1樓：
這是一個真實故事，發生在我小學一年級的時候，而我當時是在現場。
在某一天陽光明媚的下午，我與同學們一起在放風箏，我們非常成功地把風箏飛上天空，可是，突然的一陣大風把風箏吹倒在樹的上面，可我當時不夠高，拿不到風箏。突然間，一位長髮姐姐過來幫忙，終於幫我們拿回風箏，她還給我們，對著我們微微一笑，就走了。我望著這位長髮姐姐離去，我在想：
我要謝謝她呢，可是她又那麼快就走了，真是可惜啊！下次看到她一定要對她說一聲謝謝。她還挺漂亮的，剛才我都給迷倒了。
第二天的下午，我們又來放風箏。我這次是自己放的，當時，我們正在比賽，看誰的風箏最高。當時，是我領先，我的風箏最高。
可是，在我驕傲的時候，風箏線就突然綁在了一起，還打了幾個結呢！可我不知怎樣把這些結開啟。
突然，一隻白滑的手伸了過來，原來是那個長髮姐姐，她又幫助了我。這次她沒有立刻走，她與我一起放風箏，而且又回到了當時的位置。她快要走的時候，我對她說：
“上一次，謝謝你的幫助，要不是你，我怎麼又會放風箏，而且還飛得那麼高，謝謝你！”她點了點頭，告訴我：“別人有困難，應該盡力去幫助，見死不救，我是做不出的。
”她用那一束溫柔的目光看著我，衝著我笑。我發誓，我會永遠記住她。
又一次，我又在學校看到她了，當時我已經二年級了，她比以前更美麗呢！我比以前更開心。
人的美，雖然外在美與內在美和諧統一，可是，人的內在美往往比外在美更重要。那一束溫柔的目光，無誰可比。
2樓：幸福
難忘你那溫柔的目光
小時候我最難忘的還有一隻花喜鵲的目光,
記得老家院門前有一棵大槐樹,樹上有一個花喜鵲窩,它的窩好多次被人搗了但它一次次返回來,重新築巢,重新與人們親熱地拉家常.
我勸說了我的哥哥,他不再用竹竿搗它的簡單的窩了,想一想它也有一家子啊,那就是它的全部家當啊!
活著並不容易呀.它的窩保住了,
大概它的靈性也知道是我呵護了它,一見到我,總是用喜悅的語言,讓我的心充滿喜悅,
而且有好多次我近距離看見了它喜盈盈的眼睛.
在自然界的眾多生靈中,喜鵲,大約是最有佛性的,他對世界,總是懷有慈愛心歡喜心,它的目光,是雨後天空般的單純和善良,
於是我就永遠記住了它的目光.
溫暖的目光 作文 怎麼寫
3樓：匿名使用者
目光是無聲的語言，它溫柔如水，它熱情似火，總能給我無盡的鼓勵。還記得那一束期盼的目光，為我注入了動力與勇氣。
那是在小學時，一節語文課上。老師提了一個問題：“《匆匆》表達了作者什麼思想感情?
哪位同學來回答?”我聽到後，立刻埋下頭裝作做筆記。其實這個問題很簡單，我心中早已有了答案，可手就如千斤重，怎麼也抬不起來。
我將頭低了低，生怕老師點我的名。
其實課堂之外我非常活躍，天不怕地不怕，可一到課堂上就蔫了，也不知為什麼，總是想這想那：如果回答錯了怎麼辦?同學會不會笑我啊?
但我內心也是想表現自己的。我暗自想：你真的不想大膽展示自己的風采嗎?
這個問題你一定能回答的!
這麼想著，頭便抬起了一點，剛好撞上了老師那充滿期盼、清澈的目光。我的臉立刻火辣辣地燒了起來，心中也像揣了一隻活蹦亂跳的兔子，“怦怦”地跳著。我偷偷地瞄了一眼老師，她仍然用和善的目光注視著我。
不大的眼睛裝滿了一潭“期盼”的湖水，似乎還盪漾著碧波。她微笑著，那炯炯有神的眼睛似乎在對我說：你要相信自己!
老師相信你是最棒的!快舉起你的手，讓老師與同學們聽聽你自信的聲音!老師期盼的目光讓我如沐春風。
我抬起頭，手舉了起來，20°、45°、90°……老師眼中透露出欣喜，立即叫我回答，我挺胸抬頭，響亮地回答了問題。老師又丟擲第二個問題，那期盼的目光令我信心十足，又一次響亮回答了問題。同學們也紛紛鼓起掌來。
老師將鼓勵與期待的目光投向我，又在說：你真棒!期待你再一次大膽表現自己!
