1樓：
謙讓有時候是一種美德，因為它能給他人帶來快樂，謙讓有時候還是一種智慧，因為它可以從中得到一些啟示，所以我們要做一個有美德，有智慧的人。
星期天早晨，陽光明媚，萬里無雲，陽光普照著大地，今天真是打籃球的好日子呀！於是我開啟被窩，跳下床，立刻打**約了吳明，藍藍等幾個好朋友到馬壠村的籃球場打比賽。籃球場很搶手的，我得趕快去佔位置，想到這我趕快穿上衣服，隨便吃點早餐，跟媽媽說了一聲，趕緊出門了。
我和好朋友來到籃球場時，剛好也有群人到籃球場，其中有一個人對我們說：“是我們先到的，你們走開，不要妨礙我們打比賽，走開走開！”這時，洪佳欽站出來大聲說：
“什麼？這個籃球場時你家的啊！肯定不是啊！
所以還是你們走開吧！”這時，有個瘦瘦的男孩站了出來對大家說：“別吵了！
吵有什麼用？這個籃球是公共的，不分你我，我看大家一起大打好了，我們跟紅，白兩隊比賽吧！”原來吵的面紅耳赤的小朋友一下子靜了下來。
回家想想，覺得非常慚愧當時我們為什麼不能各自退讓一步，謙讓對方，有句話說得好“退一步海闊天空”。很多事情只要我們懂得謙讓，就會變得簡單了。
2樓：喝喝喝
在成長的歲月中,有笑有淚,有收穫也有失落。擔有件事至今仍讓我難以忘懷。
在我讀一年級的時候,我認識了一位可愛的小妹妹。有一天,媽媽把那位小妹妹帶到家裡,並對我說:“雯雯,妹妹第一次來,你好好招待她吧!”“哦!”我極不情願地應了一聲。
我把小妹妹帶到我的小臥室裡,然後讓她自己玩,我則坐在一旁看著她。只見她東摸摸、西瞧瞧,像一個小小檢查的檢察官一樣把整間臥室仔仔細細地,認認真真地看了一遍，她那模樣讓人看了都想發笑。過了一會兒後,她把目標鎖定在一間精緻、漂亮的小屋子上。
老天,那可是我最最喜歡的玩具呀!小妹妹把那小屋子拿下來後便坐在地板上專心致志地玩了起來。看她沒有什麼大動靜後我便安心地看書去了。
過了一會兒,當我美滋滋地看完書,哼著歌兒回到房間。一看,氣的我差點兒暈了過去。滿地都是玩具!!
整個臥室都亂七八糟的,我心想:你這個小傢伙真過分,把我的房間搞得這麼亂,還在若無其事地在玩!想畢,我生氣地叫道:
“你把我的臥室搞得這麼亂,又不收拾好!”然後衝上去一把奪過她手中的玩具。哎喲,我的小天地被搞成這個樣子,我真是心疼得直咧嘴!
小妹妹愣了一下,不敢說話,只是可憐巴巴地望著我。這時候,媽媽連忙跑過來安撫了小妹妹後,輕輕地關上房門,問我發生了什麼事,我委屈地把事情的經過完完整整,滴水不漏地告訴了媽媽。媽媽對我說:
“雯雯,你已經長大了,讀小學一年級了,要懂得謙讓別人。雖然妹妹也做錯了,可你畢竟比妹妹大,不懂,你就原諒她吧!” 我聽完,回到房間,妹妹見我進來了,就跑上來拉拉我的衣服對我說:
“咱們一塊兒玩吧!”“好啊”!我衝妹妹笑了笑說。
妹妹看見我笑也傻乎乎地“咯咯咯”地笑了起來。媽媽進來後看見我們玩得這麼開心,也會心地笑了。家裡變成了一片笑的海洋!
3樓：wo以後的以後
有這樣一個故事：美國拳王喬?路易在拳壇所向無敵.
有一次,他和朋友一起開車出遊,途中,因前方出現異常情況,他不得不緊急剎車.不料後面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞.後面的司機怒氣衝衝地跳下車來,嫌他剎車太急,繼而又大罵喬?
