們班遙遙領先在他們班之上，由他們班為我們墊底子！呵呵！也太不爭氣了吧！
在期中考試、期末考試結束後，全年級的排行榜裡，前五名總是至少有三個“可惡”的傢伙佔住位子不放！很榮幸地告訴大家，這三個“可惡”的傢伙都是我們班的！其中就有我！
另外的兩個位子，就“寬容”地留給別人去爭吧！
話說回來，我在同學們中真正的知名度有三分之一是在上學期期末考試裡，我糊里糊塗的摘下了冠軍的桂冠而得來的，另外的三分之二里，有一個三分之一是我的best friend--餘冰淨哪個小鬼頭，把我的名字簡化成了“芝麻”到處亂叫而傳開的，濃弄的我周圍的同學象是得了“sars”那樣（沒那麼嚴重）全傳染開了！幾乎一下課，他們就到處“芝麻芝麻”地叫，真受不了！
還有三分之零點五，是因為我當上了學習委員兼語文課代表，只要有哪個人想矇混過關，到了我這兒絕對不行！哼！哪怕他是玉皇大帝，還是王母娘娘，只要有意思刪這種“邪念頭”，我絕對大義滅親、鐵面無私，任他跪下來求我也沒用，馬上上報，再在極短的時間內將他的名字印在我班的“黑名單”上，釋出在我們的“bbs”公告欄上，任各科老師或同學們細細“觀賞”，活活羞死他！
最後的三分之零點五，多半是因為我任性過了頭（不過我不哭！），因而得到了“野蠻”一形容詞，更可惡的是，居然有人喊我“印第安”，氣煞我也！我那點像嘛！
據我認為，我比他們可漂亮多了！到時候一定好好教訓他！
這就是我在班級中上演的角色。是絕對不能缺的！要不然，一班保準要笑遍全世界了！
同學的作業也不能叫了，也有人下課喊不了“芝麻”了，那多沒意思呀！所以，半晌還是少不了我這個“重量級”的角色！哈！
5樓：匿名使用者
到8月29日是三個月
6樓：匿名使用者
自己 去想，自己去寫，自己作文自己寫
[我的角色] 初中作文（不少於500字）
7樓：匿名使用者
我的角色
舞臺的生命在於角色。人生也是如此，人生是一場盛大的情景劇，每一幕都有不同的風景，而永遠的主角卻只有每個人自己。
人生的劇場永遠不會關閉，我們每個人都扮演著不同的角色。不同的情景、不同的感受，我們也就有了不同的妝容。
搏擊夢想時我們的角色是堅持。我們在旅途中行走，在向著夢想的地平線行進的過程中，有漫天烏雲，有暗礁湍流，這時的主角叫堅持。2023年，牛津大學舉辦了一個“成功祕訣”的講座，邀請了聲譽登峰造極的偉人丘吉爾介紹他的成功祕訣。
丘吉爾走上講臺：“我成功的祕訣有三：第一，決不放棄；第二，決不、決不放棄；第三，決不、決不、決不能放棄！
”沉寂過後是雷鳴般不息的掌聲。唯有在拼搏時扮演堅持這個角色的人，才能飛過洶湧的浪濤，登陸成功的彼岸。
絕望低沉時我們的角色是樂觀。人生如同鞦韆盪出的一道道美麗的弧線，無論是低谷還是巔峰，都屬於這條弧線的一部分。若一蹶不振，低谷的你永遠與高處的勝景無緣。
兩個二戰時的囚犯關在同一個監獄裡，他們堅持每天記日記，把在監獄裡的點點滴滴記下來。一年後，一個戰犯抑鬱而終。而另一個卻因積極改造而釋放。
同樣的條件，為什麼有不同的結局。人們看過他們的日記後才明白，同樣的夜裡，一個人看見的是黑暗冰冷的鐵窗，而另一個看見的是滿天璀璨明亮的星星。不同的人，扮演不同的角色，一個人扮演的是悲觀，另一個是樂觀。
愛默生說過：“縱使上天給我一千個哭泣的理由，我也要用第一千零一個理由微笑。”樂觀是一種態度，更是一種境界。
在人生的陰天，只有扮演樂觀角色的人才能看到第二天燦爛的陽光。
獲譽成功時我們的角色是謙虛。名利終究只是一襲華美的袍子，褪去之後仍是最平凡的軀體，多少人費盡心機為華服添金加彩，卻不覺他們的軀殼正在悄悄地腐朽；多少人為追求高樓玉宇而窮其一生，到頭來，縱使擁有了它們，他們已失去了最高尚的美德，仍是靈魂的遊民。以列寧為首的布林什維克黨領導下的二月革命取得勝利後，列寧立了大功，可他從來不曾誇口談過自己的功勞。
誰都知道，列寧對**、對二月革命的作用是無法估量的。但在填寫履歷表時，列寧只寫了這樣一句：“2023年曾作為一個普通的黨員參加了二月革命。
”名利對我們的確是有**力的，重要的是成功過後的平常心。理智、謙遜才是最吸引人的角色。倘若趾高氣揚、目空一切，將是舞臺上最煞風景的地方。
只有扮演謙虛角色的人才會獲得事業和人格上的雙重成功。
芸芸眾生中我們的角色是自我。普拉圖斯說過：“我就是自身的主宰。
”生命劇中，來往的人群形形色色，不乏有光彩照人的所謂“明星”。脂粉把他們淹沒在庸俗的舞臺上，更有甚者爭相盲目地追逐。這時的我們要銘記，我們自己才是永遠的主角，平凡卻很精彩。
歌德說過：“我知道的東西別人也可以知道，而我的個性卻為我所獨有。”做最本色的自我，扮演好自己的角色，自己才是精彩人生的締造者。
生命劇未完，精彩還在上演，我是永遠的主角。
我是班級的主人作文500字
班級中的一件事初中作文五百字以上
8樓：寶寶
班級中的一件事作文：
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們飛快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待這老師的到來。
可是過了5分鐘，老師還沒有到來。頓時，教室裡熱鬧得像一個菜市場了。同學們趁這個機會，有的大聲說話；有的做自己還沒有做完的作業；有的甚至在教室裡跑來跑去……剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫個不停，鬧個不停。
同學們高興極了，彷彿教室是他們的遊樂園。管紀律的同學忍無可忍了，說道：“不要講話了，誰在講話就把誰記在黑板上！
”同學們聽了，頓時安靜下來，回到自己的座位上做作業。突然，一個同學放了一個長長的屁，惹得大家哈哈大笑，教室裡頓時又熱鬧了起來。有的同學明知自己被記了，還裝著若無其事的樣子，仍就繼續與同學談天說地；有的同學跟誇張，在那兒唱起了流行歌曲，大家也紛紛學著他唱起來。
為了安全起見，一位同學開啟窗戶，賊頭賊腦地向外張望。
“不好！老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回自己的位子。馬上，教室裡恢復了安靜。
老師走進教室，見我們那麼安靜，說：“不錯，挺安靜的。”同學們聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。