從那以後，我也成了課堂積極分子。而那一束期盼的目光，則如烙印般刻在我心中。
作文《溫暖我靈魂的目光》600字
4樓：柴寓謬犁
父親的目光
父親的目光，是一種無聲的言語，它鼓勵我，使我前進;它守護我，使我平安;它提醒我，使我清醒。
每當我失去信心，總會有一股無形的力量推動我，使我前進。小時候我和爸爸去公園玩“勇敢者道路”，我曾被困在高處，前面是搖搖欲墜的繩梯，後面則是上來容易下去難的梅花樁。我進退兩難，急得跟熱鍋裡的螞蟻，大聲叫爸爸上來幫我。
可是爸爸卻把手放在背後注視著我，那目光是深沉的，似乎在對我說：“如果你走下來了，你就是勇者。”爸爸的目光鼓勵著我，給了我前進的動力，使我走向了成功。
每當我面臨危險，總會有一雙溫暖的手臂懷抱我，使我平安。六歲時的一場肺炎讓我在醫院待了12天，這近兩個禮拜的時間爸爸幾乎是寸步不離，我睜開眼看到的是他，陪我進入夢鄉的也是他。他提醒我準時吃藥，點滴吊完了及時叫**。
他很少陪我聊天，卻總是注視著我，這種感覺很奇怪，不過我不會感到寂寞，心裡還是暖暖的。爸爸的目光守護著我，在我需要幫助時給予依靠，使我平安和溫暖。
每當我得意洋洋，總會有一盆冰涼的冷水澆灌我，使我清醒。第一次選上大隊長，激動的心情寫在了我的臉上。到了家就給爸爸炫耀，可是我選錯了物件。
爸爸對我的目光中更多的是警示，而並非是喜悅和讚揚。它告誡我要時刻認清自己，不能被一時的成就衝昏頭腦，不能因一點的收穫而驕傲自滿。爸爸的目光提醒著我，為我敲響著警鐘，讓我時刻保持清醒的頭腦。
從父親的目光中，我得到了教育，它如黑夜裡的一盞明燈，指引著我，為我照亮前方的路，帶我走向光明和成功。
老年人的目光是黯然失色的，因為他們經歷了歲月的滄桑;成年人的目光是堅定而又冷靜的，因為他們會為了自己的事業而拼搏;小孩子的目光是天真，純潔的，因為他們對未來充滿著好奇心......
在生活中有許多不同的目光，有的是譏諷，有的是嘲笑，有的是驚訝，有的是......每一種目光都有著不同的含義。
在以前“和尚”這種人，是家境很貧困的人才會想到的，或者是犯了罪沒地方躲避，才被迫去當和尚的。“開轎車”是有錢人家才會乾的事情，或者是當私人駕駛員幫有錢人開車的。而如今這兩個詞語卻拼在了一起。
今天早上，我從一家香火很旺盛的廟邊經過，身旁有一輛轎車，裡面有人要下車。所以，我就讓了一個能走人的道，誰知有一位穿著黃色袈裟的和尚從裡面走了出來。我望了望車內，空無一人，才知道原來這和尚是自己駕車的。
我這時才發現，周圍的人一直木納的盯著他。人們都在議論，有的說：“這家廟的生意真好，連和尚都能買車了!
”有的說：“如今的社會啊!都變了樣了，和尚都那麼有錢。
”還有的說：“這附近住的都是些什麼人啊!那麼傻，那麼相信廟裡的菩薩啊!
”一時間大家眾說紛紜......這種目光是驚訝的意思。
無論是什麼地方的人，無論是什麼樣的人，都應該看到過這樣一張**：這是一張黑白**，有一個小女孩正睜大著眼睛，好像很盼望這某樣東西，上面寫著一行大字捐助失學兒童。每次當我經過飯店時，看到許多人的啤酒肚的時候，我總會想到這幅**，現在貧富差距越來越大了。
當人們在娛樂，休閒的時候，他們有沒有想到過那些因貧窮而失學的孩子們，他們有沒有想過那些在農村生活的平民......
目光不是唯一的一種，同樣，它們的含義也不是唯一的一種。
描寫溫柔的眼神的段落
5樓：匿名使用者
一雙充滿魅力的大大的眼睛，眼睛裡包含著智慧的神奇與力量，每當你的眼神和她的碰到一起，便有一種說不出來的感覺，那就像一譚神聖的擁有神奇力量的湖水，美麗而又寧靜~~~當她思考時，大大的眼睛一動不動；當她跳皮筋時，飄逸的長髮和眼睛一起跳起來；老師講課時，美麗的大眼睛眨眨，似乎迴應著老師的說法。美麗的眼睛，充滿魅力的大眼睛，讓人充滿活力
6樓：匿名使用者
這好像是敘述，不是描寫
記憶中的那個目光作文
7樓：浮塵浪子
記憶深處的剪影一樣樣浮印著，那些微笑，那些目光，重疊在暮然回首的一瞬，讓我永遠無法忘懷。而令我難忘的則是媽媽那慈愛而又溫柔的目光。
小時候，我拉著媽媽的手一蹦一跳的走向學校，媽媽就用她那溫柔的目光凝視著我，帶著淡淡的笑意。到了校門口，我背上書包，走進校園。我沒有向後看媽媽。
但我知道，媽媽一定用他那慈愛的目光看著我，守護著我。因為我感到我的周身泛著濃濃的暖意。
有一天，我在房間玩耍，轉身的時候腳下一滑，摔了一跤，我疼的大叫起來。那時媽媽正在做飯，聽到我的叫聲，連忙扔下了鍋鏟，急忙跑到我的房間來。“摔著哪了?