路易駕駛技術有問題,並揮動雙拳,大有想把對方打個稀巴爛的架式.路易自始至終除了道歉的話外再無一語,直到那個司機罵得沒趣了,揚長而去.路易的朋友事後不解地問他：
“那人如此無理取鬧,你為什麼不好好揍他一頓?”喬?路易聽後認真地說：
“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂,帕瓦羅蒂是否應為對方高歌一曲呢?”
我被喬?路易的寬巨集大量打動了.其實以他的實力,只需不重的一拳,就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓,而他並沒有這樣做,只是一個勁的道歉,以忍讓的人格力量去感化對方.
俗語有云：退一步海闊天空.能夠忍讓別人的無理舉動,實在是一種難能可貴的精神.
忍讓是一種豁達的摯愛,就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火.可以化衝突為詳和,化干戈為玉帛.忍讓又是一種高尚的品德.
別人衝撞了你,內心也會感到不安.你以忍讓待人,自然會得到別人的理解與擁戴.忍讓還是一種深厚的涵養,它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給你心靈的恬淡與寧靜.
它不但可以改善自己與社會的關係,還可以使自己的心靈得到慰藉與昇華.忍讓實在是一門生活的學問.
當然,忍讓並不意味著退卻不前或軟弱可欺,並不是面對委屈、誤解、甚至**無動於衷.忍讓,顧全的是大局,著眼的是未來.忍讓者總是以寧靜平和的心態去感化他人的淺薄行為,以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動,最終以無可爭議的成功來警醒世人.
例如：藺相如忍讓為國家,韓信忍受胯下之辱,林肯受辱罵而不怒等等,都被世人傳為美談.
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高,退步是進步的張本.
有聊天的作文,580字左右
4樓：匿名使用者
我心中有個夢 夢是樹林之間的一輪夕陽；夢是沙漠中的一片綠洲；夢是乾涸農田裡的一眼泉水.每個人的心中都有一個夢.——題記 夢是理想,居里夫人說,那是鐳和釙的發現；夢是快樂,戰亂中的孩子們說,那是操場上的一次老鷹捉小雞的遊戲；夢是學習,病態中的學生說,那是一次坐在課堂上的機會.
我說：夢,便是回母校的一次期盼. 與相處六年的母校分別,來到初中,新同學,新環境,使我懷舊的感覺更加強烈.
夜深人靜,聆聽風的聲音,腦袋裡便只剩下一個念頭——回母校去看看. 礙於小升初的成績不佳,一直羞於返回母校.害怕老師失望的眼神,害怕校園裡桂花花穗的一陣責罰,害怕……那個夢一直被我藏在心裡,很深,很深.
我幻想,有一朝,我可以坦然走到校門口,輕叩鐵門,真正邁著輕盈的步伐走向公室,與老師促膝長談,與同學歡聲笑語,這隻在夢中有過,只在夢中有過. 在升學一個月的時光裡,以前的同學們已經陸續回到母校去過.我走上前去,小心翼翼的問道：
“那個,老師批評你了嗎?” “什麼?哦,你還擔心成績呢,回去吧,沒事.
老師說初中是每個人的新起點了,以前的事就都過去啦!” “哦,我知道了!”是的,我知道了,我想我真的知道了.
成績的風兒已經刮過,我與老師依舊是朋友,歲月流轉,始終不變. 彈指一揮間,六年悄然流過.我輕輕叩開時間的大門,時間就回到六年級下學期的一個傍晚：
那是畢業的前夕,老師的語調偏低沉,語氣免不了有些不捨,我們都聽在耳裡,記在心裡,那些過往的事情歷歷在目.“無論怎麼樣,你們和我都將是朋友,在師生關係解除以後的永遠裡.要常回來,看看老師啊!
”老師的語氣有些哽咽,那不捨的話語,難言的悲涼.所有六年裡的時光都濃縮在這一句簡短卻精妙的話語裡.這就好像一小塊玄鐵和一大團棉花重量比拼,最後的話就是那玄鐵.
我心裡的那個夢已被我重新提了出來,之前礙於什麼的,全部拋於腦後,就在這個週四吧,我也要以勝利者的姿態回母校看看,以了卻心中的牽掛,然後調整狀態,向初中的最高點奮進! 被擱淺的夢 杜魯門·卡波特說過：“夢是心靈的思想,是我們的祕密真情.
