1樓：1阿笙
我認為挺合適的，家長有能力給孩子好的生活有什麼錯，並不是只有樸素才能教育好孩子，現在很多人有仇富心理，自己沒本事也不允許別人比自己好。
2樓：卜偉芬
不合適，這種行為會讓孩子產生攀比或者炫耀的心理，不利於孩子形成正確的價值觀。對孩子的發展不好。
3樓：匿名使用者
我覺得不合適，小孩子的友誼很純潔，不要潛移默化得教孩子一些庸俗的東西。
4樓：達
不合適，家長開豪車接送孩子，雖然會很有面子，但是很容易讓孩子養成攀比心理。
5樓：猴05449俅顯
不合適，會給孩子造成炫耀的現象會讓孩子覺得自己與別人不同不利於孩子之間平等相處。
6樓：尹朶月
我覺得不合適。孩子還在上學期間，這時正處於他們三觀形成的時期。不能讓他們覺得自己高人一等，在學校大家都是一樣的。
7樓：小知35274侶傲
孩子之間是有攀比性的，如果家長開豪車送孩子的話，可以讓你的孩子變得自大，從而不利孩子的一些成長髮育。
8樓：絆絆
我覺得不太合適，會讓其他同學看到，然後很容易遭到人家的排擠或者交到一些不是真心的朋友。
江蘇省教育學校家庭經濟困難學生生活補助經費申請表怎麼填？
校園暴力的形成，和他生活的家庭有哪些關係？
9樓：恰北北啦
父母教育不當。家庭是孩子們的第一所學校，父母是他們的第一任老師。學生的許多問題都存在於父母和家庭中。
父母的言行對孩子有直接影響。比如，家長灌輸給孩子一個錯誤的觀念，認為孩子小的時候不能吃虧，孩子上學後和同學吵架很容易產生暴力。
家庭本身也有問題。據調查，校園暴力的主要實施者是“問題青少年”，他們遭受持續的家庭暴力、父母離婚、父母一方死亡或留守兒童。在這種情況下，他們享受不到家庭的溫暖、安全富裕的生活，加上缺乏關愛、幫助、指導和紀律，他們往往處於犯罪的邊緣。
許多校園暴力的實施者也是家庭暴力的受害者或證人。特別值得強調的是，一些家長社會適應能力差，心理素質差也會對孩子的成長產生重要影響。其實，很多家長在社會經濟文化轉型期，家長自己也不知道如何走出不良情緒，更不可能引導孩子的行為和心理，一些孩子在成長過程中出現情緒問題、人際問題等，無法解決，從而使兒童在社會化過程中也可能產生人格偏差。
因此，越來越多的校園暴力事件頻繁發生。
此外，家庭暴力是校園暴力的根源。父母經常責罵和虐待他們的孩子。因為一些不愉快的事情，他們把孩子從憤怒中解救出來。
生活在這種暴力家庭環境中的孩子往往是校園暴力的主角，因為他們性格古怪、偏執、暴力。
也有一些家長過於排擠孩子，過於順從，導致孩子任性，難以遭受挫折和打擊，心理素質差，衝動和極端。從而引發暴力事件的發生。
要杜絕校園暴力的發生，家長要帶頭，為孩子提供有利於健康成長的環境，從小培養孩子健康的人格，最大限度地減少校園暴力的發生。
10樓：匿名使用者
校園暴力產生的根源之一：家庭教育的缺失
施暴的學生往往在貧困家庭、
暴力家庭、離異家庭、溺愛家庭、缺管家庭等環境中長大。一個不健康的成長環境容易導致孩子的身心發育不健全，他們缺少應有的榜樣示範和關心愛護，缺少安全感，不知對錯，養成了刁蠻專橫、唯我獨尊的習慣，從而形成“攻擊性的人格”。為此他們往往採用暴力去恃強凌弱，獲得一種暫時的心理平衡，藉以釋放心中的壓抑感，也可以藉此在同學中建立所謂的“威信”。
11樓：老婆娘
校園暴力主要有三類：
語言暴力：指學生經常用汙言穢語對其他學生進行攻擊，從而產生矛盾；
身體暴力：指藉助身體的優勢打擊比較弱小的同學；
心理暴力：指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。
12樓：世界太大哈哈啊
校園暴力的產生與社會文化背景有關。工作節奏、生活節奏加快，社會總體的速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社會步伐的速度比較慢，這樣很容易讓人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相對來說
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13樓：匿名使用者
表裡讓填什麼內容？比如家庭收入之類的？
教育是學校問題還是家庭問題辯論
14樓：匿名使用者
父母是孩子接觸到的第一任老師。
家庭環境的影響是潛移默化的：家庭成員關係是否和諧，家庭生活氣氛。
1、家庭是我們接觸最早、待得時間最長的地方，其影響也最大。
2、我國著名教育家陶行知曾說：“教育是依據生活、為了生活的‘生活教育’，培養有行動能力、思考能力和創造能力的人。”①也就是說教育是以生活為中心，給生活以教育，用生活來教育，為生活而教育。
3、家庭教育也有著其他形式的教育所不具備的本質特徵:
a家庭教育有一個非常顯著的特點，它和家庭生活密切聯絡，是寓教育於生活中，是在實踐中進行教育和訓練。家庭教育的方式形象、生動、靈活多變、具體，更適合兒童的年齡特徵，孩子可以在生活中不知不覺的接受到教育的洗禮.
b家庭教育是終生且私人的教育。家庭中的氛圍、環境和家庭成員間的互動，對兒童的行為習慣、性格、價值觀等方面都有著重要的影響。帶他們成年後，家庭教育對子女的擇業、工作態度、結婚、教育兒女等方面依然起著重要作用。
父母逝去後，他對我們的影響依然存在。
15樓：淺子黎
我個人感覺家庭最重要
16樓：**啊我愛
我覺的主要是家庭問題
良好的家庭環境有助於孩子適應學校生活的心得
17樓：買聽楓貴旋
如果是第一次住校，或者去讀大學，所有的幫助只有一個，經常關心，**就可以了，畢竟父母在這一點上也不能扶著攙著
在家庭生活、學校生活、社會生活中，我們都依法享有哪些權利，應自覺履行哪些義務？ 5
18樓：雪蓮花我
權利：學校：1、受教育權2、人格尊嚴權3、公正評價權家庭：1、平等權2、隱私權
社會：1、政治權2、勞動權3、肖像權4、姓名權義務：學校：1、受教育的義務
家庭：1、贍養父母的義務
社會：1、遵守憲法和法律的義務2、依法服兵役的義務
19樓：冬眠雄
治安管理法、青少年保**、交通法；民法、刑法
20樓：匿名使用者
家庭:平等、隱私 學校、受教育義務、人格尊重 社會:遵守憲法和法律的義務、依法服兵伇的義務
政治：在家庭生活、學校生活、社會生活中，我們都依法享有哪些權利，應自覺履行哪些義務？