”他急切地詢問，看向我的目光裡滿是心疼和焦急。我的心猛的顫抖了一下。媽媽把我扶**，用手幫我檢視傷了的腿，嘴裡還說著：
"你個壞孩子，怎麼這麼不小心?"聽了這句話，我的心裡澀澀的，眼中也騰滿了熱氣。她邊和爸爸商量去****好，邊小心的給我穿上鞋子。
爸爸急匆匆的走了。我看到媽媽的目光裡包含著心疼和擔憂。爸爸回來了，他們小心的攙著我從樓上下來，坐到車裡，去往最近的醫院。
回來的時候，媽媽的目光緊緊的盯著我的膝蓋，眼中的難過是我從未見過的，那麼深沉。我知道，我的意外受傷給了她很大的壓力。
那樣的目光，我永遠都不會忘記。
媽媽的目光是溫柔的，是堅定的，是嚴厲的，是充滿了愛的。那樣的目光，我將永遠珍藏在記憶深處。在媽媽飽含深情的目光裡，我會走的更穩，走的更遠。
8樓：生活不易
深處的記憶剪影一樣浮印著，那些微笑，那些目光，重疊在暮然回首的一瞬。而最令我難忘的則是小學時候一個陌生老師那燃著微笑的目光。
現在回想起來，她很年輕，那一堂課是她第一次給孩子們講課，也是我第一次見到她。在我的記憶中，她是一個溫柔而美麗的人。
記得我上小學的那一天，來了許多老師聽課，教室後面也多了一臺攝像機。她的眼睛裡燃著微笑，溫柔的目光撒向我們每一個人。
上課鈴響了，我剛想從書包裡那用具的時候，書包拉鍊卻任憑我怎麼拽爺
拽不開，居然成心跟我作對。原本安靜的教室也被書包帶所發出的噪音吞沒了。 來聽課的老師翻開了筆記本，同學們帶開了課本，都期待著老師一堂精彩的課。
時間彷彿在一點點凝固，不用說當時同學們異樣的目光，也不用說聽課老師奇怪的眼神，但是我自己的自責，就讓我急得快哭出來了。我開始不知所措起來，而書包的拉鍊卻還是那樣的執迷不悟。所有人的目光都集中到了我的身上，他們有的皺眉，有的側著眼睛，還有的開始小聲交談。
那些目光都快要把我埋了。那個陌生的老師也好像注意到了我，在第二遍鈴聲響起之後，遲遲沒有講課。一時間，各種想法在我腦海中炸開，就像春節裡燃放的煙花一樣多，一樣複雜。
她放下書，輕輕地走到了我的旁邊，這時我才發現原來她的目光中是燃著微笑的，是溫暖的。眼睛流露出特別溫暖的光芒，如此的甜美，像冬日的驕陽撫摸著我，並且比最美麗的天鵝還要美麗些。也是因為那幾縷目光，使我的心平靜了許多。
“怎麼了？”她問，語氣還是那麼溫柔。我指指書包，她又拍拍我的肩膀，告訴我沒關係。
然後用小拇指的指甲微微一挑，其實只是一根線卡住了書包拉鍊。我馬上拉開了書包帶，拿出了用具。教室後的攝像機轉向了我，它剛好拍到了我微笑的那一刻。
“行，上課吧”她轉過身衝著同學們說，同學們的目光隨著她的話消失了。細聽她的課，絕沒有古書中所形容的那種逆水行舟之苦，而是增加了許多樂趣，她的課贏得了同學們的掌聲，同學們的笑，和同學們的心。
一個老師幫助孩子解決的是一個小小的問題，是多麼平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支援！在一個孩子眼裡，她的老師是那麼慈愛，那麼偉大的人。至今回想起來，這仍是我記憶中最寶貴的一瞬，一個孩子純真的心，就是那些熱戀中的人也難比！
此後不知道我還遇到了多少老師，他們中有溫柔、和藹的年輕老師；也有經驗豐富的骨幹老師；有北京市的特級教師也有剛剛畢業的大學生；我也看到了他們的目光，無論是鼓勵的目光還是責備的目光，那目光中總包含了一種愛，一種老師對學生的愛。