”而宋代詩人朱熹說過：“少年易老學難成,一寸光陰不可輕,未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲.”被譽為“民族魂”的魯迅先生說過：
“人生最苦痛的是夢醒了無路可走.做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路,最要緊的是不要去驚醒他.”夢,夢,追夢,尋夢,說夢,求夢,盼夢,解夢……夢為何物?
夢之何物? 那年夏天,我拉開藍色窗簾,好似撥開藍色的海浪.低頭守望,茵茵綠草,將勃勃生機展露無遺.
忽而抬起頭,仰望藍天白雲,依然平白如洗,單調,乏味,疲倦,動彈不得. 生活少了什麼,誰也說不清楚! 枯燥的假期,平靜的音弦,無憂,無愁,無慮,好似迷霧,將我眼睛矇蔽.
常常回憶,我是不是丟了什麼?有時憂傷將小小的我包圍,晚上,繁星滿天,也會想白痴地摘下一顆,戴在發間.呀,一顆流星劃過天空,多麼璀璨,揉揉朦朧的雙眼,不,那是螢火蟲在飛舞,那一刻好像,好像在做夢.
到底少了什麼,難道是少了夢?隨時間流逝,怕是早已把它忘了,把他忘了…… 曾經是多麼珍貴地把那個夢放在內心深處,曾經的生活是那麼地繁瑣,卻在忙中想他,感覺能和他在同一個屋簷下學習已經很幸福了.如今生活如此渾渾噩噩,閒來無事,遊手好閒,卻把他,把有他的夢忘到九霄雲外去了.
夢中那人是誰?有一女孩紅著眼圈,悄悄躲在門後,看著那男孩和其他女伴有說有笑,笑開了花啊.笑得真好看,女孩是多麼單純,或者,是比一般人成熟,穩重,心裡想著,只要他快樂,我就快樂了.
我沉默地坐下,安靜地傾聽歡笑,不覺得有些心酸,便澀澀地閉眼.緩緩睜眼,一隻有他的氣息的手將我的手握住,我一臉詫異,心裡便有些疑問與吃驚.我試圖從他的手裡抽出我的手,因為害怕我抽出他便放開了,但,卻不如此,他用了點小勁,我動彈不得.
夢醒來,依然如夢,恍恍惚惚,似夢非夢,我告訴自己,儘管是夢,他抓住了我的手,現實,我也不能夠放開. 萌芽.在年少.
想念不必如膠似漆,卻是要心有靈犀,如果過了播種的季節,你必然需要遺忘,就如《佛經》中說記載的：“失去便是擁有.”世界很小,也很大.
我的一廂情願也許是會堅持到成年,執著不是什麼,就是堅持與固執. 不是在夜裡,也沒有曇花.皎潔的月光未曾射入,溫馨的陽光不經撒進.
我不過是個卑微的人,是個無名小卒罷了,卻又執著地想去追求,年少的璀璨.怎麼痴痴,怎麼等待,怎麼奮鬥,怎麼訴說.我愛做夢,是的,只要是女孩都愛做夢,那是童話,依然是王子和公主的美好圓場,只有小美人魚在守望.
我沒有勇氣去吶喊. 夢,論是遺忘,論是簡單,或是擱放,它只是被我輕輕地放在內心深處.久了,也就淺了,但那種味道是時而寂寞.
以希望為話題的作文580字
5樓：方英秀
金秋送爽的九月給我們帶來了秋的資訊。秋天，是收穫的季節，希望總愛在秋天
誕生。今天，作為一名小學生，我們能在環境幽雅，教學裝置齊全的學校學習，在學校有老師諄諄教導使我充滿希望；在家裡有父母無微不至的關懷使我以飽滿熱情，帶著愛心去生活。回想昨天，我們的祖輩讀書的環境是那麼的惡劣，那時要想得，那時要想得到一本教科書都要付出生命的代價。
然而，今天如鮮花一樣的美好，如**一樣的寶貴。啊！多麼美好的歲月，多麼美好的今天，讓我們去好好地把握和珍惜今天，創造出更加美好的明天吧！
為了明天的希望，老師們起早貪黑晚備課，班主任還要照顧班級和同學。為了上好每一節課，他們早早地站在門口等候，他們用愛心和智慧演繹了一個又一個感人的故事。他們不厭其煩地講解著每個問題，把知識和良知播進我們的心田。