1樓：忌
我覺得發在這裡你看得也累，所以就傳文件上來了哦，雖然題目有點老但是語文嘛，這個沒多大關係的
與朱元思書的中考題
《與朱元思書》閱讀`幫忙答題
2樓：瀟湘之翎
1、《與朱元思書》的「書」是指 。再寫出下面「書」字的意思：「書湖陰先生壁」名詞作動詞，書寫,「烽火連三月，家書抵萬金」書信.「萬般皆下品，惟有讀書高」書本、書籍。（2分）
2、填句（5分）
◎文章寫景色，總領全文的句子是：奇山異水，天下獨絕。
◎用誇張手法寫水的清澈、透明的句子是：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
◎用比喻的手法寫水的動態美的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
◎含蓄表現作者鄙棄名利思想感情的句子是：負勢競上，互相軒邈，
◎「急湍甚箭，猛浪若奔」一句是寫水流湍急，《三峽》一文中與其有異曲同工之妙的一句是：有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。
3、下面句子中的「以」理解正確的一項是：（c）（2分）
①無從致書以觀之 ②以是人多以書假餘 ③以衾擁覆 ④以中有足樂者
a、①而； ②因為，拿； ③拿； ④因為
b、①來； ②因此，把； ③用； ④因為
c、①而； ②而，用； ③把； ④因此
d、①來； ②而，把； ③而，把； ④因此
5、下列說法不正確的一項是：（c）（2分）
a、本文生動簡潔的描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優美的景色，抒發了作者嚮往自然、厭棄塵俗的心態。
b、第①段是總寫，敘寫並讚嘆了從富陽至桐廬一百許裡沿江兩岸的奪麗山水，誘人景色。
c、第②段前後兩個層次形成了鮮明地對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補充了富春江的特色。
d、第③段先描寫群山的靜態美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧的景象。
幾年前學的東西了……錯了的話各位隨便更正。
3樓：月
3、下面句子中的「以」理解正確的一項是：（b）（2分）①無從致書以觀之 ②以是人多以書假餘 ③以衾擁覆 ④以中有足樂者a、①而； ②因為，拿； ③拿； ④因為
b、①來； ②因此，把； ③用； ④因為
c、①而； ②而，用； ③把； ④因此
d、①來； ②而，把； ③而，把； ④因此我訂正一下啊 樓上的這個錯了
還有5題c可能對的吧
4樓：淨修梵行
1.題寫、書信、書本或書籍
2.奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
急湍甚箭，猛浪若奔。
鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。（這幾句你怎麼沒搞進來？）
或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
3.b5.d
（沒第4題？）
5樓：
6樓：綠人言
漏了乙個...與朱元思書的書是指「書信」
與朱元思書閱讀答案
7樓：
《與朱元思書》試題精選及參***
一．解釋下列加點的詞語。
1．①猛浪若奔 ②窺谷忘反 ③從流飄盪 ④泠泠作響 ⑤橫柯上蔽
⑥天山共色⑦一百許裡⑧互相軒邈⑨負勢競上⑩望峰息心
二．用現代漢語翻譯下列句子。
1．急湍甚箭，猛浪若奔
2．從流飄盪，任意東西。
3．經綸世務者，窺谷忘反
4．蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
5．風煙俱淨，天山共色。從流飄盪，任意東西。
6．水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
三．簡答題
1．簡單賞析「水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。」這個句子的寫法。
2．從聽覺方面描寫景物的對偶句是＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣？
4．作者用「奇山異水，天下獨絕」概括富春江的景色。請說說富春江的山「奇」在**？水「異」在**？
5．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什麼表達效果？
6．看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？你怎麼理解他發出的這些感慨？
7．閱讀本文第二段，概括富春江水的兩個特點。
8．簡答（不得直接摘抄原文句子）（1）說說富春江景色的總體特徵。（2）請運用比喻的修辭手法描述富春江水流之急。
9．根據《與朱元思書》、《小石潭記》、《三峽》三篇文章內容對對子。(任選一道作對)
①兩岸連山無闕處， ②石潭上竹樹環合，
10．與《三峽》比較兩篇短文的異同。（3分）
（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特徵。
（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環境的 ，《與朱元思書》則通過猿鳴表現了環境的生機勃勃。
11．(用原文回答)本文是從視覺和_______角度進行景物描寫，體現從富陽至桐廬沿途「____________，_______________」的特點。
12．文中「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反」一句表達了作者怎樣的思想感情？
《與朱元思書》試題精選參***
一．解釋下列加點的詞語。
1．①飛奔的馬 ②通「返」，返回③順、隨 ④作：發出⑤遮蔽（遮住，遮掩） ⑥同樣⑦左右、多⑧往高處伸展（只寫「高」扣0.5分）⑨憑藉或依靠⑩平息或停止
二．用現代漢語翻譯下列句子。
1．湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。
2．乘船隨著江流飄盪，隨心所欲地任船所至觀賞景物。
3．（那些）治理政務的人，看到（這些幽深的）山谷，就會流連忘返。
4．蟬不停地叫著，猿不停地啼著。
5．風停了，那空間的煙霧都消散淨盡，晴朗的天空與青青的遠山融為一色。(我乘著船）隨著江流飄流蕩漾，隨心所欲地任憑船兒東西漂泊(欣賞景物)。
6．江水呈清綠色，深深的江水清澈得能見到水底。游動的魚兒和細小的石子，直看下去，可以看得清清楚楚，毫無障礙。
三．簡答題
1．該句用了正面和側面描寫相結合的方法，突出了水的清澈透明。
2．泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。或:蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
3．流露出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
4．寫山的「奇」：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的「異」：
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
5．加深感受，使人如同身臨其境。
6．第一問：作者發出了「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反」的感慨。第二問：表現了作者鄙棄名利的思想。
7．清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。
8．示例：（1）山水風光（山光水色）奇異，是天下獨一無二的。
（2）富春江激流飛騰，比射出去的箭還快；波浪洶湧，像駿馬在奔騰。
9．(意思相近，結構相似即可）①示例：百里江水皆縹碧②示例：寒樹間好鳥相鳴
10．（1）湍急、清澈；（2）淒涼或悲哀或淒清。
11．聽覺；奇山異水 天下獨絕
12．表達了作者怎樣的思想感情：表達了作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生，意欲歸隱的思想感情。
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