1樓：
不是，是清晨，站在我家二樓的大廳……是這個
2樓：匿名使用者
秋天，在人們的期待中披著盛裝來了。在我的家鄉，秋天是屬於柑橘的。那山坡上，到處是柑橘，簡直是柑橘的海洋。
我站在山下遠望那梯田式的橘園，像一幅巨大的油畫鑲嵌在山上。那墨綠的畫面上亮著星星點點的“小燈籠”，給畫面增添了生機與魅力。
走近橘園，一陣秋風吹來，只見綠浪層疊、“燈籠”輕晃。彷彿一個個孩子正躺在這綠色的大搖籃中欣賞媽媽的催眠曲。我彷彿也變成一個橘娃娃，進入這迷人的大搖籃，去享受大自然母親的愛撫。
進了橘園，才發現這裡是橘子的世界。那一株株枝繁葉茂的橘樹，結出了無數個逗人喜愛的橘子。有淺黃的，有深黃的，有黃裡透青的，有通體橙黃的。
有的含羞地藏在綠葉中，有的大方地立於枝頭，有的兩個一對，有的幾個一群，或倒掛，或側臥，或仰首向上，或坐蹲枝頭⋯⋯真是千姿百態，美不勝收。風姑娘來了，被壓得身彎臂垂的橘樹媽媽頜首點頭，好像在向人們誇耀她有這麼多可愛的孩子。淘氣的橘娃娃則悠閒地在媽媽身上蕩著鞦韆，好像有意炫耀那成熟的風采。
我在橘林中穿梭，好不容易上了山頂。呵，盡收眼底的豈止這美麗的橘園。遠處，九龍江“哈達”般繞過山腳，它攝下了這金秋的橘園，要去給山外的世界報告豐收的喜訊。
啊！金秋的橘園，迷人的橘園，希望的橘園。
應該就是這個吧
語文閱讀，橘子。。。
橘園閱讀***括準單元的答案習題答案
3樓：星願
1．作者是按 從遠到近的順序觀察橘園的。
2．聯絡上下文，理解詞語。
（1）群芳鬥豔：指各種花兒競相開放。
（2）楚楚動人：形容花兒鮮豔美麗。
3．第2段從花瓣、花蕊、花粉、花柱四個方面具體描寫了橘花的外形。
4．用“”畫出文中具體描寫橘花“形態不一，婀娜多姿”的句子。
5．發揮想象，想想橘花還會有哪些姿態，動筆寫一種。
答案略。
6．人們經過“我”家的橘園都會讚歎不已，作者沒有直接寫出人們是怎樣讚歎的，你能寫出來嗎？
答案略。
閱讀短文，完成練習。
4樓：匿名使用者
在這個多姿多彩的世界上，有許多令我們敬佩的人
。有的人粗心大意，馬馬虎虎；有的人誠實樸實，老老實實；有的人貪圖利益，做賊心虛。今天，我要給大家介紹的，是一位天真善良的小女孩。
一天，我去農貿市場上去買水果，當我走過一個賣桔子的攤子時，我的眼球被一個小女孩吸引住了。那個小女孩六七歲，手提一個小籃子，看起來很聽話，正不緊不慢地像這個橘子攤走來。
那個賣橘子的人看見有人走來了，趕緊站好，把橘子放好，好像是在迎接貴賓似的。那個小女孩嬌滴滴的說：“叔叔，多少錢一斤呀？
”那個叔叔說：“一塊六一斤。”“叔叔，我媽媽病了，你給我拿兩斤大的吧。
”小女孩說。我想：真是一個孝順父母的好孩子。
只見那個叔叔隨便拿了幾個橘子，趁小女孩不注意，偷偷把稱壓低了些，然後對小女孩說：“你看，高高的。”然後怕別人說自己給小女孩的桔子少，就接過小女孩的十元錢，趕快胡亂找了些錢，遞給小女孩，接著就把橘子放進小女孩的籃子裡，小女孩說了聲“謝謝”就走了。
過了一會兒，小女孩回來了，說：“叔叔，你······”還沒說完，那個叔叔就說；“剛才你看了，高高的。”小女孩說：
“不是，叔叔，使你多找了我一元錢。”說完，便把錢放下，走了。那個叔叔先是愣了愣，突然明白了什麼，抓起幾個大橘子就追過去了。
我永遠忘不了這個小女孩，忘不了她的誠實善良，天真可愛。直到現在，我的腦海裡還出現著那一次的畫面。